Kennisnet.nl

Socialmediaopschool.nu! » Kenniscentrum social media op school Bibliotheek - Digivaardig Digiveilig Deze kleurrijke en informatieve brochure geeft een overzicht van de beste gratis apps die op dit moment te krijgen zijn voor kinderen in de basisschool-leeftijd. Ook geeft de brochure tips aan ouders over hoe je je kind kunt begeleiden op de tablet. De uitgave is gemaakt in samenwerking met Digibewust en KPN en is gratis te downloaden of te bestellen. Om de kwaliteit van de apps te testen, heeft een team van recensenten een lijst met objectieve kwaliteitscriteria gebruikt. Deze lijst is gebaseerd op de criteria voor apps en sites die worden gebruikt bij de verkiezing van de Gouden Apenstaart. Kwaliteit hoeft niets te kosten De meeste kinder-apps zijn betaalde apps.

MUMETT® - Vectes De ICT-tool MUMETT is een gebruiksvriendelijk programma waarmee uw onderneming in eigen beheer de nodige werkinstructies elektronisch overmaakt naar het personeel en elk doorlooptraject kan opvolgen. Vaak is het een hele organisatie om medewerkers eenduidig te informeren en gelijktijdig op te leiden. Dit geldt zeker voor grote ondernemingen met een meerploegenstelsel. Indien het personeel echter via een beschikbare PC kan aanloggen in Mumett, worden formele instructies onafhankelijk van plaats of tijd toegankelijk. Uiteraard bepaalt u als instructeur in Mumett wat voor betrokkenen relevant is: niet alle informatie is voor iedereen beschikbaar. U kan hierbij eenvoudigweg vertrekken van bv. bestaande PowerPoints, éénpuntslessen, werkpostfiches, een veiligheidsfilm,…die u integraal of gefragmenteerd in Mumett zet. Wat maakt informatie aanbieden via Mumett zo interessant voor de instructeur? MUMETT bestaat uit drie programmamodules: Het gebruik van MUMETT

Onderzoek: Nederlandse ouders weten niet wat hun kinderen online doen Volgens een pan-Europees onderzoek van beveiliger McAfee zijn ouders vaak niet goed op de hoogte van wat hun tienerkinderen allemaal online doen, welke sites ze bezoeken of wat voor informatie ze online zetten. Onder ouders heerst ook een misplaatst gevoel van zekerheid op dat gebied: maar liefst 28% van de Nederlandse ouders is van mening dat hun kind online niet veel kan gebeuren. Ook geven veel ouders aan dat hun kinderen zo veel meer weten van technologie, dat zij niet meer in staat zijn om hun kinderen goed te controleren. Van de ondervraagde Nederlandse jongeren zegt 46% in de leeftijd 13-17 jaar wel eens een online video gezien heeft waarvan ze weten dat hun ouders dat niet zouden willen. Nederlandse jongeren doen er van alles aan om hun online activiteiten te verbergen voor hun ouders: - 48% minimaliseert de browser als één van de ouders hun kamer binnenkomt. - 32% wist de browser-geschiedenis van bezochte websites. - 40,5% heeft wel eens illegaal muziek of films gedownload.

Brainstorming and Voting Amazingly Easy. Free Online Tool | tricider The 33 Digital Skills Every 21st Century Teacher should Have By EdTech Team Updated on march 2, 2015 : The original list that was created in 2011 comprised 33 skills , after reviewing it we decided to do some merging and finally ended up with the 20 skills below. The 21st century teacher should be able to : 1- Create and edit digital audio Here are some tools for teachers to develop this skill :Free Audio Tools for Teachers 2- Use Social bookmarking to share resources with and between learners Here are some tools for teachers to develop this skill : A List of Best Bookmarking Websites for Teachers 3- Use blogs and wikis to create online platforms for students Here are some tools for teachers to develop this skill : Great Tools to Create Protected Blogs and Webpages for your Class 4- Exploit digital images for classroom use Here are some tools for teachers to develop this skill :Web Tools to Edit Pictures without Installing any softwareTools to Convert Photos into Cartoons

Scholen en (social) mediawijsheid: hoe stoppen we de digitale kloof? Internet en sociale media hebben onze wereld op z'n kop gezet met alle positieve en negatieve effecten (Facebookfeestjes, Bangalijsten, dreigtweets, cyberpesten...). We lijken te worstelen met de vraag hoe we hier mee om moeten gaan. Dat geldt ook voor onderwijsinstellingen. Gedragsstimulering vs. gedragsregulering Scholen reageren vaak door maatregelen te nemen en door protocollen te maken die vaak vol zitten met regels, waarmee ze eerder dekking willen bieden in een juridisch schimmenspel, dan dat er zinvol gestuurd wordt op effectief gebruik van sociale media. Wordt het geen tijd voor scholen om samen met ouders en leerlingen de tactiek te gaan bepalen? Waar bij veel scholen protocollen in de kast verdwijnen, kun je er ook voor zorgen dat de afspraken echt doorleefd en overgedragen worden aan alle (nieuwe) leerlingen, ouders en leraren, met de boodschap: “We vertrouwen je!”. Moet de noodklok geluid worden? Helpt regelgeving in het onderwijs aandacht voor mediawijsheid? Maar hoe?

