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Cahier de progrès de maternelle Maj du 11/08/2015 : Un peu de rangement dans les documents à télécharger Lorsque j'enseignais en cycle 3, j'avais élaboré deux cahiers de réussites (en français et en maths). L'implication des élèves dans la gestion de leur progrès était croissante au fur et à mesure des années. Alors voici mon dernier né : le cahier de progrès de la maternelle. Emilie proposait également dans un commentaire de marquer la validation d'une marche par un tampon hibou. Concernant la présentation, j'ai opté pour un format à l'italienne de petite taille (3 cahiers dans une feuille A4) afin que les élèves se les approprient davantage. A cet outil pour les élèves s'ajoute l'outil de suivi des progrès pour l'enseignant afin de suivre d'un coup d’œil le progrès de tous les élèves. Pour compléter cet outil, j'utilise également un autre outil d'évaluation positive visant à compiler les progrès de la classe : le classeur des savoirs. Voilà ! Pour télécharger les documents c'est par ici : Attention !

La maternelle de Laurène: Programmation / progressions MS Voici ma programmation pour l'année prochaine ^^ progressions langage - écrit progressions découvrir le monde progressions devenir élève progressions percevoir, sentir, imaginer, créer la matrice modifiable activites-athletiques-Maternelle.pdf Projet escargot Mon projet CIRQUE en maternelle (1) Ce projet cirque, qui concerne toute l'école, nous a bien pris plusieurs semaines! Voici un aperçu des premières activités réalisées avec les élèves. J'ai une classe de moyenne section (4/5 ans). Travail 1 Travail 2 (que j'ai omis de photographier) Travail 3 Travail 4 (Les élèves ont les images en vrac bien sûr) Travail 5 Travail 6 Travail 7 Travail 8 Travail 9 (inspiration pour le chapeau ici) Et bien sûr, il y a tout ce que j'ai fait (pour le moment) en Arts Plastiques. Il me reste à vous montrer les albums lus, un travail également à partir de tableaux de Picasso puis des activités diverses et variées!!! Pour voir ma page ÉCOLE, cliquez ICI

LES PROGRAMMES MATERNELLE 2015 EN TABLEAUX - Oullins "La loi de refondation de l’Ecole crée un cycle unique pour l’école maternelle et souligne sa place fondamentale comme première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d’une école juste pour tous et exigeante pour chacun. Ce temps de scolarité, bien que non obligatoire, établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l’ensemble de leur scolarité." Une école qui s’adapte aux jeunes enfants Une école qui organise des modalités spécifiques d’apprentissage Une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble Cinq domaines d’apprentissage : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique Agir s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Explorer le monde Excel - 63.3 ko

Maternelle: des outils pour mettre en oeuvre les nouveaux programmes | Sgen-CFDT Provence Alpes En complément des documents d’accompagnement mis en ligne le 28 août par le minstère et pour vous aider à peaufiner vos préparations, nous vous proposons une très riche sélection (non exhaustive) de sites, outils et liens rassemblés par le Sgen-CFDT Midi-Pyrénées. Après la « réintégration » de la Grande Section dans le Cycle 1 à la rentrée 2014, la rentrée 2015 marque l’entrée en vigueur des nouveaux programmes adoptés dans le cadre de la Refondation de l’école. Le programme d’enseignement se décline désormais en 5 domaines d’apprentissage : mobiliser le langage oral et écrit,agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique,agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques (peinture, dessin, chanson, musique…),construire les premiers outils pour structurer sa pensée (nombres, formes et grandeurs…),explorer le monde (temps et espace, monde du vivant…). Les nouveaux programmes : Les compétences : Les programmations-progressions : Outils, emplois du temps…

Course, saut et lancer au cycle 1 - Direction des services départementaux de l'Éducation nationale du Jura Dans le cadre d’une expérimentation visant à construire un outil opérationnel qui puisse permettre aux collègues de maternelle de se lancer dans de bonnes conditions dans un travail autour des activités d’athlétisme, nous avons souhaité mettre à disposition de tous les enseignants intéressés quelques documents parmi ceux utilisés : Document de synthèse mettant en rapport le développement moteur de l’enfant et les habiletés développées par la pratique de l’athlétisme Série de 27 situations athlétiques : 10 en course (C), 8 en saut (S), 6 en lancer (L) et 3 plutôt évaluatives (EVAL) (voir ci-dessous) Liste récapitulative de ces situations L’unité d’apprentissage : Le tableau ci-dessous indique la structure du module proposé. Vous pouvez également télécharger le tableau ci-dessus au format pdf pour l’imprimer Réaliser des actions que l’on peut mesurer : Situations de saut au cycle 1 Réaliser des actions que l’on peut mesurer : Situations de lancer au cycle 1 Aide à l’évaluation des compétences

Impacts du numérique sur l'apprentissage «L'être et l'écran» «Le philosophe Dominique Lecourt analyse les bouleversements apportés par la révolution du numérique dans notre rapport à l’apprentissage et dans nos relations aux autres. » La Croix, le 24/09/2013 Apprend-on mieux sur un support papier ou sur un écran ? « Différentes études seraient plutôt en faveur du papier, mais la différence est faible [...] Futura Sciences, le 22/03/2013 Les enseignants plébiscitent le manuel numérique 90% des enseignants interrogés dans le cadre d’un sondage de Savoir livre estiment que le manuel numérique leur permet de mobiliser l’attention de toute la classe. Livre hebdo, 27 mai 2010. L’impact de l’usage des technologies numériques sur les apprentissages des élèves : qu’en dit la science ? Café pédagogique, 18 avril 2010 Les apports des TICELe rapport de la mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous, sur la modernisation de l’école par le numérique "Réussir l’école numérique" consacre un chapitre aux apports des TICE dans les apprentissages."

programmes de l'ecole maternelle Programmes Nouveaux programmes 2015 Bulletin Officiel régissant les nouveaux programmes de la maternelle 2015 Officiel présentant le nouveau socle de compétences rentrée d'accompagnement du ministère Retour à la page d'accueil

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