Chez maîtresse Ecline

Méli-mélo d'une maîtresse Collectif GRe10 | GRe10: Groupe Romand pour enfants «dys» L'école des Juliettes Lire Écrire Compter – Des jeux…pour comprendre et apprendre beynelu On cherche souvent, comme certains de nos élèves, à nous compliquer la vie là où tout peut être très simple. Quand on en revient à la construction de la phrase verbale simple, on débloque très vite les élèves coincés. Il suffit que les élèves trouvent un sujet et un verbe pour que ça démarre Je recours souvent à l’oral pour ceux qui ne savent pas comment débuter. Je commence par demander : de qui veux-tu parler ? L’élève trouve alors le sujet de sa phrase, qui peut être un personnage, “Je”, “Ma soeur et moi”, etc. Ensuite, je demande ce que fait le personnage. mange à la cantinefais mes devoirsavons regardé la télévision. Il a alors sa première phrase qu’il peut répéter une ou deux fois pour la mémoriser. Alors, prêts à lancer votre jogging d’écriture ?

dys é moi zazou - La classe spéciale . La malle à dys edumoov Fantadys | parce que nos DYS sont parfois DYScrets, ou pleins de FANTAisie tous DYSfférents, parce qu'il faut se rendre DYSponible, souvent DYScuter et tout faire puissance DYS , parce que nos enfants sont tout simplement FANTAstiques !