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Fichier de graphisme dys - dys é moi Zazou et Madel

Fichier de graphisme dys - dys é moi Zazou et Madel
Je remonte cet article suite aux ajouts!!! Voici les fichiers d'écriture à notre sauce! Certains de nos élèves ont vraiment des soucis pour écrire les lettres à l'endroit et dans le bon sens de l'écriture, d'autre sur et entre les lignes. Voici donc notre adaptation sans les lignes Seyes La voiture est le guide du sens de l'écriture. Je vais du vert ( voiture) vers le feu rouge où je m'arrête... La marge est rouge. Sur les ardoises dont nous vous parlons plus bas, nous partons de la ligne verte vers la rouge. Le fait de partir de la ligne verte ne pose aucun problème par la suite. Les lettres sont fléchées. Un point vert au départ et un rouge pour l'arrivée. Un point orange quand il y a un changement de direction. Chaque ligne a son histoire. La brune est la terre : La verte est la ligne des "petites lettres" où la souris court dans l'herbe. Elle s'envole vers le ciel avec le papillon pour les "grandes lettres" La taupe; plonge ( le "p", le "q", sont les lettres qui plongent vers le cœur de la Terre ) et

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Quand Borel s'invite en numération... Ajout utilisation concrète en classe Face à la difficulté chaque année de certains de mes élèves à fixer les nombres "60 et 70" et 80 et 90", je me sentais au bout d'un moment démunie... Je pensais avoir tout utilisé: les wanted de Delfynus, les cartons Montessori etc... Mais cette année, rien n'y faisait. Mathématiques Ce matériel n'est pas tout neuf, et pourtant il reste assez peu connu. La faute à une mauvaise utilisation à un moment donné? En milieu de CE1, on se trouvait un peu démunies pour aider certaines élèves en maths, en particulier en numération et calcul. 4 élèves se trouvaient particulièrement en difficulté, nous avons donc convenu d'un travail ciblé avec elles, 2 fois 30 minutes par semaine.

* Générateur de feuilles scolaires / écriture cursive * Quadrillées, lignées, à musique et surtout scolaires... vous les trouverez toutes regroupées ici, sur le blog de Jérôme Desmoulins. Une petite pépite à conserver soigneusement dans ses favoris! * A titre d'exemples * La deuxième feuille, pour ceux qui ne connaissent pas, est particulièrement intéressante pour nos élèves dyspraxiques ou ayant des problèmes au niveau de l'écriture cursive. Je l'ai découverte il y a deux ans au cours de mes recherches sur ce trouble DYS, pour un de mes loupiots de C.P, grâce notamment au site de Lakanal qui détaille ici (en bas de page) cet outil qui aide beaucoup nos petits élèves en difficultés. Je l'ai retenté avec succès cette année pour un autre de mes élèves souffrant de troubles de la motricité et je l'utilise enfin au début de l'apprentissage de la cursive avec mes G.S.

Trouver des pictogrammes Je remonte cet article car j'ai trouvé un nouveau catalogue de picto ... Crée par l'APEI et de la caisse de solidarité de la caisse d'épargne et du crédit coopératif ...à trouver en bas de l'article Dans l'ASH il vaut mieux être équipé en PICTOGRAMMES !!! Prénom en cursive avec lignage de couleur - L'article de sur l'ardoise guide seyès m'a beaucoup plu. J'ai donc adapté ce modèle de lignage pour créer des fiches d'écriture du prénom en cursive pour mes GS. Fiches qui seront plastifiées et où les élèves pourront ainsi s'entrainer à l'écriture de leur prénom en respectant la hauteur du tracé. Voici la matrice qui vous permettra d'y insérer le prénom de vos élèves. C'est sous Libre office.

Fabtastic Cakes: Cookies araignées au chocolat et beurre de cacahuète Bonjour à tous, Je vous l'avais promis il y a quelques jours, voici la recette et le tutoriel pour réaliser de délicieux cookies araignées pour Halloween! C'était d'ailleurs le thème de mon atelier enfants d'hier après-midi au magasin Zôdio de Massy. Les petites artistes présentes s'en sont d'ailleurs donné à coeur joie! Lire Couleur, extension pour OpenOffice Plusieurs corrections ont été faites pour éliminer des erreurs dans le décodage des phonèmes. Voici la liste de ces corrections : chut : t considéré comme muetoî : non reconnu comme son [w]le « l » muet de outil et fusil étaient correctement reconnu au singulier mais pas au plurieldans les mots de la famille de ‘sculpter’, le p n’était pas considéré comme muetdans ‘sanglier’, le ‘g’ était considéré comme muetdessus, dessous : le « e » était considéré comme « è » Quelques fonctions ont été complétées ou ajoutées : Lorsqu’aucun modèle de document n’est disponible pour définir les styles de caractères, les styles de caractères sont créés à la volée.

Dyslexie : quand le cerveau perturbe l’apprentissage La nouvelle est tombée. Après plusieurs années d’incompréhension, disputes, et rendez-vous parents profs, Néo a été diagnostiqué dyslexique. S’il n’a pas été simple pour Clarisse de trouver les mots pour expliquer à son fils son problème de mots, la petite tribu est remontée à bloc. Troubles du langage, difficultés de lecture et d’écriture, la dyslexie est un mal difficile à déceler chez les enfants, mais des solutions existent pour la corriger avant l’âge adulte.

Adaptations Les docs d'Estelle Mes documents créés pour la classe Photos Borel-Maisonny détourées Par EstelleDocs le 6 Août 2015 à 17:58 Pour ceux ou celles qui veulent leurs propres documents utilisant la photo des gestes Borel-Maisonny, voici les photos que j'ai détournées. Le nom du fichier contient la lettre ou le groupe de lettres formant le son. Les images sont en jpg et ne sont donc pas transparentes. 7 commentaires Rallye-Liens Trucs et astuces pour dys dans ma classe... Par EstelleDocs le 16 Avril 2015 à 10:52 Une fois n'est pas coutume, je propose aujourd'hui non pas un "Doc pour ma classe", mais une liste d'actions et des liens !

cartes Grammaire Et si la gestion mentale nous venait en aide : nature, fonction et autre ….En grammaire, nous avons fait plusieurs essais, notamment sur la « nature » des mots qui a souvent été un obstacle . L’orthophoniste de Léo nous a été d’un grand secours pour contourner ce problème . Là aussi , les cartes sont souvent incomplètes , remodifiées après tâtonnement . On pourra voir ci-dessous notre démarche pour comprendre la nature des mots et les différentes cartes proposées. Pour ce travail, nous avons pris l’idée sur le blog de Lutin Bazar (Grammaire CE1, le village des natures). Nous sommes partis du village où nous habitons et avons présenté une carte , complétée au fur et à mesure.

Un super blog de professeurs qui propose des exercices, des ressources. by fglettres Sep 12

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