« La France : géographie générale », quelques pistes bibliographiques À l'occasion de la parution de la question « La France : géographie générale » au programme de l'agrégation interne d’histoire et de géographie à partir de la session 2018, Géoconfluences propose une sélection de ressources pour se préparer ou préparer les candidats. – accompagner et faciliter, au mieux et autant que faire se peut, le travail de préparation des préparateurs et des candidats aux concours, – proposer un dossier sous forme évolutive à même d'accueillir de nouveaux contenus et des mises à jour, – favoriser dans le cadre de la stratégie numérique du Ministère de l'Education nationale et de l'ENS de Lyon l'usage des ressources numériques dans la mise en œuvre de la formation initiale et continue des enseignants d'histoire et de géographie. Il est à noter que les ressources proposées sont indicatives et ne prétendent aucunement à l'exhaustivité. Pour y parvenir, il convient de prendre en compte les dynamiques territoriales récentes.
Galaxie Clionautes Le Moyen-Orient de 1876 à 1980 | lhistoire.fr Tout l’intérêt et la difficulté de ce nouveau programme proposé aux candidats des concours Capes et agrégation tiennent dans son titre même, pourtant très bref : un siècle d’histoire du « Moyen-Orient », qu’est-ce à dire ? L’expression « Moyen-Orient » tire son origine d’un point de vue européen sur le monde puisqu’elle définit la région qui se situe « à mi-chemin », entre l’Europe expansionniste et les richesses de territoires coloniaux de l’Extrême-Orient. Précisément, la genèse de l’expression est plutôt britannique (Middle East) alors que l’expression française longtemps consacrée était « Proche-Orient », pour définir les régions du Levant (Palestine-Syrie-Liban) géographiquement plus proches de la Méditerranée et de l’Europe. Une des clés qui permettra aux enseignants et aux étudiants de réussir ce tour de force sera de porter une attention soutenue à la chronologie – et en particulier aux synchronies. Vincent Lemire Le Moyen-Orient – Approche globale « 1916-1920. Perse / Iran Égypte
Les ressources en ligne de France TV Education L'histoire est une science humaine qui étudie le passé des hommes. La préhistoire, elle, définit la période située entre l'apparition du premier homme et se termine au moment où l'Histoire commence : l'apparition de l'écriture. L'histoire se divise en plusieurs grandes périodes. L'Antiquité, période des Pharaons d'Egypte, de la Grèce Antique et de l'Empire romain. Alerte résultats examens M'alerter dès que les résultats seront publiés ! video Odon Vallet : idées fausses sur le christianisme Première religion mondiale, le christianisme n'est pas une religion occidentale. Odon Vallet : idées fausses sur l'islam Odon Vallet traque les idées fausses sur l'islam. Olivier Bouquet, Philippe Pétriat, Pierre Vermeren, Histoire du Moyen-Orient de l’Empire ottoman à nos jours, au-delà de la question d’Orient - Les clés du Moyen-Orient Dépasser la « question d’Orient » : un ouvrage à la pointe de l’historiographie Les programmes de l’agrégation et du CAPES d’histoire reflètent toujours l’actualité historiographique et politique des thématiques étudiées. D’anciennes questions d’agrégation et de CAPES en histoire contemporaine, sur « Le monde britannique (1815-1932) » puis sur « Les sociétés coloniales à l’âge des empires (1850-1960) », avaient ainsi témoigné du renouvellement de l’histoire des colonisations au prisme de la notion d’empire, alors que les années 2000 avaient été marquées par de nombreux débats politiques sur la colonisation française. A cet égard, le sous-titre de ce manuel, publié en septembre 2016 à la Sorbonne, est évocateur et se place dans la lignée de la demande du jury : « Au-delà de la question d’Orient ». Résumé des principaux thèmes abordés par l’ouvrage La deuxième partie de l’ouvrage s’intéresse au Moyen-Orient de 1870 à 1950. Notes :
