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Histoires Ordinaires parle des anonymes, des invisibles, qui étonnent

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Domaine : Education au développement Sites internet Ritimo - Réseau d'information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale Case – Centre de documentation, d'animation et de formation sur la solidarité internationale et le développement durable Centre de Recherche et d’Information sur le Développement (CRID) Collectif des Associations de Développement en Rhône-Alpes Etudiants et Développement GRAINE Rhône-Alpes – Réseau Régional d’Education à l’Environnement Starting-Block Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement ITECO – Centre de formation pour le développement et la solidarité internationale Réseau Ecole et nature Publications Fiche thématique "Education au développement et à la solidarité internationale", Ritimo Eduquer au développement et à la solidarité internationale, ACODEV (Centre Wallonie Bruxelles de la coopération internationale, 2007) Eduquer les jeunes à la citoyenneté et à la solidarité (Starting Block, 2007) Autres liens

Interface-Conscience | L'intelligence collective au service du développement durable VIA BRACHY : Page actualites Peak Civilization - Au tournant de la civilisation industrielle, observons son inflexion. éducation au développement et à la solidarité internationale: enjeux, défis et pratiques... Matière et Révolution La Case Dossiers | horizonsmediatiques Sur les blogs africains, l’information se libèr e Si internet n’affiche pour l’instant qu’un faible taux de pénétration sur le continent africain, il ne fait pourtant pas l’ombre d’un doute que le réseau devient, peu à peu, la source d’un important développement médiatique. Alors que les médias traditionnels souffrent trop souvent d’entraves à la liberté d’expression, journalistes et internautes avisés s’emploient depuis quelques années à apporter une véritable plus-value à l’information, grâce à un outil en pleine phase de démocratisation : le blog. Cerise Assadi-Rochet et Giovanni Djossou vous proposent, dans ce dossier, une analyse du développement spectaculaire de la blogosphère panafricaine Nouvelles formations au journalisme web dans le Monde Arabe Renouveler l’information par le journalisme citoyen, améliorer les compétences web des journalistes et réussir la transition numérique des médias. La presse nord-américaine face à la crise Le Guardian 2.0 Le Huffpost à la conquête du monde

Présentation du Réseau IDée Le Réseau IDée est né en 1989 ( voir page spéciale 20 ans, voir les statuts du Réseau IDée). Il œuvre avec ses membres pour un projet sociétal, celui de l'Education relative à l'Environnement (en abrégé : ErE*), entendue comme la relation des personnes et des groupes sociaux à leur milieu de vie proche comme à l'environnement global Lucie Sauvé.En savoir plus sur ce qu'est concrètement l'ErE. Par son travail, le Réseau IDée tisse progressivement des liens entre tous les acteurs de l'ErE: enseignants de tous les niveaux, animateurs, formateurs, parents, éco-conseillers… Il veut favoriser les rencontres entre ces acteurs ainsi qu'une meilleure circulation de l'information. Il valorise les projets et les outils pédagogiques, les formations et les centres d'éducation à l'environnement. Téléchargez le folder de présentation (pdf 568 k ) ou commandez le au 02 286 95 70 Concrètement, le Réseau IDée développe les activités suivantes : La gestion environnementale du Réseau IDée Où nous trouver ?

CRI-AC | Collectifs Relais d'Informations & Action Citoyennes Frateli Notre Charte du parrainage Cette charte a pour vocation de préciser les engagements réciproques que prennent parrains et filleuls en s’inscrivant dans un parrainage Frateli. Ces engagements minimaux laissent toute liberté aux parrains et filleuls pour développer leur relation au-delà. Le parrain s’engage à aider le filleul à développer ses capacités, à s’épanouir et à faciliter son insertion professionnelle et sociale. Favoriser la réussite académique du filleul en prodiguant des conseils de méthode (il ne s’agit pas en revanche de cours de soutien scolaire) Procurer un soutien moral en donnant confiance au filleul souvent placé dans un contexte socio-culturel et académique nouveau et exigeant. Le filleul informe régulièrement son parrain/marraine de ses avancées et des difficultés qu’il rencontre. Parrain et filleul s’engagent à :

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