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The Heart-Brain Connection: The Neuroscience of Social, Emotional, and Academic Learning

The Heart-Brain Connection: The Neuroscience of Social, Emotional, and Academic Learning
Richard: Thank you all very, very much. It really is just a delight to be here and an honor to be considered a part of this amazing collaborative which I have been a champion and fan of from afar and it's just great to be here and, in a very short amount of time, share with you what has been some absolutely amazing work that has been going on in neuroscience and its relevance to social and emotional education. And if there's one take home message that I'd like you to walk away with from my presentation today it's that social-emotional learning changes the brain. And the brain is really the organ that is the target of these interventions. So this is a very ambitious outline of what I hope to cover. I'm going to tell you a snippet about neuroplasticity, the idea that the brain is the organ that’s built to change in response to experience. We know that environmental factors influence and shape the brain. So let me summarize and conclude. Question: How old is the child? Related:  Stress, inhibition et cie

cyc-online March 2009 Rygaard Kissing the frog:Severe attachment disorder development from early childhood to puberty N. P. Rygaard “What's in a name? Kiss the frog — and so what? A basic question for the social worker is: If you kiss a frog, will it turn into a noble prince(ss)? In other words: how do you plan a realistic and respectful social intervention? The therapeutic meeting is only a tiny dialogue in the total sum of the client’s life experiences, and it is disrespectful to ignore how different the premises for the meeting are. Lifespan coherence versus the tyranny of age division Another limitation is that social life today is split up into disconnected segments: we tend to live in age ghettos where you only meet people of your own age. Sometimes the client’s premises harbours massive deprivation and maltreatment from the very onset of life, and such clients frequently ignite a number of emotional and professional issues in the professional person and group. The roots of attachment disorder Jean's family

Selling SEL: An Interview with Daniel Goleman Daniel Goleman: What we’re calling today social and emotional learning actually has many of its roots back in the ‘80s when kids were having lots of problems with things like drugs, unwanted teen pregnancies, drop outs, violence in schools and the federal government mandated programs to prevent these things. There was a war on bullying, there was a war on drugs, there was a war on violence in schools and about the time I as a science journalist at the New York Times was looking around at what I ended up calling emotional intelligence. About that time a foundation, the WT Grant Foundation funded study of all of these programs because people realized some of these programs work and a lot of them don’t and they want to know what’s working and so they did an analysis of the different components and so on and they realized that the programs that worked all shared a common set of ingredients and what were they?

Le stress | Association canadienne pour la santé mentaleAssociation canadienne pour la santé mentale Évaluateur de santé mentale L’évaluation de notre santé mentale n’est pas aussi simple que celle de notre santé physique. Il n’existe pas d’échelle ni de test d’endurance pour mesurer la forme mentale. La séparation et le divorce Certains mariages se terminent soudainement tandis que d’autres semblent s’effriter au cours d’une longue période. Le stress Nous parlons tous du stress mais nous ne connaissons pas toujours sa signification. Les Enfants et le stress associé au rôle parental Être parent peut être l’une des expériences les plus merveilleuses et les plus enrichissantes qui soient. Maîtrisez votre stress Le stress est une réalité de la vie. Qu'est-ce que le stress? Bien que tout le monde parle du stress, souvent, on ne sait pas exactement de quoi il s’agit. Quel est votre indicateur de stress? Il peut être difficile de comprendre le stress. Découvrez-le en répondant aux questions suivantes.

Le stress: causes et solutions A. Introduction Il y a 40 ans, le mot "stress" commençait à peine à être connu. Maintenant, c'est une réalité que plusieurs considèrent comme un problème normal de la vie moderne. Le stress est le lot quotidien d'une majorité de personnes dans leur travail, mais il atteint également les enfants, les adolescents et les personnes âgées. Selon l'American Institute of Stress, ce problème est à l'origine de 75 à 90% des nouvelles consultations médicales et de 60 à 80% des accidents de travail. On ne peut plus ignorer le stress ou simplement le tolérer en attendant que la situation devienne moins exigeante. Pour y parvenir, il faut comprendre d'où vient le stress: quels facteurs le provoquent et quels mécanismes l'engendrent. Le stress est l'état de tension chronique (à la fois physique et psychique) qui découle d'une façon inadéquate de gérer la pression (psychique) pendant une période prolongée. Il faut: Paul est journaliste à la radio. Paul et Gisèle sont-ils stressés? 1. 2. 1.

Dossier spécial stress chez les enfants : causes, conséquences, prévention Le stress est considéré comme l’un des fléaux de notre époque, à tel point que des adolescents (et même des enfants) connaissent des situations de burn-out. Le stress a envahi toutes les sphères de la société, du travail à la famille. Les parents stressés (par leur chef au travail, par une situation économique difficile, par une séparation ou une maladie, par le manque de temps pour tout faire, par un souci de voiture…) peuvent communiquer leur stress aux enfants, les enfants stressés communiquent leur stress aux parents, les parents stressent les enfants pour améliorer leurs résultats scolaire, les enfants stressent les parents à cause de leurs comportements (agressifs, effacés, solitaires, effrontés…), l’école stresse les parents et les enfants… La liste est longue et le cercle vicieux difficile à briser. Pourtant, le stress peut être bon, c’est avant tout la vie : « l’épice de la vie et le baiser de la mort. » L’adrénaline rend angoissé et/ou en colère. les petits stress quotidiens 1.

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