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La classe de Virginia

La classe de Virginia
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Alice en ULIS - Heureux qui comme... ULIS ! Devant le succès du jeu de plateau sur les natures de mots (ils m'ont demandé de la grammaire !!!! ), voici son cousin : Géo trouv'tout, qui, comme son nom l'indique, permet de réviser les notions de géométrie et grandeurs et mesures. Les cartes-questions couvrent la totalité de ma programmation, je ne les introduirai donc pas toutes en même temps et je pourrai varier en fonction des objectifs des joueurs. Les règles sont simplissimes (ce sont les réponses qui m'intéressent! ) : les joueurs, seuls ou en équipes, lancent le dé et se déplacer sur le plateau, dans le sens qu'ils veulent. Variante: Les élèves jouent contre la maîtresse. Amusez-vous bien ! Le plateau: à imprimer au format A3 (mode "affiche", 125%) Télécharger « Geo trouv'tout_plateau.pdf » Les cartes-questions : Télécharger « Geo trouv'tout_cartes.pdf » Devant le succès du jeu de plateau sur les natures de mots (ils m'ont demandé de la grammaire !!!! Variante: Les élèves jouent contre la maîtresse. Amusez-vous bien !

Astuces de Brigade Notre statut est un peu particulier... plusieurs rentrées dans l'année, des élèves en veux-tu en voilà, jamais au même endroit, au fil du temps, on revient, on retrouve des élèves devenus plus grands, bref on s'adapte à TOUT ! (écoles, niveaux, collègues, élèves...) Mais une chose est sûre c'est que l'on travaille dans l'urgence... Ah, le fameux coup de fil du matin (oui car tu te balades dans ton école de rattachement le téléphone en main) : "Allô, bonjour Val, ici la Direction Académique des Services de l'Éducation Nationale, service des remplaçants, alors c'est pour un remplacement à l'école de Bidule avec tant d'élèves de tel niveau pour aujourd'hui et peut-être demain, je te rappelle dans la journée !" Donc à partir de ça : 1/ tu sautes dans ta voiture 2/ tu règles ton GPS (INDISPENSABLE pour moi et mon sens de l'orientation !) 4/ tu te prends pour Victor Novac dès que tu arrives dans le village "Excusez-moi, l'école se situe où ?" 7/ la découverte des élèves...

Nouveau programme de grammaire : le prédicat – Charivari à l'école En vous plongeant dans les nouveaux programmes de grammaire, certains d’entre vous sont peut-être tombés en arrêt, comme moi, devant un nouveau « gros mot » introduit dans les notions à enseigner à nos élèves : le prédicat. BO nov 2015, Etude de la langue, attendus de fin de cycle 3 : Le prédiquoi ? La réponse n’est pas difficile à trouver chez nos amis Québécois qui enseignent cette notion depuis plus longtemps que nous : Le prédicat, c’est (tout simplement) la fonction du groupe verbal. Remarquez que je n’ai pas dit « Groupe Verbal et Prédicat, c’est la même chose ». Exemple ultra simple avec la phrase : Tom chante. Exemple 2 : Avouez que ce n’est pas bien compliqué… Mais alors, les élèves n’entendront plus parler de COD ? Contrairement à ce qu’on peut lire dans les journaux mal informés, l’enseignement du prédicat ne remplace pas celui des compléments de verbe (COD…) : il le précède. Le prédicat ne remplace pas le COD, il le contient. Et comment on l’enseignera, ce prédicat ? Nous y voilà.

Le livret scolaire unique national - La classe flexible de Lollie Bon, nous y voilà, cette année, ils nous ont pondu crée un nouveau livret scolaire unique national pour tous les élèves du CP à la 3ème et à l'école maternelle, les professeurs des écoles doivent remplir ce qu'on appelle des cahiers de réussite. Désormais, nous ne devons mettre que ce que les enfants réussissent, le reste on s'en fout n'en parle pas ! J'ai, comme tous le monde les PE et professeurs du secondaire, été sur le site Arena de mon académie. J'ai zieuté regardé puis j'ai refermé. Bon, après réflexion, nous avons décidé en conseil des maitres de mettre trois périodes, décembre, mars puis juin. Après deux mois d'essais sur EDUMOOV, j'ai décidé en accord avec ma binôme d'utiliser le LSU d'EDUMOOV. Voici deux exemples :

