background preloader

Εθνικό Κέντρο Βιβλίου / Αρχική Σελίδα

Εθνικό Κέντρο Βιβλίου / Αρχική Σελίδα

» Παρουσίαση στρατηγικών ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας Ηλεκτρονική Μάθηση Μπορούν οι εικονικοί κόσμοι να υποστηρίξουν τη συνεργασία των εκπαιδευτικών αποτελεσματικά και να αποτελέσουν επιμορφωτικό περιβάλλον μάθησης; Εφόσον σας ενδιαφέρει το ζήτημα και θέλετε να γνωρίσετε μοντέλα και στρατηγικές ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας, μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μου, στέλνοντας e-mail στην ηλεκτρονική μου διεύθυνση για να συμμετάσχετε σε μια διαδικτυακή συνάντηση Ελλήνων εκπαιδευτικών στον εικονικό κόσμο του Second Life, που έχει προγραμματιστεί για τις αρχές του Απριλίου. Προηγούμενη εμπειρία σε εικονικούς κόσμους είναι επιθυμητή αλλά όχι προαπαιτούμενο. Στα μέσα Μαΐου 2009 πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της διπλωματικής εργασίας η έρευνα σχετικά με τις δυνατότητες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης των Ελλήνων εκπαιδευτικών σε τεχνικές ομαδοσυνεργατικής μάθησης (ειδικότερα το παιχνίδι ρόλων – role -playing) με τη χρήση 3D εικονικών περιβαλλόντων μάθησης (ειδικότερα, τον εικονικό κόσμο του Second Life).

Λογοτεχνία κατεύθυνσης 79ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης » Blog Archive » Παίζοντας με . . . «Λίμερικ» Με αφορμή τα «Ποιήματα με ζωγραφιές σε μικρά παιδιά», του Γιώργου Σεφέρη, μελετήσαμε τα… «λιμερίκια» που είναι όμοια με τα αγγλικά «λίμερικ» (ποιηματάκια «χωρίς νόημα» με πέντε στίχους και τις περισσότερες φορές με αστείο περιεχόμενο). Κάναμε ένα ταξίδι στον κόσμο και φτιάξαμε κι εμείς … Ήταν ένας κύριος στο Λονδίνο που ήθελε να πάει στο Πεκίνο. Και δεν πήγε ποτέ γιατί τον διέκοψε ο ΟΤΕ, κι έτσι έμεινε για πάντα στο Λονδίνο. Ήταν μια κοπέλα απ’ την Ελλάδα που έτρωγε πολύ την μαρμελάδα. Καθώς πήγαινε να αγοράσει λίγο ψωμί, έχασε το άσπρο της τυρί και από το κλάμα της έπεσε η μαρμελάδα. Ήταν ένας κύριος από τη Ρώμη που ήθελε πίτσα πεπερόνι. Και έφαγε τον κόσμο να τη βρει, μα από την πείνα του την πολλή έμεινε νηστικός στη Ρώμη. Ήταν μια κοπέλα από τη Δύση που ετοιμαζόταν να πάει στο Παρίσι. Ξέχασε όμως τη βαλίτσα της μαζί και την κουκλίτσα της, έτσι δεν είχε ρούχα στο Παρίσι. (Κατερίνα – Αθανασία) Μια γυναίκα απ’ το Χονγκ Κονγκ χτύπησε μια μέρα ένα γκονγκ. Μαζευτήκαν όλοι εκεί γύρω μπας και πάρουν κάνα γύρο

Τα «ληρολογήματα» – λίμερικ της Στ΄Τάξης | Anna ' s Pappa blog Οι πρώτοι μελετητές της Ιστορίας της Ελληνικής Παιδικής Λογοτεχνίαs (Δ.Δάκος και Χ. Σακελλαρίου) αντιμετώπισαν το λίμερικ επιφυλακτικά έως και απορριπτικά . Υποστήριζαν ότι αφήνει τελικά στη ψυχή του παιδιού ένα κενό και δεν οικοδομεί μέσα του κάτι θετικό. Λίμερικ ονομάζεται ένα είδος ποίησης, που αποτελείται από μια χιουμοριστική στροφή πέντε στίχων και έχει ομοιοκαταληξία που ακολουθεί τον κανόνα αα-ββ-α, δηλαδή ο 1ος στίχος ομοιοκαταληκτεί με τον 2ο και τον 5ο στίχο και ο 3ος με τον 4ο. Τον Λιρ τον μιμήθηκαν μεγάλοι συγγραφείς, όπως ο Σουίνμπερν, ο Τένυσον, ο Κίπλινγκ, αλλά μάλλον δεν μπόρεσαν να τον φτάσουν. Στην Ελλάδα, πρώτος που αποπειράθηκε να γράψει λίμερικ είναι ο Γιώργος Σεφέρης. Μπορούμε να τα φτιάξουμε ακολουθώντας τον παρακάτω πίνακα που προτείνεται από τους συγγραφείς του Ανθολόγιου Λογ. Ήταν …….. Η αφορμή για τα λίμερικ των παιδιών της Στ΄τάξης του 18ουΔημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, ήταν τα λίμερικ που διάβασαν από το βιβλίο της Γλώσσας. Κάνε Like στο: Like Φόρτωση...

Ευγένιος Τριβιζάς - πολιτισμός Ο εφευρέτης του γαργαλιού Ο Ευγένιος Τριβιζάς δεν γεννήθηκε στο Περού και δεν σπούδασε γαλακτοκομία στη Γουαδελούπη. Είναι σχεδόν βέβαιο ότι ο παππούς του δεν ήταν ένας κοκκινομάλλης παραγεμιστής μαξιλαριών από τον Αγιο Δομίνικο ούτε ένας αιωνόβιος μελισσοκόμος. ­ Τελικά ποιο είναι το επάγγελμά σας; Εφευρέτης, ταχυδακτυλουργός ή ζογκλέρ μελάτων αβγών; «Το μόνο σίγουρο είναι ότι γράφω παραμύθια. ­ Από τα λεγόμενά σας λοιπόν συγγραφέας δεν είναι ένα ακόμη επάγγελμα; «Μα και βέβαια όχι. ­ Πόσες χώρες έχετε ανακαλύψει; «Γύρω στις 484. ­ Η πιο γνωστή εφεύρεσή σας; «Ο γαργαλιός. ­ Μια εφεύρεση που θα έλυνε τα χέρια των Αθηναίων; «Ο ταξιμαγνήτης. ­ Και η τελευταία σας εφεύρεση; «Το ελαφρύδι». ­ Μας διευκρινίζετε για τι ακριβώς πρόκειται; «Το αντίθετο από το βαρύδι. ­ Ποιο μέσο χρησιμοποιείται συνήθως στις μετακινήσεις σας; «Το ιπτάμενο κρουασάν». ­ Με τι γράφετε τα βιβλία σας; «Με φτερό παγονιού βουτηγμένο σε μελάνι ασημένιας σουπιάς». ­ Ο αγαπημένος σας γλωσσοδέτης; ­ Ποιο είναι το ησυχαστήριό σας;

Related: