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Monde géonumérique

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Géomatique - Université Laval / Liens intéressants Liens intéressants En savoir davantage sur la géomatique et les carrières offertes dans ce domaine : Vidéo sur les carrières en géomatique produite en 2010 par le Conseil canadien des arpenteurs-géomètres et l'Association des arpenteurs de l'Ontario La révolution géospatiale, site en anglais présentant le rôle majeur de la géomatique en 2009. Voir absolument la vidéo à l'accueil!

FIG Saint-Dié-des-Vosges » Accueil  Pays invité : la Belgique En 2016, le thème du festival était « Un monde qui va plus vite ? » et le pays invité la Belgique. Parallèlement aux parcours pédagogiques, des enseignants de différentes académies, de collèges, lycées généraux et lycées professionnels, ont animé des ateliers pédagogiques avec une forte dimension numérique. À quoi sert la néogéographie (introduction) Aujourd’hui nous entamons une série de plusieurs billets sur la néogéographie. L’objectif est de présenter cette notion et d’étudier ce qu’elle permet réellement. À quoi sert la néogéographie (introduction) Le cyberespace moderne propose une palette d’outil qui permet à tout individu, contre certaines bases dans le maniement des outils informatiques, de pouvoir créer et diffuser du savoir géographique. Pour faire simple, tout individu est un amateur géographe potentiel. Mais quel est cet « amateurisme » géographique, comment se définit-il ?

Parcell'air SIG La Lettre fait de 2012 l’année de la convergence parcellaire. Dans son édito du numéro 133 de Janvier 2012, Françoise de Blomac nous dévoile un nouvel acronyme avec lequel il faudra se familiariser, la RPCU pour « représentation du parcellaire cadastral unique« . Outre le fait que 2012 sera plutôt une année de tests en tous genres, on apprend surtout (et l’acronyme est révélateur) qu’on s’oriente en fait vers un troisième produit, issu de la fusion (dans des proportions variables) des principales couches des deux produits vectoriels actuels : plan cadastral et BD-Parcellaire.

Observatoire des Pratiques Géomatiques Responsables Eric Sanchez, maître de conférences en sciences de l'éducation, didactique des sciences et TICE, IFE, ENS-Lyon - eric.sanchez_ens-lyon.fr Jérôme Staub, enseignant associé. (2005-2011) Sylvain Genevois, maître de conférences en sciences de l’éducation, didactique de la géographie et TICE, Université de Cergy-Pontoise / IUFM de Versailles - sylvain.genevois[at]u-cergy.fr

Traversées urbaines (3) Trouver le centre Pour expérimenter la centralité, et la périphéricité, il faut trouver le centre ; la périphérie viendra avec. Faut-il écrire ces mots au singulier ou au pluriel ? Pour « périphérie » le pluriel semble s’imposer. Mais un centre ou des centres ? Dans nombre de villes, au centre historique s’est ajouté (ou substitué) un nouveau centre. Scribble Maps, une application gratuite en ligne pour un travail simple de géographie avec de jeunes élèves Les projets de recherche auxquels EducTice participe. Les recherches EducTice reposent sur des contrats et des conventions qui impliquent des partenariats en particulier pour constituer l'équipe d'accueil S2HEP. Projets européens FP7 MC-Squared (2013-2016) Responsable : Christian Mercat (S2HEP), démarrage octobre 2013, projet sur 36 mois Le projet européen MC-squared (mc^2) "mathematical creativity squared" vise la conception et le développement d’un environnement informatique pour soutenir la conception collaborative et participative de ressources éducatives par des enseignants et d’autres acteurs de l’éducation dans le but se stimuler la créativité dans la pensée mathématique des apprenants

Le blog SIG Qu’est ce que le GPU ? Le GPU est le « portail national de l’urbanisme » institué par l’ordonnance du 19 décembre 2013 relative à « l’amélioration des conditions d’accés aux documents d’urbanisme et aux servitudes d’utilité publique ». On ne saurait avoir un titre plus explicite quant à la portée de cette ordonnance. Groupe de recherche géomatique — e-PRAXIS Document Actions De nombreuses questions se posent concernant l’intégration pédagogique des outils géomatiques en classe : quels sont les atouts et les limites de ces outils en ligne ou hors ligne pour l’enseignement ? Permettent-ils de renouveler l’accès à l’information géographique ou géologique, les modes de traitement et le statut de cette information ? Quel(s) scénario(s) d’apprentissage convient-il de construire pour développer des démarches de terrain et de raisonnement spatial ? En quoi ces outils changent le paradigme d’apprentissage, le rapport au savoir, le rapport au « métier » de l’élève ou de l’enseignant ?

Les Systèmes d'Information Géographiques libres Un Système d’Information Géographique (SIG) est l’ensemble des matériels, des logiciels, des données, des personnes, et des compétences mises en place pour analyser un territoire. Le présent document se limitera à un survol des principaux outils logiciels libres existants, et à une présentation des importantes ressources disponibles en la matière sur Internet, tant du point de vue des données que des ressources pour une exploitation pédagogique.. On constate en effet un intérêt croissant dans l’Éducation Nationale envers les SIG pour l’enseignement de la Géographie mais aussi en Histoire (les SIG sont mentionnés dans les programmes, par exemple ici (milieu du document, « mise en oeuvre du programme »). Le coût prohibitif des logiciels commerciaux est un obstacle à la généralisation des usages de ce type d’outil, or des SIG libres existent qui présentent des fonctionnalités tout à fait satisfaisantes pour le lycée voire au delà. Rappels et terminologie

Enseigner l' histoire et geographie : Academie de Toulouse ...mais surtout des décideurs du monde (services de l'urbanisme, ministère de l'environnement, CNRS, IFREMER, Union Européenne, armée, Firmes Multinationales, etc. Isabelle Soilleux, Enseignante dans le secondaire participant aux Actions 'SIG' et 'Observation de la Terre' menées par la SDTICE DT/B1, Juillet 2004. L'informatique permet depuis plus de 15 ans de traiter rapidement, ce que des bureaux d'étude mettaient des mois à réaliser avec les calculettes, le crayon gris, la gomme et le calque : ce sont les logiciels de Systèmes d'Information Géographique - GIS, 'Geographic Information Systems' en anglais) qui le permettent. Si on y ajoute les données offertes par l'observation spatiale, le champ des possibilités de la connaissance spatiale s'est élargi.

Actualités géomatiques (IFE-ENS Lyon) Cette nouvelle rubrique a pour vocation de proposer des billets brefs, présentant l'actualité des ressources géomatiques et de leurs évolutions. L'ensemble des billets du mois seront repris dans la lettre géomatique correspondante. TweepsMap: outil cartographique pour retrouver ceux qui vous suivent sur Twitter

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