background preloader

Siffror-med-produkter

Siffror-med-produkter

https://mattefixaren.files.wordpress.com/2015/09/siffror-med-produkter.pdf

Related:  MATEMATIKMatematikmatematikchristinal

Begåvade matematikelever Inom skolan glöms det ofta bort att det inte bara är elever med svårigheter som behöver extra stöd, utan även de som är väldigt starka. De flesta lärare vet helt enkelt inte vad de ska göra med en elev vars matematiska färdigheter och kunskaper ligger långt före resten av sin klass. Efter några inlägg i Facebookgruppen Matematikundervisning från lärare som undrat vad de ska göra med en elev som räknat ut sin mattebok "för tidigt" bestämde jag mig för att skriva lite om mina egna tankar kring matematiktalanger. Hur bemöts begåvade elever? Under de senaste åren har jag haft turen att träffat många av landets bästa matematikelever i olika åldrar (högstadie-gymnasie) på olika sätt, som deltagare i olika tävlingar (t.ex.

MiniBladet Sydsvenskan Vi ska få nya sedlar. Många undrar vad som händer då. Hur snabbt måste vi byta ut de gamla? Hans Kindahl är marknadschef på Sparbanken Rekarne. Han säger att det inte är så bråttom. Mattelektion om subtraktionsalgoritmen där alla elever var aktiva Den här veckan har jag haft en fantastisk lektion med båda min klasser i åk 4 om subtraktionsalgoritmen. Lektionens mål var att: Bli supersäker på alla steg i algoritmen.Träna på att analysera varför det blivit fel.Träna på att redogöra för tillvägagångssätt.

Dan Meyer, problemlösning och aktiva elever som tänker (del 1) - Nicklas Mörk För ett antal år sedan fick jag av en ren tillfällighet höra talas om den amerikanska matematikläraren Dan Meyer. Jag fastnade direkt för hans intressanta infallsvinklar gällande matematikundervisning, framförallt tankarna om hur undervisningen i problemlösning kunde se ut. 2010 höll Meyer ett relativt uppmärksammat TED-talk som han kallade “Math class needs a makeover”. Vid tillfället undervisade han elever i amerikanska high school så det är i den kontexten talet ska förstås. Samtidigt fanns något som gick att applicera även på den svenska kontexten i talet. Dan Meyer, problemlösning och aktiva elever som tänker (del 2) - Nicklas Mörk Dan Meyer utvecklade tankarna i sitt TED-tal som jag beskrev i förra delen till ett arbetssätt som han kallar “3-act problem” eller på svenska “problem i tre akter”. Arbetssättet kan användas i problemlösningsundervisningen i matematik men jag tror det har fler användningsområden än så. Meyers arbetssätt har tagit tydlig inspiration från filmens värld där det oftast inledningsvis (akt 1) skapas en konflikt varefter hinder överbryggs av huvudpersonen/huvudpersonerna (akt 2) och slutligen nås en lösning (akt 3).

Lillehammers klassblogg Tydlig och bra film som visar addition med växling. Lägsta kravnivå för årskurs 3 är att eleven kan räkna med skriftliga räknemetoder inom heltalsområdet 0-200. Bra mattesida Matteboken är en gratis mattebok på nätet. 50 enkla och formativa bedömningstekniker ~ Kilskrift Bra formativ bedömning är ofta återkommande bedömning. Bra återkommande formativ bedömning är utformad för att ge en ögonblicksbild av elevernas förståelse för materialet. Ju fler ögonblicksbilder vi får, desto en mer fullständig bild får vi av kunskapsnivån. Därför är det önskvärt att med ganska enkla medel kunna avläsa elevernas kunskapsnivå. Vi är inte alltid på topp, även om vi kan sträva efter en bedömningssituation eller en utvärdering som är 100 % effektiv. En bild som exakt berättar vad en elev förstår är vad vi strävar efter.

Skala på Nomp - Nompbloggen Många har frågat efter uppgifter om skala, det vill säga förminskning och förstoring. Nu finns det sju helt nya uppgifter om detta på Nomp. Ibland ska man räkna ut hur stor en sak är efter förstoring eller förminskning, ibland ska man räkna ut hur stor en förstorad eller förminskad sak är i verkligheten, och ibland ska man räkna ut vad skalan är.

Related: