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Le programme intégré Le programme intégré adapté aux socles de compétences (2001) décrit les compétences et les activités à proposer par cycle pour développer les compétences à atteindre en fin d’étape. Il précise les Missions de l’école chrétienne, les projets éducatif et pédagogique du réseau, les compétences transversales et disciplinaires et donne des propositions d’activités par cycle pour développer les compétences des élèves. Commander le programme… Télécharger le programme… Libre à vous - lettre d'information Cher(e) lecteur/lectrice de Libre à Vous, vous lirez ci-dessous les informations récentes destinées à toute personne qui s'intéresse à l'enseignement catholique. Pour rappel, les anciens numéros de Libre à Vous sont toujours accessibles. Retard de versement des subventions de fonctionnement De nombreuses écoles se sont inquiétées auprès du SeGEC du retard de versement de la deuxième tranche des subventions de fonctionnement pour l’année 2013-2014.

Communication orale - Palo Alto L’école de Palo Alto désigne un groupe d’hommes qui ont travaillé ensemble autour de théorie de la communication et de la relation entre les individus. L’initiateur de ce travail et père de cette école est Grégory BATESON, zoologue, anthropologue et ethnologue. Il a été influencé par les mathématiciens, pères de la « cybernétique », Norbert WIERNER et John Von NEUMAN, et également par Ludwig Von BERTALAUFFY, biologiste qui a élaboré la « théorie des systèmes ». Bertrand RUSSEL, père de la « théorie des types logiques », et Milton ERIKSON, initiateur d’un langage et d’une approche hypnotique en thérapie, ont aussi influencé son travail. C’est le mélange des genres qui a fait toute la force de l’école de Palo Alto et qui a apporté un renouveau dans la vision de la communication. L’une de ces originalités majeures est l’utilisation de l’approche systémique dans le domaine des relations humaines.

Enseignement.be - Le portail de l'Enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles Soutien scolaire Math Français Anglais - Maxicours La cartographie des savoirs, le blog Le monde éducatif dans son ensemble (enseignants, élèves, parents) considère l'accompagnement personnalisé comme la solution aux difficultés scolaires. Si seulement on pouvait déterminer précisément les points de blocage de chaque élève et lui proposer des solutions pour les lever ! C'est l'objectif du projet Cartographie des Savoirs. Enseignants et élèves pourront visualiser l'état d'acquisition des compétences sur un sujet donné.

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