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Développer son intelligence musicale pour améliorer la prononciation en langue étrangère

Développer son intelligence musicale pour améliorer la prononciation en langue étrangère
Illustration : croquinotes de @CindyDaupras L’intelligence musicale est un concept issu de la théorie des intelligences multiples d’Howard Gardner. Hélène Weber propose une vue d’ensemble de cette théorie dans cet article de blog. L’intelligence musicale, c’est la capacité à être sensible aux structures musicales, c’est-à-dire au rythme et à la mélodie. C’est elle qui nous fait battre la mesure en écoutant de la musique, fredonner, (ou « headbanger » à un concert de métal ! – prononcer [ɛdbɑ̃ge], à la française). Pour la parole, l’oralité de la langue s’appuie sur cette intelligence musicale. Les patrons mélodiques ?!? Évidemment, on ne parle pas tout le temps avec des patrons mélodiques. se faire comprendre (Qui n’a pas désespérément attendu une réponse à une question mal intonée ?) L’intelligence musicale est mobilisée lors de l’apprentissage de nouvelles langues pour saisir et reproduire les accents étrangers. Les tests de Jake Mendell permettent de tester son intelligence musicale.

http://phonfle.s2abr.eu/?p=126

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Tableaux essentiels de phonétique corrective sur un seul écran Cet article présente une vue synthétique de plusieurs documents de base dont se servent les formateurs et les étudiants qui travaillent en phonétique corrective du fle. L’intérêt de ce document étant qu’il occupe une seule « diapositive ». Les différents items sont ainsi disposés sur un seul et même écran, accessibles en permanence et peuvent être agrandis d’un clic de souris.Quand on anime une formation en phonétique corrective, un problème récurrent est de devoir jongler entre plusieurs tableaux, figures et schémas. DSDEN du Val-de-Marne- Les intelligences multiples d’Howard Gardner Accueil > [Personnels] > Formation apprendre des définitions, des règles, des mots-clés sous forme rythmée ; mettre des informations importantes sous forme de musique ; pour apprendre un mouvement précis : le faire en se chantonnant une chanson connue ; écouter différentes sortes de musique pour changer son humeur ou son état ; utiliser une chanson connue et créer des nouvelles paroles ; écrire une chanson, une ritournelle, un rap, un poème, pour résumer ce que l’on a appris.

Méthodes de lecture : jusqu'à quand va-t-on condamner les écoliers à l'illettrisme ? FIGAROVOX/HUMEUR- L'étude «lire et écrire» de Roland Goigoux conclut qu'en matière de lecture, ce n'est pas la méthode qui compte. Madeleine de Jessey ne partage pas cet avis. Madeleine de Jessey est agrégée de Lettres classiques. Porte-parole de Sens Commun, elle est déléguée nationale des Républicains en charge des programmes de formation. Roland Goigoux l'avait promis: son étude «Lire et écrire», financée par le ministère de l'Education nationale «couperait court aux affirmations péremptoires des polémistes de tout poil» et «éteindrait la guerre des méthodes». Voilà que ces nobles ambitions accouchent aujourd'hui, hélas, de conclusions bien couardes.

Formations mind mapping et pensée visuelle » Les intelligences multiples en cartes Les intelligences multiples en cartes juillet 03, 2015 jeanne Non classé Un commentaire L’approche d’Howard Gardner sur les intelligences multiples nous invite à percevoir l’intelligence, non plus comme une entité unique et figée, mais comme une aptitude multidimensionnelle et évolutive. Présentation des Intelligences Multiples - mieux-apprendre La théorie des intelligences multiples Parmi les nombreuses grilles d’intelligences qui ont été élaborées, la théorie des Intelligences Multiples d’Howard Gardner a le mérite d’être particulièrement simple à comprendre (car parlant bien à l’intuition) et pratique à utiliser dans une quelconque situation d’apprentissage. Son succès dans le monde anglo-saxon depuis sa parution en 1983 a été considérable, en particulier dans les champs de l’éducation et de la formation permanente. Elle a fait l’objet de très nombreux livres d’application en langue anglaise. Selon Gardner, on peut distinguer huit intelligences :

Guide de phonétique du français Un nouveau Guide de Phonétique du français est disponible sur la Toile. Il est de facture classique, bien fait, et mérite d’être signalé. Il peut être utile aux étudiants s’initiant à la phonétique comme aux apprenants de fle. Je reprends des éléments de la présentation figurant sur la page d’accueil. Le public visé. Ce guide se destine aux apprenants de français langue seconde (surtout aux anglophones) au niveau intermédiaire dans les institutions post-secondaires.

comment développer son oreille musicale : 3 logiciels gratuits Vous cherchez comment développer votre oreille musicale. Voici 3 excellents logiciels gratuits pour vous aider : Recall the Melody On peut bien jouer d'un instrument de musique sans avoir l'oreille musicale c'est-à-dire sans savoir reconnaître les fausses notes. Cela peut s'apprendre. Recall the Melody est justement un programme spécial qui permet de s'exercer à reconnaître les notes justes par l'écoute.

L'enseignement ou la nouvelle Nef des fous... Quelle galère ! Il n'est plus possible aujourd'hui de consulter un document pédagogique destiné aux professeurs sans retrouver, à chaque page et parfois même plusieurs fois sur la même page, ce terme de "compétence". Le décret qui nous a fait entrer dans l'ère de l'APC est le fameux "Décret définissant les missions prioritaires de l'enseignement" (voté en 1997) ; celui-ci définit la compétence comme "l'aptitude à mettre en oeuvre un ensemble organisé de savoirs, de savoir-faire et d'attitudes permettant d'accomplir un certain nombre de tâches". Selon la nouvelle manière d'enseigner qu'impose l'APC, la priorité n'est plus donnée à la connaissance en soi, mais à la capacité à mobiliser les savoirs en vue de réaliser un travail déterminé. Plus personne aujourd'hui ne peut douter que ce changement radical de nos pratiques pédagogiques trouve son origine dans des injonctions venues du monde de l'économie.

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