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La souris grise

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Education : les écoliers adoptent l’iPad Alors que certains lycéens ne croient pas au livre électronique, les plus jeunes ne font pas d’histoire pour adopter en quelques jours des iPad comme leur nouvel outil d’apprentissage. Les futurs collégiens de l’école des Dauphins de Bernin (38) bénéficient pendant leur année scolaire d’un iPad grâce à la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO. Dans une vidéo d’une dizaine de minutes (à voir sur le site du CNDP), Alain Jourdan, enseignant en charge de l’expérimentation, liste les avantages suivants : - Motivation, rapidité de mise au travail, augmentation de la concentration et de la durée de celle-ci, autonomie des élèves avec l’outil, vitesse d’appropriation et aisance d’utilisation (cet outil fait partie de leur univers et ne leur pose aucun problème). - Rapport au travail bouleversé pour les élèves. Leur regard face au travail scolaire change : ils ne le subissent plus mais se l’approprient, l’apprécient, et en profitent donc bien plus.

Meograph. Creer des histoires multimedia. Meograph est un outil tice en ligne qui permet de créer des histoires multimédia facilement. Meograph est un outil de « storytelling » qui met à la portée d’un enseignant ou d’un élève la création d’un clip qui associe du son, une frise chronologique, une carte, et des illustrations qui peuvent être des photos ou des vidéos. C’est pour cela que Méograph se présente comme créateur d’histoires en quatre dimensions. Le principal atout de cet outil gratuit, c’est sa simplicité d’utilisation. Pas besoin d’un mode d’emploi compliqué, l’interface et la table de montage de votre histoire multimédia sont d’une ergonomie et d’un usage simples et faciles.

Collection de jeux educatifs et de livres interactifs pour les enfants Apprendre en s'amusant pour iPhone, iPad et iPod Touch Avec "MECANIC" l'enfant va s'amuser en assemblant plusieurs sortes de pièces. Des lignes droites, des coudes, des rectangles, des triangles... Toutes ses pièces sont trouées pour pouvoir les assembler..... Dans ce jeu, vos enfants vont s'amuser à parcourir une infinité de labyrinthes 2D et 3D ! 3 modes de jeux sont disponibles. Situation d’écriture et iPod touch Le 8 juin dernier, je me suis rendu en classe de 6e année pour une journée d’observation. J’ai été agréablement surpris par la créativité de l’enseignante de Français, Nadia. Une activité d’écriture avait été faite avec les éléments suivants: Ipod touch Applications Tou.tv et Dictaphone Écoute d’un épisode de Léon de Annie Grouvie .

Du tableau noir à la tablette numérique dans les écoles asiatiques - Education/tablettes numériques L’arrivée des tablettes numériques va sans doute révolutionner la vie des écoliers asiatiques. Très en avance sur un basculement dans le tout numérique, la Corée du Sud, par exemple, envisage de supprimer les cartables des écoliers d’ici à 2012… « Internet est né aux Etats-Unis mais des pays comme Singapour ou la Corée du Sud ont pris une longueur d’avance dans les infrastructures numériques », selon Sam Han, un expert de l’enseignement informatique basé à New York. « Singapour veut ainsi se positionner comme un lieu éducatif d’exception et concurrencer les lycées ou universités d’Europe ou des Etats-Unis », rajoute-t-il. Singapour est l’un des pays les plus connectés au monde et 96% des foyers avec enfants y possèdent au moins un ordinateur.

Tablette tactile et enseignement, le dossier Educnet Ce dossier a pour objectif de montrer l’intérêt pédagogique des tablettes tactiles, de l’école au lycée, en France et à l’étranger et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques. Il est illustré d’exemples d’usages pédagogiques et recense des applications utiles pour l’enseignement. Association Française des Enseignants de Français Par Alice BARBAZA, Christine JOURNÉ, Magali LAGRANGE et Karine RISSELIN Nous sommes quatre professeures de français exerçant dans l’académie de Créteil, en collège ou en lycée. Notre quotidien nous confronte aux difficultés souvent importantes de nos élèves dans l’appropriation de l’écrit, en réception ou en production. Nous étions toutes les quatre présentes à la rencontre organisée par l’AFEF sur l’articulation entre la notion de compétence et certaines des spécificités de notre discipline. Nous souhaitons par cet article montrer comment nous essayons, par une réflexion commune et à partir de nos contextes professionnels respectifs, de nous saisir de la mise en œuvre du Socle commun de connaissances et de compétences pour articuler la question de l’approche par compétences et certaines problématiques d’enseignement-apprentissage relatives à l’activité d’écriture. Ainsi, Jean-Yves ROCHEX a mis en évidence ce qu’il a appelé "coups de force théoriques" liés au Socle Commun.

Vous n'avez pas besoin d'un iPad Farhad Manjoo, le chroniqueur technologie de Slate.com, a acheté son iPad, à l'Apple Store de San Francisco, il y a un mois. Nous publions ici ses premières impressions alors que la tablette est en phase de pré-commandes (entre 499 à 799 euros selon les versions, en France). publicité Personne n'a besoin d'un iPad, c'est juste une fantaisie Ces derniers mois, j'ai reçu d'innombrables commentaires de lecteurs perplexes face à mon excitation un peu précoce au sujet de la tablette d'Apple. Ebooks libres et gratuits Formats et logiciels de lecture Format ePub Le format ePub est désormais le format standard des ebooks, un format libre aux spécifications précises, le format qu'il faut utiliser. Ce format est lisible : Format Mobipocket

La Pédagogie Montessori sur iPad : Inventaire des Ressources et Applications L’extraordinaire vitalité de la Pédagogie Montessori est aujourd’hui relayée par les Technologies de l’Information et de la Communication. Les supports intéractifs entrent à l’école et l’on peut voir déferler une quantité d’applications éducatives sur l’iPad du fabricant Apple. Ainsi, de nombreux outils conçus par la pédagogue italienne du début du 20ème siècle se voient déclinés sur ces tablettes numériques. L'Agence nationale des Usages des TICE - Les tablettes tactiles dans l’enseignement : premières études par Mônica Macedo-Rouet * Les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans les établissements scolaires français depuis à peine un an. Le site Educnet recense sept expérimentations au niveau national, qui concernent des écoles, collèges et lycées (consulter le menu « Voir aussi »). Alors que ces expérimentations se développent, il est encore trop tôt pour en tirer des conclusions concrètes, affirme Michèle Monteil, chef de projets « Tablettes » à la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO-A3) du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative (MENJVA). Concernant la recherche scientifique, peu d’études existent sur l’impact des tablettes dans l’enseignement et l’apprentissage.

Exercices intéractifs en Français La tablette se prête bien à la réalisation de courts exercices interactifs réalisés à l’aide du logiciel gratuit HotPotatoes. Ici, j’ai choisi la fonction « JQuiz » pour entrer dans une leçon de conjugaison. Les élèves doivent retrouver le sujet qui convient. Le logiciel permet une correction automatique. Après avoir corrigé et commenté l’exercice grâce au TNI, on procède aux caractéristiques du temps travaillé, ici le passé composé. Un autre contenu s’y prête bien aussi : les homophones grammaticaux (à/a, ou/où...).

Ce site répertorie et classe les applications pour la jeunesse : on peut trouver pleins d'exemples mais aucune info utile by laurahelaine Jan 19

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