background preloader

Kolla Källans idélåda

Kolla Källans idélåda

http://kollakallan.blogg.skolverket.se/

Related:  källkritikiktIKTUpphovsrätt, källkritik

Nosa på nätet – lärarhandledning Denna lärarhandledning hör till paketet Nosa på nätet - De första stegen mot ett vaket nätanvändande. Handledningen innehåller fakta om barnens datoranvändning blandat med praktiska övningar och förslag på samtal, lekar och aktiviteter. Materialet i lärarhandledningen kopplas tydligt till skrivningar i Lgr 11.

V4:or: IT-läxa Nästa vecka ska ni 4:or få åka till sop- och återbruksutställning på Nordiska museet. Den här IT-läxan har att göra med sopor. Ni ska få spela rena skräpspelet. Det är ett spel om återvinning och återbruk där man får testa vad man kan om detta samt kan lära sig en hel del nytt. Lektionsresurser för källkritisk granskning Den virala nyhetsspridningen innebär en ökad risk för att felaktig eller förvanskad information snabbt sprids i samhället. Detta är problem som vi alla måste hantera och det växer därför fram tjänster som hjälper oss att ta tag i detta. En del material är särskilt riktat till skolan och avsett att användas i undervisningen. Det finns flera webbplatser på nätet som avslöjar vandringssägner, myter, felaktigheter och rykten som presenteras och sprids som nyheter. Amerikanska Snopes, som snart har funnits på nätet i tjugo år, fäster blicken på vad som sprids i den engelskspråkiga världen.

Källkritik "På Safer Internet Day, den 11 februari, lanserade Statens medieråd MIK-rummet – en resurs för lärare, bibliotekarier och föräldrar. Webbplatsen syftar till att inspirera och ge praktisk hjälp i att stärka barn och unga som medvetna medieanvändare. Det kommer att finnas bakgrundsfakta kombinerat med reflektionsfrågor, praktiska lektionsupplägg och fördjupningsmaterial. Samarbetspartners är UR, Svensk Biblioteksförening och Konsumentverket." No Hate Speech MovementTillsammans mo näthat Seg iPad? Har den hängt med länge? dags att fixa till den lite…. Har man en iPad som varit med länge så kan man uppleva att den blir seg och trött. Sedan brukar man uppleva att det är slut på minne direkt, man raderar bilder, filmer och appar men det är ändå fullt på iPaden. Men man behöver inte köpa en ny i det läget utan börja med att säkerhetskopiera iPaden till iTunes på din dator. i iTunes ser man vad det är som tar plats och efter ett tag så är det mest med övrigt (gult) på iPaden som tar plats vilket man måste ta bort. Jag vet inte hur man rensar det förutom att man återställer iPaden och sedan hämta tillbaka en säkerhetskopia. För det är ju så att man inte bli av med allt som man har på iPaden så därför är det bra att säkerhetskopiera ibland.

Exempel på IT i undervisningen Här är några exempel på skolprojekt där vi använt IT:Tack Sandra för den utmärkta idén att ha en sådan här flik på sin pedagogblogg Örnkoll - ett arbete i svenska om faktatexter. Eleverna redovisade faktan på Glogsteraffischer. Affischerna länkades från en Wixsida. Spökhistorier - ett arbete med berättande text samlades ihop i en Issuu. Så slipper du bli en IT-brottsling Får jag visa SVT Play i klassrummet? JA. Det går bra att visa program från SVT och andra webb-tv-kanaler i klassrummet. Det är också tillåtet att spela upp Sveriges Radios program. Kan vi ha filmkväll i aulan?

Gotlandselever tror inte på allt de ser Marie Andersson är förstelärare med fokus på läs- och skrivutveckling på Eskelhem skola på Gotland. Hon och en kollega delar på undervisningen i en fyr-sexa på Eskelhem skola, en F-6-skola med 63 elever, två mil söder om Visby. Hon menar att det finns ett stort värde och en didaktisk styrka i att kunna diskutera medier och källkritik i åldersblandad helklass. − Eleverna lär sig av varandra och jag lär mig av dem samtidigt som jag får veta hur de tänker och resonerar. Jag behöver utgå ifrån det elevnära för att få till en undervisning som är konkret och inte rör sig ovanför deras huvuden. Här är det viktigt att vara engagerad i de problem och frågeställningar som berör dem och att börja i det lilla.

Multimodal teori stärker elevers meningsskapande Detta menar Petra Magnusson i sin avhandling Meningsskapandets möjligheter. Hon har bl.a. har observerat, intervjuat och filmat elevers och lärares arbete med skrivna och multimodala texter i två klasser på samhällsvetenskapliga programmet. Med multimodala texter avses hur andra resurser än tal och skrift används för att skapa betydelse, till exempel bilder och ljud. Avhandlingen rymmer tre delstudier och syftet är att utifrån multimodal teoribildning undersöka och begreppsliggöra elevers meningsskapande i gymnasieskolan.

Bilder - upphovsrättsguide för lärare När du och dina elever fotograferar eller skapar egna bilder bestämmer ni själva vad ni ska göra med era verk. Gäller det andra personers skyddade verk behövs tillstånd. För skolornas del löses detta genom avtal: Alla kommunala förskolor och skolor har Skolkopieringsavtalet som tecknas mellan SKL och Bonus Copyright Access.

Related: