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10 conseils pour rester Net sur le Web : Nouvelle affiche gratuite illustrée de la CNIL

10 conseils pour rester Net sur le Web : Nouvelle affiche gratuite illustrée de la CNIL
Martin Vidberg, dessinateur, célèbre pour son blog L’actu en patates signe les illustrations de la nouvelle affiche pédagogique de la CNIL : 10 conseils pour rester Net sur le Web à destination des enfants, parents, enseignants et animateurs multimédia (voir une copie de l’affiche en fin d’article). Les 10 conseils Les 10 conseils pour rester Net sur le Web sont donc accompagnés des dessins de Vidberg : Réfléchis avant de publierRespecte les autresNe dis pas toutSécurise tes comptesCrée-toi plusieurs adresses e-mailAttention aux photos et aux vidéosUtilise un pseudonymeAttention aux mots de passeFais le ménage dans tes historiquesVérifie tes traces Comment recevoir gratuitement l’affiche : Les 10 conseils pour rester Net sur le Web L’affiche Les 10 conseils pour rester Net sur le Web (poster 59×84 cm – format A1) peut être commandée gratuitement sur le site de la CNIL en complétant le formulaire à cette adresse : Recevoir de la documentation pédagogique. L’affiche pédagogique

L’autre Petit Livre Rouge de Facebook : Quelles données personnelles utilisées et quelles parades Dès 2012, Facebook a distribué auprès de ses employés, son « petit livre rouge » mis au jour en mai 2015 par Ben Barry, ex-designer au sein de cette entreprise : Facebook’s Little Red Book. Ce livret a fait l’objet d’un article sur le portail anglo-saxon The Next Web : Here’s our first peek inside the little red book Facebook gives to employees. Réseau social et données personnelles Ce guide d’intégration invite le nouvel employé à comprendre la culture Facebook avec 3 valeurs mises en avant : réactivité, inventivité, rigueur et des phrases fortes : « chaque ingénieur de Facebook est responsable approximativement d’1 million de personnes utilisant Facebook »,« les gens n’utilisent pas Facebook parce qu’ils nous aiment. Un livret pour comprendre quelles sont les données personnelles utilisées par Facebook et comment agir Un dossier pour utiliser Facebook en toute connaissance de cause et qui propose en fin de livret des solutions pour préserver ses données personnelles :

Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes Au niveau de l’information, le ministère de l’intérieur a trois comptes twitter qu’il convient de suivre pour éviter tout développement d’une rumeur @prefpolice , @Place_Beauvau et @PNationale Pour le premier degré, la vidéo Vinz et Lou « La vérité ne sort pas toujours de la bouche d’internet » permet, sans traiter directement de la rumeur, de lancer le débat avec les élèves sur la manière dont ils vérifient les faits et croisent les informations. Le site des Décodeurs du Monde revient sur le principe de vérification des faits que mettent en place les journalistes et que peuvent également faire les élèves dans leur propre pratique. Libération publie un article « Toutes les intox qui circulent sur les attentats… et nos conseils pour s’en prémunir » qui donne des exemples de déformations diverses et des conseils pour les repérer. Scénario pédagogique Edu’base pour le collège afin de questionner les modes de partage de l’information par les élèves. (voir notre article à propose d’Edu’base)

Vie privée sur Internet : Outils pédagogiques pour sensibiliser les jeunes Comprendre le numérique aujourd’hui : Vidéos pédagogiques L’INRIA (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique) met à disposition sur sa chaîne YouTube une série de vidéos pédagogiques pour mieux comprendre la réalité du numérique aujourd’hui, ce qui se dessine dans l’avenir et des enjeux liés à l’utilisation d’Internet et d’outils connectés. Ces vidéos courtes (de moins de 4 minutes) recouvrent un caractère de découverte et d’apprentissage afin d’acquérir des connaissances utiles scientifiques en la matière. Ces séquences mettent également en avant l’expertise des chercheurs de l’INRIA dans le domaine du numérique. Qu’est-ce que la sécurité et la sûreté informatique ? Lucy veut pirater le système informatique d’une grande entreprise. A travers l’animation de ces personnages, les commentaires didactiques traitent des méthodes permettant de prévenir ces erreurs, comme le fait de sécuriser un mot de passe par le chiffrement. Comment construit-on un modèle à partir de données ? Les réseaux de communication (2 mn 49 s)

