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Géométrie CM2

Géométrie CM2
Voici les fiches d'exercices en géométrie réalisées en classe au cours de l'année 2020-2021. Elles seront mises au fur et à mesure sur le blog. Fiche 1 (leçon 1) : Le vocabulaire et le codage en géométrie : connaître le vocabulaire et le codage en géométrie → Fiche 1 connaître le vocabulaire et le codage en géométrie.pdf ♦ Correction → Fiche 1 connaître le vocabulaire et le codage en géométrie - Correction.pdf Fiche 2 (leçon 2) : Les droites parallèles et perpendiculaires : reconnaître des droites parallèles et perpendiculaires → Fiche 2 Reconnaître des droites parallèles et perpendiculaires.pdf » Correction → Fiche 2 Reconnaître des droites parallèles et perpendiculaires - Correction.pdf Fiche 3 (leçon 2) : Les droites parallèles et perpendiculaires : tracer des droites parallèles et perpendiculaires → Fiche 3 Tracer des droites parallèles et perpendiculaires.pdf Correction → Fiche 3 Tracer des droites parallèles et perpendiculaires - Correction.pdf Correction →

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Grammaire CM2 Voici les fiches d'exercices en grammaire réalisées en classe durant l'année. Elles sont classées par ordre de difficultés (une étoile, deux étoiles, trois étoiles) afin de différencier. Les corrections seront mises au fur et à mesure sur le blog. Si une notion nécessite encore de l'entraînement. Il suffit de se rendre à l'article "Fiches d'entraînement en grammaire CM2"( ces exercices n'ont pas été réalisés en classe ; l'élève doit se corriger seul). Géométrie par manipulation Géométrie par manipulation 3 photos de notre musée de classe. J'ai une méthode un peu particulière pour enseigner la géométrie au cycle 3. J'ai entendu parler de cette façon de procéder à l'IUFM et je me disais qu'en pratique cela pouvait sembler compliqué.

Évaluation bilan géométrie et mesure CM1 Ces 15 évaluations vous serviront tout au long de l’année ou dans le cadre d’un bilan, pour évaluer facilement les principales compétences travaillées en géométrie et en mesure avec les élèves de CM1. Elles pourront également être utilisées en début de CM2 comme évaluations diagnostiques ou dans le cadre des révisions de début d’année. Vous pouvez ainsi télécharger le fichier complet ou utiliser les évaluations une à une en fonction de vos besoins. Les évaluations Les perpendiculaires Les parallèles Les polygones et les quadrilatères Les triangles, le carré et le rectangle Le périmètre Les solides Les mesures de masses 1 Les mesures de masses 2 Les mesures de longueurs 1 Les mesures de longueurs 2 Les heures et les durées 1 Les heures et les durées 2 La symétrie Le cercle L’aire

Nombres et calculs CM2 Voici les fiches d'exercices en nombres et calculs réalisées en classe au cours de l'année 2019-2020. Elles seront mises au fur et à mesure sur le blog. Elles permettent aux élèves de se corriger en cas d'absence ou de la récupérer en cas de perte (ce qui, normalement ne doit jamais arriver ! ). Si une notion nécessite encore de l'entraînement. - Primaths Contenu de l'application I. Nombres entiers Séquence sur La symétrie axiale et les mandalas Pour travailler la symétrie axiale avec les CM, j’ai pris l’initiative de changer un peu de méthode et de rebooster la motivation des élèves. Comment ? Tout est expliqué ci-dessous !

Fiches d'exercices de français et math - CM2 Nouveau Retrouvez toutes ces fiches de français et math et plus encore sur le nouveau site cheminsfaisant.fr Toutes les pages pédagogiques de ce site sont maintenant accessibles sur cheminsfaisant.fr, mon nouveau site spécifiquement dédié à la pédagogie. Ce nouveau site reprend le contenu de la partie pédagogique de famille-madore.fr/ qu'il remplacera mais présente de nombreuses améliorations, des rubriques nouvelles ainsi que des outils de recherche plus performants. Ceintures CALCUL MENTAL - laclasse2delphine ! Comment résoudre l'éternel problème du "trop lent pour certains qui s'ennuient ferme" et "trop rapide pour les p'tits escargots qui ont besoin d'une éternité pour se construire des images mentales, quand ils y arrivent ..." ? La réponse : les ceintures de compétences. Issues de la pédagogie institutionnelle, ces ceintures permettent aux enfants de les laisser grandir à leur rythme. Je vous conseille la lecture de ce document rédigé par Sylvain Connac pour ceux qui ne connaissent pas le principe : ceintures (profitez-en pour fouiller sur le super site de l'icem 34, il y a pleins de supers documents).

De l'écriture fractionnaire à l'écriture décimale - Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé -Hé, l'apprenti ! Regarde ! C'est ma copine Pasclaire, la sorcière.

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