Un "mur" collaboratif avec Padlet Padlet est un service web, basé aux Etats-Unis, permettant de créer des murs où l’on peut, de manière collaborative notamment, poster des textes, mais aussi des fichiers, des images… Voici un exemple de mur créé par des collègues : Les avantages du service : – gratuit, – pas besoin d’inscrire les élèves pour qu’ils puissent produire, on peut ouvrir le pad en adresse cachée et donner le lien ou l’adresse aux élèves (et l’adresse est personnalisable !) – on peut modérer les publications, – très très simple à utiliser, on ajoute un fichier avec un double-clic. – on peut exporter de différentes manières les productions, – un QR code est visible si les élèves sont équipés de tablettes, ils scannent le tableau pour accéder directement au pad. Inconvénients : – les serveurs sont aux US, faites attention de ne pas mettre d’informations personnelles sur ce type de site, – il n’y a aucun engagement sur la pérennité du site. Un fichier dépliant à imprimer en recto-verso, mémento de Padlet : Brochure padlet
Voir le site Internet les Clionautes Agrégation interne d’histoire et de géographie Le but de cette rubrique est de conserver les traces des messages postés sur le groupe Facebook clionautes agrégation interne histoire et géographie animé par notre collègue agrégé Stéphane Descombaz qui fournit une collaboration précieuse à la fois exigeante, scientifique et bienveillante à l’égard des agrégatifs. L’animation de ce groupe sur Facebook a rencontré un franc succès ; Stephane Descombaz a dressé un bilan prometteur légitimant de ce fait la création de cette rubrique, préparation au concours de l’agrégation interne, sur le site des Clionautes. A l’heure actuelle le groupe Facebook agrégation interne histoire et géographie attire plus de 405 membres, 73% d’admissibles parmi le total des personnes recensées. Groupe Facebook prépa agreg in Pour débuter la préparation il est impératif de lire les notes de cadrage sur l’ensemble des questions proposées au concours. Rappel des questions pour la session 2017-2018 Géographie
d'Art d'Art ! d'Art d'Art c’est quoi ? Pendant une minute et demie, à partir d’une œuvre d’art, et d’une seule, il s’agit de raconter une histoire, et une seule, avec un début, un milieu et une fin, développer une anecdote, un point de vue. Ce n’est pas une critique d’art, c’est fait en toute humilité. Ce n’est pas une critique d’art, c’est fait en toute humilité. Lire la suite Voir le groupe Facebook les Clionautes : préparation agrégation interne histoire et géographie Chères et chers Clionautes, Pour toutes celles, et tous ceux qui préparent les concours de l’enseignement en histoire-géographie (Capes, agrégation) (ou qui s’y intéressent), et plus particulièrement celui de l’agrégation interne, je vous propose de rejoindre notre groupe Facebook « Agrégation interne d’histoire-géographie », qui vient d’intégrer la galaxie des Clionautes ( Ce groupe a pour vocation de permettre à ses membres de se rencontrer et d’échanger sur les diverses questions disciplinaires qui pourraient se poser. L’idée du groupe est de permettre à ses membres de mutualiser leurs connaissances, car nous vous le rappelons l’union fait la force. Les questions au programme des écrits sont traitées en premier lieu. Ainsi, le partage d’articles universitaires, la mise en ligne de travaux, de compte-rendu de lecture, soit directement, soit par le biais de liens internet est fortement encouragé.
35 000 tableaux de grands maîtres en téléchargement gratuit "Les utilisateurs peuvent télécharger et utiliser gratuitement et légalement, sans limite, toutes les images disponibles sans demander l'autorisation de la Gallery". Voilà ce qu'on peut lire sur le site de la National Gallery of Art de Washington DC, des propos relayés par OpenCulture. Un critère simple : les oeuvres sont libres de droit car dans le domaine public. Au programme, on retrouve la crème de la crème : des tableaux de Rembrandt, Monet, Van Gogh, Cézanne, Renoir ou Manet. Si vous n'avez pas de compte, vous pourrez accéder à un format de 1200 pixels. Autoportrait de Vincent van Gogh - 1889 Autoportrait de Henri Fantin-Latour, 1861 Autoportait de Rembrandt, 1659 Gustave Courbet, 1865- 1866 Auguste Renoir - Le Pont Neuf, 1872 Le Bassin aux Nymphéas, harmonie verte de Claude Monet, 1899 Le jardinier Vallier de Paul Cézanne, 1906 Journaliste culture depuis 1956.