"Elevernas behov ska styra lärarnas fortbildning"

Lärare ska fortbildas i grupp, alltid utgå ifrån elevernas behov och är beroende av ett starkt och tydligt pedagogiskt ledarskap. Det är kärnbudskapet i Helen Timperleys forskning, som bland annat består av metaanalyser som hon genomfört tillsammans med kollegor på University of Auckland i Nya Zeeland, där hon är professor i pedagogik. Resultaten presenterades i boken Det professionella lärandets inneboende kraft (på svenska 2013), som snabbt fått stor spridning. – Sedan den kom har jag arbetat ännu mer med skolledare och fått insikter om vikten av att sätta upp mål för personalen, vara specifik med sina förväntningar och utarbeta en viss typ av möteskultur. Hon är en efterfrågad föreläsare med fullbokat schema. Helen Timperley nämns ofta när man pratar om så kallat kollegialt lärande, något Skolverket förespråkar och regeringen satsar på i form av till exempel Matematiklyftet och Läslyftet. Slutsatsen blev tydlig: – Många rektorer upplever ett starkt motstånd.

Kvutis - Kvalitet och Utveckling i Svedala Den 7:e januari möts vi på Malmö Live för en gemensam uppstart av det nya året. Dagen börjar 8.30 och avslutas 17.00. Under dagen kommer det att serveras lunch och fika. Fortsätt läsa En bra början Alla inlägg på Förstelärare bloggar är tänkta att kunna användas i kollegiala samtal och kan också användas som ”mini-lärmoduler”. Kollegialt arbete utifrån ett inlägg på Förstelärare bloggar: Välj ett blogginlägg som intresserar er eller som tar upp något som ni behöver förändra i undervisningen.Moment A: Samtliga lärare i lärlaget läser blogginläggetMoment B: Ni träffas i lärlaget och börjar med att diskutera frågorna längst ner. Fortsätt läsa Förstelärare bloggar som stöd för det kollegiala lärandet Svedala medverkar i SKL:s satsning med fokus på styrning och ledning inom området matematik. Utbildning i Svedala har nu arbetat med PISA 2015 SKL i tre år. Fortsätt läsa SKL:S MATEMATIKSATSNING MED FOKUS PÅ STYRNING OCH LEDNING – PISA 2015 Fortsätt läsa Ett stort tack till alla besökare

Increasing Math Literacy with iPads Mathematics expresses values that reflect the cosmos, including orderliness, balance, harmony, logic, and abstract beauty.-Deepak Chopra Math and I don’t get along. So how ironic that my 100th blog post (insert big fanfare here!) Our common core math standard this week is “I can break numbers in to tens and ones.” I’ve mentioned before how we are focusing on workflow fluency. In Wells’ example to the right, he chose to draw some of his and use the stickers in Pic Collage for others. Mathematical thinking supports science, technology and mathematical literacy. As we have recently celebrated and counted up to the 100th day of school, we are exposing our students to greater numbers. My students loved this activity and it is definitely one you can “count” on me using again!