--- Accueil --- - Site de ressourcesnancy ! La classe de zazou - BEEDOCS: Timeline 3D for Mac History with New Perspective Present historical events with Timeline 3D to reveal connections and clarify relationships. Make timeline charts of world history, family trees, fictional stories or business deadlines. Timelines help you understand and present history with new perspective! Download Timeline 3D for Mac | See what’s new in Timeline 3D Timeline 3D for Mac (v5) requires OS X Yosemite or above.If you are using an earlier version of Mac OS X,click here to learn about Timeline 3D v3. Reimagined for OS X Yosemite Timeline 3D has been completely redesigned inside and out. Make time visible Present interactive timelines with a 3D perspective. Both simple and sophisticated There is more to Timeline 3D than meets the eye. Learn more about date parsing | Learn more about auto-layout Get started with a free download Timeline 3D is now more accessible than ever. Add Professional Exporting Features Timeline 3D can be integrated into a professional workflow. View Full Size
L'État et la colonisation Graphique présentant l'évolution de la population durant le régime français (cliquer pour agrandir) Le mercantilisme et la colonisation avant 1663 Au début de la Nouvelle-France, le roi a confié le développement de la colonie aux compagnies. La métropole, c'est-à-dire la France, ne favorisait pas le développement économique et social de la colonie puisqu’elle obligeait les habitants de la Nouvelle-France à importer les produits français. Dans cette politique marchande, la Nouvelle-France devait se contenter de fournir la France en matières premières. Carte de l'occupation du territoire de l'Amérique du Nord vers 1663 (cliquer pour agrandir)Source du fond de carte Par ces politiques mercantilistes, la France n’encourageait pas le peuplement de sa colonie en Amérique du Nord. Évolution de la population en Nouvelle-France jusqu'en 1663Source Moins de 1% des terres fertiles étaient exploitées puisque les marchands de fourrures s’opposaient à l’exploitation agricole. La colonisation après 1663
Accueil - Site de dominiquepageau-lefebvre ! La classe de Karine Le TBI/TNI en univers social Vous nous dites TBI? Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin. Les outils qui permettent ces manipulations et ces ajouts sont simples, offerts soit par le logiciel de présentation du TNI ou par une autre application, qu’elle soit en ligne ou locale. En effet, les TBI/TNI n’ont pas nécessairement besoin d’être utilisés avec leur logiciel de présentation pour être pertinents en classe. Ce dossier a pour but de vous présenter les approches pédagogiques impliquant le TBI-TNI qui nous paraissent les plus efficaces, non seulement en univers social mais aussi dans d’autres domaines. Le point de vue du Récit de l’univers social Enfin, rappelons que nous croyons que les enseignants devraient avoir le choix de leurs outils pédagogiques. Une approche systématique de l’outil
La grande expédition Alliés de Champlain, amis de Cartier Samuel, directeur du Camp des Découvreurs, organise pour ses campeurs d'élite une grande expédition pour la fin des vacances. Les jeunes participants ont dix jours pour parcourir le trajet Québec-Montréal, afin de recueillir des informations sur les événements et personnages qui ont marqué l'histoire du Québec. Guillaume et Rachel font équipe, malgré leurs différends. Grâce à une machine qu'ils trouvent dans les herbes hautes du littoral du St-Laurent, ils peuvent retourner dans le passé et entrer dans la peau de personnages d'époque. Ils vivent toutes sortes d'aventures en compagnie de Cartier, Donnacona, Radisson, Jeanne Mance, Lévis et bien d'autres, ce qui leur permet de récolter de précieux renseignements sur l'histoire du Québec et de remplir de façon spectaculaire les différentes missions que leur confie Sam. Cette série est un outil original, à la fois instructif et divertissant, pour l'enseignement de l'histoire.
ENFANTS : 7 points pour bien faire les devoirs 1. Commencer par identifier et compléter les manques La méthode des petits pas (ou kaizen) part du principe qu’on peut toujours décomposer une tâche difficile en petites taches simples. Cela peut passer par des questions : qu’est-ce que tu as en mémoire ? L’enfant n’aura alors plus qu’à compléter les manques. Cette approche peut aider dans la mémorisation par coeur : ainsi, l’apprentissage des tables de multiplication peut paraître insurmontable mais il est fort probable que l’enfant en connaissent déjà certaines (la table de un, de deux et quelques opérations qu’il aura retenues à force de manipulation par exemple). De même, il est plus efficace de lire quand on sait ce qu’on cherche : si l’enfant connaît le “trou” à combler, il aura un projet de lecture avant d’attaquer un document ou une leçon 2. Plutôt que donner une réponse toute faite, il est possible de répondre par des questions aux questions : qu’est-ce qui te manque pour répondre ? 3. la visualisation la mise en projet 4. 5. 6. 7.
École et bricoles 40 maps that explain the world By Max Fisher By Max Fisher August 12, 2013 Maps can be a remarkably powerful tool for understanding the world and how it works, but they show only what you ask them to. So when we saw a post sweeping the Web titled "40 maps they didn't teach you in school," one of which happens to be a WorldViews original, I thought we might be able to contribute our own collection. Some of these are pretty nerdy, but I think they're no less fascinating and easily understandable. [Additional read: How Ukraine became Ukraine and 40 more maps that explain the world] Click to enlarge.