- Validées Préhistoire Cet thème, souvent abordé en début d’année de CE2, n’est pas simple à aborder… D’abord les repères temporels sont flous et basés sur des « grands nombres » encore abstraits pour des enfants de cet âge. Ensuite, la Préhistoire est une période très longue : souvent les élèves pensent que les premiers hommes et les dinosaures ont cohabité ! Enfin, il faut faire un peu de philo et tenter de déterminer ce qui définit un être humain… Voilà ma séquence, dans les grandes lignes… (je ne suis pas une fan des fiches de prep’ !) Pour commencer ma séquence, j’ai donc choisi de faire débattre les élèves sur ce qui nous distingue des grands singes… J’ai remarqué que les élèves ont souvent une haute estime de l’homme C’est évident pour eux que l’homme est supérieur, qu’il est plus intelligent, etc… Les critères les plus « évidents » sont la marche debout, la parole, l’intelligence, etc… J’ai donc cherché quelques vidéos sur le net afin de réfuter leurs arguments et les faire réagir :

Monde du vivant CP page de garde Arrive le moment où je dois délester un peu les classeurs de mes élèves. Ils ont bien travaillé mes petits loups ! Pour que les manipulations soient plus faciles, je vais retirer les feuilles du tout début d’année. Afin d’archiver les feuilles dans des pochettes, je refais les pages de garde que je mets ici, à disposition de qui veut. (Sauf pour utilisation commerciale, bien entendu !) Mes anciennes feuilles étaient avec « découverte du monde », et les nouveaux programmes 2016 nous demandent de « Questionner le monde« , alors soyons à la page ! Page de garde Questionner le monde Le temps CP en PDF –>page-de-garde_questionner-le-monde_cp Page de garde Questionner le monde Le vivant CP en PDF –>questionner-le-monde-vivant-page-de-garde-cp

Mise au travail rapide Aujourd'hui, je vous propose quelques fiches du magazine "la classe maternelle" sur la relaxation à l'école maternelle. Il s'agit de ces petits exercices que l'on peut faire réaliser à la fin d'une séance pour permettre un retour au calme. N°1 : Le bonhomme de neige (je l'utilise fréquemment) N°2 : Le schéma corporel (qui permet à l'enfant de prendre conscience de son corps) N°3 : Le schéma corporel (2) (> réveil corporel, jeu des statues) N°4 : La représentation spatiale (adapter son corps à l'espace) N°5 : La latéralité (s'orienter dans l'espace) Bonne lecture. Et pour d'autres documents "La classe" en téléchargement gratuit, je vous conseille le site LIBRAIRIE INTERACTIVE qui est une mine de documents pour les enseignants :

Pays du monde - www.maclassecm1.fr Réaliser des oeuvres artistiques en travaillant sur des peintres ou sculpteurs de pays du monde entier, pour ensuite les situer sur la carte. Période 1 : Europe France : Seurat (Un dimanche après-midi à l'île de la Grande Jatte). Avec un coton de tige et de la peinture les élèves travailleront sur la technique du pointillisme. Braque (les oiseaux)Les enfants dessinent les oiseaux au crayon à papier puis ils peignent le fond avec un rouleau en bleu et les oiseaux en noir. Espagne : Dali Picasso : Dora Maar Italie : Arcimboldo (les quatre saisons) un enfant place sa tête de profil devant une feuille blanche fixée au mur et un camarade fait le contour de son visage avec un crayon à papier. Giacometti : les élèves réalisent des sculptures avec de l'argile et plantent une brochette dedans pour le renforcer si besoin. Période 2 : Europe Autriche : Klimt (l'arbre de vie), ils tracent au crayon à papier l'arbre puis ils colorient avec des pastels. Belgique : Magritte (l'oiseau de ciel).

Les CP-CE1 de Ludu, la chouette. - Le partage est un doux bonheur. Allez-y, piochez! Accueil Je vais faire ma première rentrée dans une classe à moi en MS-GS mais voici un petit récapitulatif des idées pour une rentrée que j'ai pu proposer pour tous les cycles : Des cartes de bienvenue : ICI Des idées de jeux de présentation : ICI Mots croisés pour se présenter (CM) : ICI Des étiquettes pour le matériel, en anglais : ICI Un outil pour la gestion du comportement : ICI Des rallye-liens : Une activité pour la rentrée, un livre pour la rentrée ou encore une poésie pour la rentrée : ICI Un tas de documents pour les remplaçants : ICI Un Coloriage de rentrée pour la maternelle : ICI

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