PIM Test en ligne » Le passeport Internet et multimédia (PIM) Moyen au service de l’ « alphabétisation numérique « , le PIM vise à faciliter la découverte et l’appropriation des TIC et des principaux usages de l’internet par le grand public. Cette initiation est assurée dans les espaces publics numériques (EPN). Le PIM est un instrument de formation et d’évaluation des compétences acquises. Ce n’est pas une certification professionnelle, mais une attestation des capacités à utiliser un équipement informatique et les services de base d’internet. S’adressant à un public débutant, la préparation du PIM implique un accompagnement par des animateurs formés à l’apprentissage des TIC. Pour contacter l‘Agence du Numérique à propos du PIM : netpublic@recherche.gouv.fr A qui s’adresse le PIM ? Le test d’évaluation, dorénavant disponible en ligne, se décline en 3 options pour s’adapter aux profils des candidats en fonction de leurs objectifs principaux : usages personnels, professionnels, recherche d’emploi sur Internet. Où peut-on passer le PIM ? Contexte

Blog de L'Œil au Carré : médias sociaux & stratégie de contenu Social Media Week : we’re back ! À quelques jour de notre retour d’une merveilleuse semaine londonienne, nous sommes déjà en mesure de faire un premier bilan (calmement). Alors, c’était comment la Social Media Week ? Social Media Week #1 — ce qu’on est venues chercher à Londres Londres, ici Londres ! En 2016, le SEO est-il mort ? L’intelligence artificielle et le machine learning signent-ils la fin du référencement naturel tel qu’on le connait ? 14 mois en filature chez L’Œil au Carré Comment résumer 14 mois passés chez L’Œil au Carré ? L’Œil au Carré recrute un rédacteur web L’Œil au Carré s’agrandit : après plus de 6 ans, notre team est prête à accueillir un nouveau rédacteur web. Portrait robot du community manager idéal Si Fonzy était sur le marché du travail, il ferait déjà partie de notre équipe… parce-qu’il serait à la fois un collègue et un community manager de rêve !

Qui gouverne l'Internet Rencontre “Internet : une gouvernance inachevée” au Tank à Paris (crédit photo : Romain Saillet) Qui gouverne l’internet ? C’est la question que se pose l’Atelier des médias cette semaine avec la revue trimestrielle Politique Étrangère.Les enjeux de l’internet, de sa gouvernance, de ses tuyaux, de sa neutralité, sont complexes, abstraits, rebutants. Billet écrit avec Ziad Maalouf Les invités de la rencontre : Bernard Benhamou enseigne la gouvernance de l’internet à l’université Paris-1 Panthéon-Sorbonne. “Internet : une gouvernance inachevée” est la thématique de l’édition hiver 2014-2015 de la revue trimestrielle Politique Étrangère, publiée par l’Institut français des relations internationales (IFRI). Les citoyens de la planète (dont 3 milliard sont des internautes) ont aujourd'hui une responsabilité quant à l’avenir du réseau. Qui contrôle l’internet ? L’affaire Snowden a rendu public un certain nombre de questions qui n’étaient jusque là que l’apanage de certains spécialistes.

Mieux maîtriser les données personnelles Dans le cadre de ses missions, la Commission nationale de l’informatique et des libertés est « chargée de veiller à ce que l’informatique soit au service du citoyen et qu’elle ne porte atteinte ni à l’identité humaine, ni aux droits de l’homme, ni à la vie privée, ni aux libertés individuelles ou publiques ». Les actualités de nature nationale et internationale confirment la place de choix réservée aux données personnelles qui se positionnent au cœur du débat public : droit au déréférencement, projet de loi sur le numérique, projet de loi relatif au renseignement, rapport du Conseil d’État, négociations sur le projet de règlement européen sur la protection des données... Quels enjeux en 2015 ? Parmi les enjeux clairement identifiés par la CNIL figure la recherche d'un équilibre entre libertés, sécurité et innovation, suite notamment aux révélations d’Edward Snowden et aux attaques terroristes perpétrées en janvier 2015 en France. Comment se protéger et exercer ses droits ?

