Parole d’expert: faisons-les parler ! – Le blogue J’aime les discussions en classe. J’aime ces moments où les élèves nous en apprennent. Où tout le monde reste ébahi par la diversité de ce qui peut émerger de la tête des élèves ! D’ailleurs, un article paru en 2014 met en évidence que la collaboration entre les élèves lors de l’évaluation a un impact sur l’apprentissage des élèves. Pour écrire ce court billet, j’ai cherché à identifier quelques conditions susceptibles de favoriser l’émergence de telles discussions. 1. Joe Schwartz donne un bon exemple dans sa publication du 6 janvier. 2. Bien que ça puisse sembler éloigné du sujet, la collaboration entre enseignants peut alimenter grandement la dynamique au sein de l’école. 3. Jon Orr donne un bon exemple de l’utilisation de vidéos pour faire réagir les élèves et susciter la discussion en classe. 4. Le dernier élément que je souhaite ajouter ici n’a rien de nouveau. Simon B.
Vise les fractions Jeux de numération Menu Collège Fractions décimales Version pour tablettes --> Exploitation pédagogique Ce jeu a pour but de se familariser avec la représentation graphique des fractions (et inversement). Beaucoup d'élèves ont du mal à se faire une représentation juste des fractions. Ce jeu est là pour renforcer voire acquérir de manière ludique la représentation graphique des fractions. Niveau facile : il s'adresse aux élèves de cm1 ou début de cm2. Vous noterez la présence d'un niveau bloqué. Avec ce niveau on pourra laisser un score en ligne et ainsi se comparer avec les autres champions des fractions. Mise en ligne 03 février 2015 Liens avec les compétences du socle commun
Beau chalet 4 saisons à louer à Lantier (St-Donat) | locations temporaires | Laurentides PLUSIEURS PHOTOS SUR : Chalet 4 saisons directement sur le bord du lac navigable de la montagne noire est un endroit idéal pour des vacances en familles ou simplement un weekend en amoureux. Seulement à 1 heure de Montréal, situé; entre Ste-Agathe-des-monts et St-Donat vous serez à proximité de plusieurs activités. Ce chalet de 4 chambres à coucher (literie incluse) peut loger 10 personnes. Bref, des moments inoubliables vous attendent! Le chalet comprend: Une cuisine toute équipée avec lave-vaisselle et BBQ à l'extérieur même l''hiver Salon et salle à manger avec grande fenestration. 1 chambre avec 1 lit superposé dont 1 double en bas et 1 simple en haut 1 chambres avec 1 lit double 2 chambres avec 1 lit queen 1 salle de bain complète, 1 salle d'eau et 1 salle de lavage au sous-sol.
cm2 Je partage avec vous dans cet article le traditionnel petit rituel de décembre : le calendrier pour attendre les vacances. La version de cette année est composée de 24 énigmes mathématiques et logiques. Il peut être utilisé en classe, à raison de deux énigmes par jour (ce que je vais faire) ou à la maison en famille. Chaque énigme résolue permettra d’obtenir un mot secret qu’il faudra retrouver dans une grille de mots mêlés. Le calendrier est réalisé sous Genially mais je partage également une version pdf interactif. Dans cette version les codes devront être donnés à l’enseignant qui donnera en échange le mot à chercher dans le mot mêlé. Poursuivre la lecture de « Calendrier logique & mathématiques pour attendre les vacances » Cette année, je vais avoir un thème fil rouge tout au long de l’année. Pour coller à ce thème, j’ai déjà créé un rituel : « les voyageurs du temps » que vous trouverez ici. Je souhaitais également faire coller mes dictées à ce thème. J’espère qu’il vous plaira.
Les 3 au quotidien » Ateliers pour le 3e cycle Cliquez sur les liens dans le menu de gauche pour visualiser les ateliers. * Pour les enseignants provenant d’autres Commissions scolaires: vous pouvez utiliser tout le matériel présent sur le site. Par contre, nous vous serions reconnaissants de laisser la source en bas de page et d’enlever le logo des Découvreurs s’il est présent. Les ateliers sont inspirés des centres d’apprentissages en mathématiques et permettent aux élèves de développer le sens des concepts mathématiques en travaillant en dyades. Le fonctionnement des différents ateliers doit d’abord être modélisé en classe. Pendant que les élèves travaillent, l’enseignant peut observer ses élèves et leurs interactions ou bien intervenir avec un petit groupes d’élèves. Ces ateliers de mathématiques ont été testés dans des classes. Si vous avez des questions concernant le matériel, le fonctionnement ou la mise en place de ces centres, veuillez communiquer avec moi (marie.audet@csdecou.qc.ca).
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MoocNote. Prendre des notes sur des vidéos MoocNote est un outil en ligne idéal pour la classe inversée. Il permet de bâtir et de partager des collections de vidéos éducatives et d’y insérer des notes et des questions. MoocNote est une bonne surprise pour tous ceux et celles qui veulent intégrer de la vidéo dans leurs pratiques pédagogiques. Le service permet de se créer une sorte de bibliothèque personnelle de vidéos que vous allez pouvoir classer par collections ou dossiers. Vous pourrez importer en quelques secondes vos vidéos depuis YouTube mais aussi et c’est un bon point depuis des services comme DropBox ou encore Google Drive. Le service vous propose un « client » très complet pour regarder votre vidéo et aussi pour l’annoter. Toutes les notes de toutes les vidéos sont conservées dans MoocNote et peuvent être consultées à tout moment. Autre option intéressante de MoocNote, la possibilité de partager une vidéo ou une collection de vidéos avec une personne ou avec tout un groupe. Lien: MoocNote
Cenicienta Enseignants - Plans de cours - Activités - Réalisation | Musée des beaux-arts du Canada Dallages délirants ! : 7-8 année Réalisation Demandez aux élèves de créer un gabarit de dallage en ajoutant à l'un des côtés du carré de carton (10 cm x 10 cm) la forme qu'ils ont enlevée à l'un des autres côtés. Les élèves découpent aux ciseaux une section du carré, puis, avec du ruban adhésif, ils collent cette section au côté opposé à celui qu'ils ont découpé. Ils doivent répéter cette étape plusieurs fois et expérimenter les formes qu'ils créent. Pour réaliser le quadrillage, les élèves tracent les lignes d'une grille sur une feuille de papier blanc de manière à obtenir des carrés de 10 cm (ou de la même dimension que le carton utilisé pour créer le gabarit). Apprenez aux élèves à utiliser leur gabarit pour tracer leur motif de formes sur le papier en utilisant la grille comme guide. Les élèves colorient les formes aux crayons de couleur. Pour ajouter des détails, les élèves peuvent repasser au marqueur ou à l'encre noirs sur les formes colorées afin d'accentuer leur contour.
Math CP,CE1,CE2,CM1,CM2:exercices de maths sur Champion Maths le groupe 602