How to organise Apps and manage restrictions for a Primary or Early Years iPad ... #ukedchat #ipaded #edtech - Enabling Environments Please note that images on this blog reflect iOS 5, however the processes remain the same. For the Summer Term I am planning to support staff at the primary school I work at with understanding the basics of using an iPad in a primary classroom. This blog post is going to act as a base for all of my advice, so it will probably change over the coming weeks. For information on managing multiple devices and purchasing app licenses, see my blog post here: I saw a blog post at EdTechLoung.com this Easter holiday which gave a huge bank of recommended Apps for Early Years and Primary Education. When I supported the staff at Tiny Tots Day Nursery with the setting up of their iPad, I offered similar advice to them. Here is how I set up the iPad in my class: Installing, grouping and managing Apps and Folders Browse AppStore’s ‘education’ category or search for apps using the search function. 1.
Pédago : comment faire « tweeter » des enfants de 7 ans ? Twitter dès le CE1, pour donner le goût d’écrire, de lire et de l’orthographe : un maître raconte comment il a entraîné élèves et parents dans cette expérience. Une tablette sur un bureau, en classe (François Lamoureux) Cela fait maintenant un an que j’utilise tous les jours Twitter dans ma classe de CE1-CE2 de Gaujacq, un petit village landais avec notre compte : @CE1_CE2_Gaujacq. Making of C’est par son blog – Si c’est pas malheureux – que j’ai découvert la « Twittclasse » de François Lamoureux. François Lamoureux a été inspiré dans ses activités par d’autres professeurs comme Laurence Juin (en lycée), Alexandre Acou (CM2) et Jean-Roch Masson (en CP). Il existerait aujourd’hui plus de 200 classes utilisant Twitter en France, principalement en primaire. Emilie Brouze Car souvent les activités de classe peuvent paraître artificielles, hors contexte voire dénuées de sens. Ils n’ont pas l’occasion de partager leurs productions, de les confronter, d’argumenter leurs choix. « On a des messages ?
Education : les écoliers adoptent l'iPad Alors que certains lycéens ne croient pas au livre électronique, les plus jeunes ne font pas d’histoire pour adopter en quelques jours des iPad comme leur nouvel outil d’apprentissage. Les futurs collégiens de l’école des Dauphins de Bernin (38) bénéficient pendant leur année scolaire d’un iPad grâce à la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO. Dans une vidéo d’une dizaine de minutes (à voir sur le site du CNDP), Alain Jourdan, enseignant en charge de l’expérimentation, liste les avantages suivants : - Motivation, rapidité de mise au travail, augmentation de la concentration et de la durée de celle-ci, autonomie des élèves avec l’outil, vitesse d’appropriation et aisance d’utilisation (cet outil fait partie de leur univers et ne leur pose aucun problème). - Rapport au travail bouleversé pour les élèves. Leur regard face au travail scolaire change : ils ne le subissent plus mais se l’approprient, l’apprécient, et en profitent donc bien plus.
Un "Calli-twitt" ? Vous avez dit twittérature ! Du 25 au 31 Mars 2013 Bordeaux propose sa Semaine Digitale et accueille dans ce cadre le 2nd Festival de Twittérature. Depuis le début de l'année les élèves twittent quotidiennement des informations à destinations de leurs parents. Je poursuis par là même l'expérience initiée les années passées toujours avec des élèves de Grande Section ( des détails ici ). Cette année le Festival de Twittérature propose "un concours de Twitt" ayant pour sujet "le Pont" A bordeaux nous inaugurons le nouveau pont Jacques Chaban Delmas, cela tombait donc magnifiquement bien !! Comment dessiner avec des lettres ? La première proposition fut donc de leur demander de : Dessiner le pont avec des lettres. Toutes les propositions ont été affichées au tableau et discutées . Avec les élèves nous avons effectué un tri en nous basant sur les critères fixés par twitter. Les dessins ne devaient comporter que des lettres , pas de traits, pas de coloriages ... uniquement des lettres. Les propositions ont été variées.
Apps for Creativity in Primary Education Already used on desktop computer in schools, I Can Animate now bring the stop-frame animations to the iPad. You can capture frames using the in built camera, display onion skinning, undo support, preview whole projects and can be added to an iMovie project for a really polished movie. Keynote is a presentation apps designed for mobile devices. You create presentation by simple touching and tapping. Highlight your data with 3D bar, line, area, and pie charts, animated with new 3D chart builds such as crane, Grow, Radical, and Rotate. If you own an iPhone you can buy the Keynote Remote app (£0.69), which you can use to control your presentation through your wireless network. See where you are or where you’re going in map view, satellite view, or a hybrid of both. Scan is a user friendly QR Code and barcode scanner. Move the Turtle: Programming for Kids: £1.99 Sketch Nation Studio: FREE J2e: FREE j2e is an on-line creativity tool designed for education. Explain Everything: £1.99 Phoster: £1.49
RECIT CSDPS L’utilisation de Twitter en classe pour lire et écrire (twittérature) est une façon motivante pour développer sa compétence à lire et à écrire tout en apprenant à se servir des réseaux sociaux, à développer son jugement, son esprit critique et ce, dans un lieu pédagogique. Dans cet article, vous trouverez des exemples de projets pédagogiques vécus en classe du primaire, des références, des procéduriers et autres ressources pour vous aider à partir un tel projet avec vos élèves dans votre classe. Prérequis : Minimalement, avoir au moins un ordinateur dans la classe pour que les élèves puissent aller écrire leur gazouillis (tweet). Idéalement, avoir 4 ou 5 ordinateurs et ou des tablettes graphiques et un projecteur ou un TNI (TBI) pour la lecture commune des gazouillis. Informer les parents du projet Informer sa direction du projet 3. Pour consulter les réponses, cliquer ici. Pour apprendre Twitter : 4. 5. 6. 7. 8. 9.