ICT-idee Inspiratieboek Sociale Media op de basisschool “Een moeder nam contact met me op voor tips. Ze had gehoord wat we deden met iPods in groep 4 en was daar enthousiast over. Ze vertelde dat haar zoon autisme had. Hij was gefascineerd door computers e.d. Een stukje uit het enthousiaste verhaal van Gerko Warner, adjunct-directeur en leerkracht op PCBS De Es in Hellendoorn, tijdens de presentatie van het nieuwe boek van Mijn Kind Online: Sociale Media op de basisschool – de leerkracht maakt het verschil. Daarnaast bevat het prachtig vormgegeven boek een stappenplan om scholen op weg te helpen om zelf ook aan de slag te gaan met Sociale Media in het onderwijs. Het boek is te bestellen via de website van Mijn Kind Online. Heb je zelf ook ervaring met het gebruik van Social Media in de klas? Heb je interesse in een insiprerende workshop waarin je met collega's concreet aan de slag gaat?

Beautiful web-based timeline software School kan meer doen om ouders te betrekken Nieuwsbericht | 04-06-2012 Steeds meer basisscholen geven ouders informatie over hoe zij hun eigen kind kunnen ondersteunen bij de schoolontwikkeling. Toch geeft meer dan de helft van de ouders aan dat de school meer zou kunnen doen om hen bij de school en het leren van hun kind te betrekken. Dit blijkt uit onderzoek onder ouders en schoolleiders in het primair onderwijs, dat de onderzoeksbureaus Ecorys en Oberon in opdracht van het ministerie van OCW onlangs uitvoerden. Het onderzoek laat zien dat schooldirecteuren ondersteuning thuis door ouders als belangrijkste vorm van ouderbetrokkenheid zien. Rol van ouders steeds belangrijker Driekwart van de schooldirecteuren vindt dat ouders hun kind moeten ondersteunen bij school, bijvoorbeeld door belangstelling te tonen voor wat er op school gebeurt, samen te praten over wat kinderen leren, door voor te lezen of te helpen bij het huiswerk. Voorlezen steeds belangrijker

Digitale Didactiek » IDEEën » Thema - Wiki’s en Weblogs in het onderwijs Wat is social software? Wiki’s en Weblogs behoren tot social software. Dit begrip probeert de sociale kant van software te benadrukken. Deze software heeft het vermogen gebruikers er toe te brengen iets voor elkaar te willen doen en zich gezamenlijk ergens voor in te zetten (Poortman, Sloep 2005). Wat is een weblog? Een weblog of blog is een online dagboek in de vorm van een website. Wat is een Wiki? Wiki is kort voor WikiWiki wat snel betekent in het Hawaiiaans. In onderstaand schema vind je een overzicht van de verschillen tussen wiki’s en weblogs: (Gorissen 2005) Toepassingen in het onderwijs Voordeel van Wiki’s en weblogs zijn dat ze relatief makkelijk te onderhouden zijn. Weblogs in het onderwijs In het artikel ‘Weblogs in het Onderwijs’ in de Onderwijsinnovatie van maart 2005 worden de mogelijkheden tot het inzetten van Weblogs in het onderwijs besproken. Vergaren van informatie voor een project of werkstuk (onderwerpgerichte blog)Portfolio. Vaardigheden (Poortman, Sloep 2005) Referenties

Digitaal jongerenwerk en de digitalisering van de jongerencultuur | Jeugd enzo. Digitaal jongerenwerk en de digitalisering van de jongerencultuur Vandaag verscheen er een artikel waarin een aantal mensen beweren dat de schoolprestaties van jongeren steeds minder worden. Dit zou verband houden met de toename van het gebruik van social media en de mate waarin dat jongeren afleid. De digitalisering van de jongerencultuur De jongerencultuur digitaliseert al geruime tijd. Een handig hulpmiddel of…..? Er zijn ontzettend veel mensen die gebruik maken van allerlei vormen van social media. Een voorbeeld Stel u bent in gesprek met een collega in een bepaalde ruimte. De digitale realiteit Jongeren kijken hier veel anders naar. Haren Een goed voorbeeld hiervan zijn de rellen in Haren. Dichter bij de dagelijkse praktijk zien we veel ouders die wel aan hun kinderen vragen hoe het op school is geweest, of hoe het op de sport club was, maar zich niet of nauwelijks bemoeien met wat hun kinderen online mee maken. Een ander voorbeeld is de groepsaanpak van jongerenoverlast (de zgn.