éthique : le conflit de valeurs au travail - de Patrick Lamarque Quelques beaux poêmes Dans une vieille mare, une grenouille saute, le bruit de l'eau. Bashö (1644-1694) Porté par l'obscurité. Je croise une grande ombre dans une paire d'yeux. Tomas Transtromer (Prix Nobel 2011), traduit par Jacques Outin Sur la plage je regarde en arrière pas la moindre trace de pas. Hosai (1885-1926) J'étais là moi aussi - et sur un mur blanchi à la chaux se rassemblent les mouches. Tomas Transtromer (Prix Nobel 2011), traduit par Jacques Outin Il n'y a rien dans mes poches - rien que mes mains. Kenshin (1961-1987) Un papillon blanc sort D'entre les rayures d'un zèbre. Sei Imai Plus que de l'aveugle Du muet fait le malheur La vue de la lune. Kyoraï Au coucou Elle ne répond rien La girouette en fer. Seiho Awano Un papillon vole au milieu de la guerre froide Nakamura Kusatao Le printemps passe. Les oiseaux crient Les yeux des poissons portent des larmes. Plutôt que les fleurs de cerisier Les petits pâtés ! Retour des oies sauvages. Matsunaga Teitoku (1571-1654) Quelques essais personnels Le bolet doré
Ethique et EN Le Harcèlement moral dans l'enseignement, sévices publics, de Daniel Arnaud, éd. l’Harmattan. Encore un professeur qui publie à propos de l’Ecole, vous entends-je déjà soupirer, encore des protestations déclinistes, des cris, des gémissements, encore de la plainte stérile, de la nostalgie et du ressassement…Cachez cette douleur que je ne saurais voir, et cessez donc de rabâcher sans cesse la vieille antienne du système qui dysfonctionne et de l’Instruction publique qui coule pavillon haut. Circulez donc, il n’y a rien à voir. Oui, encore un professeur qui parle, témoigne, analyse et propose – sans doute parce que malgré le nombre croissant de ces enseignants qui s’avancent leur petit livre à la main, tel Rousseau devant le Souverain Juge, il y a des aspects de la question scolaire qui n’ont pas encore été traités à la mesure de leur gravité et pour tout dire de leur horreur, et le harcèlement moral est de ceux-là. Certes, voici quelques années, Maurice T. (2)Maurice T.
bataille de Muret ;-) Introduction Entre le Xe et XIIe siècle, une mystérieuse « hérésie » fait son apparition dans le Midi de la France. Bientôt son expansion et sa menace sont telles que l'Eglise catholique est contrainte de mener une guerre à l'éradication de cette religion. Deux croisades seront menées par le royaume de France, il s'agit surtout pour le roi de France de dominer tout le Languedoc et l'Aquitaine. Le contexte La civilisation occitane Au XIIe siècle, le sud-ouest de la France est une région bien différente de celle du nord de la Loire. Les Cathares chassés de la ville de Carcassonne (Enluminure des Grandes Chroniques de France. L'origine de la religion cathare C'est dans ce milieu que se répandit une religion nouvelle dont le succès fut si rapide qu'il effraya l'Église catholique. L'essor de la religion cathare La religion cathare tire son nom du terme grec catharos, qui signifie pur, car elle donne comme but à l'homme d'atteindre la pureté parfaite de l'âme. Croyants et Parfaits Simon de Montfort
54 000 postes de professeurs à pourvoir en 5 ans © Phovoir Des postes vont être créés dans l’enseignement supérieur et les écoles situées en ZEP, zone d’éducation prioritaire. La concurrence sera rude entre des candidats souvent surdiplômés, alors même que le niveau de recrutement est élevé (bac + 5). [Mis à jour : 4/02/2016] – En 2017, la France devrait compter 54 000 postes d’enseignants supplémentaires par rapport à 2012. 22 206 postes d’enseignants ont déjà été créés. Des assistants éducation seront également recrutés, et le nombre d’assistants de prévention et de sécurité va être multiplié par deux dans les collèges. Les grandes écoles recrutent Les grandes écoles, elles aussi, ont besoin de personnel. Devenir prof : bac+5 minimum Le niveau requis pour devenir « prof » est élevé : bac + 5, ce qui a entraîné une crise du recrutement des professeurs après la réforme de 2010 (remasterisation). Par ailleurs, les salaires sont souvent qualifiés de « trop bas » par des diplômés de niveau bac+5. La pénurie d'enseignants en question
En Estonie, des sonotones géants permettent d’écouter la forêt Un projet poétique porté par une équipe d’étudiants en architecture intérieure a permis l’installation de trois immenses cornets acoustiques en bois au cœur de la forêt. Intensifiant les bruits naturels ambiants, l’installation peut également être utilisée comme une aire de repos pour les randonneurs autant qu’un lieu de contemplation du vivant, unique au monde. Les forêts du monde entier produisent une musique particulière propre à leur biodiversité : le ruissellement lent de l’eau, le bruissement du vent dans les feuilles d’arbres, les chants des oiseaux (quand ils chantent encore) et les cris d’animaux les peuplant ainsi qu’un grand nombre de sons indistincts et curieux. Tous ces bruits entremêlés forment une symphonie apaisante pour qui sait tendre l’oreille et se laisser porter par l’orchestration naturelle de l’environnement. Mais pourquoi tendre uniquement l’oreille quand on peut utiliser un sonotone (ou mégaphone, diront certains) de 3 mètres d’envergure ?
montessori école publique Souvenons-nous. Lors des six premières années de sa vie, l’être humain possède un mécanisme cérébral que l’on pourrait dire absorbant, le dotant du pouvoir d’incarner l’environnement sans effort, en réalisant pour chaque expérience vécue, un nombre impressionnant de connexions neuronales. Et, parmi les centaines de connexions qu’il crée par seconde, le cerveau ne conserve que les connexions les plus fréquemment utilisées. Puisque le cerveau ne conserve que les connexions les plus fréquemment utilisées, par conséquent, ce sont les expériences quotidiennes de l’enfant qui s’encodent et structurent directement l’architecture de son cerveau. Une étude saisissante, menée en 1995, illustre la puissance de ce phénomène. Quels sont nos comportements, nos mécanismes quotidiens ?
Les fonctions exécutives, 3 compétences clés. Après la plasticité cérébrale, nous abordons aujourd’hui un autre grand pilier de la formation de l’intelligence : le développement des fonctions exécutives. Les fonctions exécutives sont essentielles, ce sont les compétences cognitives qui nous permettent d’agir de façon organisée pour atteindre nos objectifs. Les experts en relèvent trois principales : la mémoire de travail, le contrôle inhibiteur et la flexibilité cognitive. Ces fonctions exécutives sont fondamentales. A l’inverse, sans elles, nous ne pourrions tout simplement pas avoir un comportement intentionnellement organisé et contrôlé pour atteindre un but, quel qu’il soit. “Venir à l’école avec une base solide de ces fonctions exécutives est plus important pour les enfants que de connaître leurs lettres et leurs chiffres”, rapporte The Center on The Developing Child de l’Université de Harvard. Plus prédictives que le QI. Faire le ménage à 4 ans pour un avenir meilleur. Quand l’intelligence se défend de nous. Pour approfondir
Rien ne sera crédible tant que persistera cette intuition...