L'Agence nationale des Usages des TICE - Utilisation de tablettes tactiles en primaire Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin (38). Le contexte L’outil informatique fait partie intégrante de la vie de ma classe depuis longtemps. J’ai très rapidement constaté l’impact pédagogique de l’ordinateur, quel que soit le niveau de classe, notamment pour les élèves les plus fragiles scolairement. Depuis 12 ans, j’ai équipé ma classe au fil des années avec du matériel de récupération. Le déroulement de l'activité Les élèves peuvent travailler avec les tablettes numériques en fonction des activités proposées à tout moment de la journée et dans toutes les matières. Les aspects techniques Chaque élève et l’enseignant possèdent une tablette tactile. Les apports des TICE Ils sont nombreux, très forts et de tous ordres : Les compétences mises en œuvre La solidité de ces tablettes tactiles.
Dragon Box, une application formidable pour découvrir le calcul littéral en jouant et ne plus jamais avoir peur d’une équation mathématique En bref DragonBox+ Algebra 5+ (WeWantToKnow) est un puzzle game inspiré d’une méthode norvégienne pour s’initier à la résolution d’équations mathématiques. Absolument excellent. Un Déclic ! Âge repère : de 5 à 119 ans – Niveaux scolaires : N/A Note : 5 étoiles Prix normal : 4,99 € – Achats intégrés : 0 € iPad – iPhone – Lite gratuite – Android >>>> on recommande Plus de détails DragonBox offre cinq mondes, chacun divisé en 20 niveaux. Chapitre 1 Les 20 niveaux du chapitre 1 présentent le principe de l’application : l’écran est divisé en deux côtés. Ci-dessous, pour ce niveau, la solution officielle en vidéo. Chapitre 2 Les 20 niveaux du chapitre 2 reprennent tout ce qui a été vu dans le chapitre 1 et introduisent de nouveaux éléments : Certaines cartes sont désormais en plusieurs parties, comme des fractions. Chapitre 3 Encore 20 niveaux pour ce chapitre 3, qui démarre alors que le joueur connaît déjà bien les règles permettant d’isoler la boîte / le x d’un côté.On apprend cette fois : Chapitre 4
La Sauterelle Tactile Bilan sur l’utilisation de la tablette à l’école primaire : un an après… Après plus d’un an d’utilisation de la tablette en classe, je pense qu’il est intéressant d’en dresser le bilan. Utilisation par l’enseignant Je me rends compte encore aujourd’hui que la tablette et ses usages sont en constante évolution. Ceci met donc l’enseignant qui s’intéresse à ce support en position d’apprenant perpétuel (n’est-ce pas la position que nous devrions tous adopter ?) Au-delà de ça, s’il y a 10 ans on m’avait dit qu’un bout de verre et d’alu plus fin qu’un cahier pourrait contenir tout mon travail, me servir à aller sur internet, me mettre en communication avec de nombreux collègues et j’en passe… Je n’y aurais jamais cru. J’aurais beaucoup de mal à repasser sur un outil plus « traditionnel » pour travailler. Utilisation par des élèves : Nous arrivons au moment le plus intéressant. D’un point de vue pratique, la tablette est indubitablement un outil beaucoup plus pertinent que l’ordinateur à l’école primaire, et ce, pour de nombreuses raisons. Like this: J'aime chargement…
School finds iPads compute in learning PRIMARY Posted: Thursday, September 6, 2012 11:57 pm | Updated: 12:04 am, Fri Sep 7, 2012. School finds iPads compute in learning equation BY RICHARD J. PUFALL Assistant Editor The Daily Press WASHBURN — If you grew up in the blackboard and chalk era of education you won’t find anything elementary about Washburn Elementary School. You see, this school of 373 students has merged comfortably and swiftly into the fast-paced technology lane. An online service is needed to view this article in its entirety. Login Or, use your linked account: Need an account? “Last year we piloted a program in first and sixth grade,” said Dr. Wiatr said Apple at first approached the Washburn schools with the idea and then a group of its teachers attended the state SLATE conference in Wisconsin Dells, which stands for School Leaders Advancing Technology in Education. “So we took a team down there,” Wiatr said. “The students had a wonderful experience with that,” Wiatr said. More about Washburn Elementary School
Blog The iPads are finally set up and ready to go into the classrooms! It happened to be our first graders who were the first ones to get their hands on them! A few days ago, I tested and reviewed a great new app: Book Creator. I felt it was a great opportunity for our first graders, who had just finished a unit on butterflies, to create a book about the different stages of a butterfly and their learning reflection as a culminating activity. Students wrote a story, as a class, about the different stages of the butterfly. The first time, I brought the iPads into the class, we spent time talking about the care and handle of the devices. When picking the iPad up from the teacher we reminding them to carry the iPad with two hands to their deskset them down as quietly as possibledon’t hold the iPad from the SmartCoverdon’t walk around the classroom with an iPad in your handno pulling, showing or tugging on someone else’s iPad The introduction was done with the whole class. Like this: Like Loading...