écriTech’6 : problématique et programme Le numérique appartient au quotidien des jeunes. Leurs pratiques, à la fois individuelles et collectives, sociales et privées, sont riches de leurs singularités et en constante évolution. Pour cette sixième édition, les acteurs du système éducatif ont réfléchi aux relations entre la sphère scolaire et la sphère privée que le numérique interroge : la pratique numérique des élèves et l’évolution de la construction de soile numérique, la construction des apprentissages et leur évaluationles usages numériques et l’exercice de la citoyenneté EcriTech 5 avait montré comment le numérique bouleversait la scénographie habituelle de la classe et aussi sa dramaturgie en repoussant les frontières des espaces éducatifs. Présentation de la problématique Gilles Braun – Inspecteur général de l’Éducation nationale – Inspection générale de l’Éducation nationale – Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Ateliers Table-ronde n°2 Ateliers

"Moi, Internet" : le court-métrage qui imagine la prise de conscience d'Internet C'EST DEMAIN - Et si Internet prenait conscience de son existence? À force d'emmagasiner les données et savoirs des êtres humains à travers la planète, Internet ne finira-t-il pas bientôt par développer sa propre conscience? Par devenir une intelligence autonome? Ces questionnements à mi-chemin entre la philosophie, la science-fiction et les sciences tout court sont le point de départ d'un court-métrage sublime: "Moi, Internet". Mis en ligne ce lundi 22 juin, "Moi-Internet", c'est 6 minutes d'expérimentations visuelles sur un texte qui ne manque pas de nous faire cogiter. 6 minutes rythmées par la voix du comédien Marc Depond et le titre "New error" du groupe Moderat qui a cédé les droits de son morceau pour encourager ce projet. 6 minutes qui sont nées dans la tête de deux jeunes réalisateurs et d'un écrivain. 6 minutes qui ont nécessité 30 jours de tournage, 105 plans différents dans 51 lieux distincts, 30 jours de montage. La réponse est à découvrir dans la vidéo en tête d'article.

8 idées d’animations-ateliers pour la Fête de l’Internet en EPN Pour la semaine numérique 2015 (équivalent en Belgique de la Fête de l’Internet à la française) qui s’est déroulée du 20 au 30 avril, l’organisation a proposé une boite à idées (en pdf) avec des suggestions d’animations sous la forme de tutoriels qui mobilisent les publics et usagers des EPN (espaces publics numériques) autour d’un événement festif et ludo-pédagogique avec 3 thèmes pour apprendre, comprendre et partager : la fête ;les traces ;l’éducation en famille. Chaque atelier – activité est présenté sous la forme d’une fiche pratique avec des items récurrents : méthode et conseils ; fiche technique ; ressources. Thème de la fête Pour le 1er thème : la fête, les animations suggérées proposent la découverte de 3 applications en mode projet : Organiser un événement avec Trello,Promouvoir son événement avec Instagram et Storify,Fabriquer son affiche interactive avec Thinglink. Thème des traces numériques Thème de l’éducation en famille

Identité numérique : Comprendre, apprendre et agir Dans la lignée du document de travail sur l’identité numérique élaboré par le groupe de travail Doc TICE de l’Académie de Créteil – Réseau Canopé, dossier évoque sur NetPublic en février 2015, le même réseau met nouvellement à disposition un dossier en 3 volets invitant à décrypter et analyser cette thématique : Comprendre et aborder la question de l’identité numérique en classe ainsi qu’une infographie : Maîtriser sa présence numérique (voir à la fin de cette article). Présence numérique et compétences numériques en filigrane Il est précisé qu’il s’agit d’un enjeu majeur s’inscrivant dans les compétences numériques d’aujourd’hui : « Apprendre à agir au sein des environnements numériques, prendre part aux échanges dans l’Internet social pour s’informer, comprendre et apprendre, tout en maîtrisant sa présence numérique, relève du défi éducatif. » Gérer son identité numérique importe tout comme la compréhension de comment les systèmes informatiques gardent traces de nos navigations.

Géographie des dangers sur les réseaux sociaux et comment s’en prémunir La firme Trend Micro spécialisée de logiciels de sécurité informatique, diffuse sur le Web plusieurs infographies pédagogiques sur les réseaux sociaux et la nécessaire information en matière de sécurité pour s’assurer d’une présence responsable et de pratiques pour préserver sa vie privée et ses données personnelles. Géographie des menaces de réseaux sociaux Parmi ses ressources, soulignons l’infographie Géographie des menaces de réseaux sociaux qui dresse un panorama des activités malveillantes pouvant être utilisées notamment pour prendre le contrôle de votre compte de média social. Il est ainsi dressé via cette infographie une liste des dangers sur les réseaux sociaux via les différentes fonctionnalités offertes à l’utilisateur : publications sur le mur ; messages privés ; mauvais amis ; applications ; publications croisées ; événements ; chat… Et des explicitations claires pour se prémunir efficacement contre ces menaces. Infographies pour utiliser les réseaux sociaux en toute sécurité

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