Accueil - Prévisions météo de Météo L'évolution vue en B.D par les 3ème - Sciences Nat' A partir de textes de Lamarck et de Darwin, les élèves de 3ème ont réalisé une interprétation des idées sous forme de bandes dessinées, schémas. (Pour les amateurs de BD, voici un lien vers une BD en ligne sur les histoires naturelles de Darwin) En voici quelques uns (voir galerie) et ci dessous deux parmi mes préférés (il y en a plusieurs qui sont excellents bien sûr). Félicitations à (la plupart de) mes élèves pour leur travail ! Slip Slide Collide Saving Setrus Would you intervene in a conflict? Should you? Play the game to save... Scotland's future As Scotland's big decision nears, we put the debate in context You've got to choose Try our free course in effective business decision making
José Bové : « Quel intérêt de passer à la télévision tous les jours ? » Il a su utiliser les médias. Mais il n’en est pas dupe pour autant : ils sont « réducteurs et incapables de mettre les événements en perspective » accuse-t-il. Aujourd’hui député européen, il se dit attentif à la « légitimité de son action » et soucieux de « prendre son temps ». Aux antipodes des formats courts de la télévision... et de sa propre image. Étonnant de retrouver au Parlement européen l’un des partisans du non au référendum de 2005 sur le projet de traité constitutionnel... Nous étions opposés au projet parce que la troisième partie du texte n’avait pas bougé d’une ligne par rapport au traité de Rome de 1957 [qui pose les bases de la Communauté économique européenne ndlr], lequel prônait le productivisme comme modèle agricole. « Il faut apprendre aux journalistes que nous ne sommes pas là pour répondre à tout et n’importe quoi » Vous êtes donc tout à fait à l’aise dans vos nouvelles fonctions ? Je suis français par ma mère, luxembourgeois par mon père. Pas tant que ça.
Présentation et utilisation du logiciel MVT • Lancez le logiciel « MVT ». • Cliquez sur Observation n°1 Déplacez le curseur vers le haut : 1- À l’aide des informations précédentes, nommez le mouvement de l’avant-bras par rapport au bras Déplacez le curseur vers le bas : 2- À l’aide des informations précédentes, nommez le mouvement de l’avant-bras par rapport au bras 3- En déplaçant le curseur, notez les changements qui se produisent au niveau du bras pour chacun des mouvements. 8- Après avoir déplacé le curseur vers le haut, notez les modifications qui se produisent au niveau du biceps. 9- A l’aide de l’animation, trouvez des informations en faveur de l’expression suivante : le biceps est un muscle fléchisseur. 10- À l’aide des réponses aux questions précédentes, rédigez une phrase qui explique comment le biceps permet un mouvement de l’avant-bras par rapport au bras.
Toutes les plantes descendraient bien d'un unique ancêtre lointain Actuellement, près de 300.000 espèces de la lignée verte utilisent la photosynthèse. © Claire Brownlow, Flickr, cc by nc nd 2.0 Toutes les plantes descendraient bien d'un unique ancêtre lointain - 1 Photo Toutes les plantes et les algues chlorophylliennes (ce que l'on appelle la lignée verte) sont issues d’une endosymbiose entre une cyanobactérie et un organisme unicellulaire. L’ensemble a évolué en un organisme contenant un chloroplaste et se développant grâce à la photosynthèse. Cet ancêtre monocellulaire de toutes les plantes est rapproché d'un groupe actuel, celui des glaucophytes. La même endosymbiose pour toutes les plantes Un autre atout de ces organismes, et plus particulièrement de Cyanophora paradoxa, est au centre des travaux en question : ils forment une branche basale de l’arbre contenant toutes les plantes et les algues dont l’existence découle d’une endosymbiose. Phylogénie globale de la lignée verte. © D'après Tree of Life Project Ménage à trois : endosymbiose et parasitisme
Erasmus+ - Commission européenne Erasmus+ est le nouveau programme de l’UE pour l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport. Il couvre la période 2014-2020 et a débuté en janvier 2014. Vous êtes enseignant, animateur de jeunesse ou conférencier? Vous voulez savoir ce que propose le nouveau programme aux étudiants? Changer sa vie, ouvrir son esprit your video will appear here Erasmus+ vise à renforcer les compétences et l'employabilité, ainsi qu'à moderniser l’éducation, la formation et le travail des jeunes. Erasmus+ offrira à plus de 4 millions d'Européens la possibilité d'étudier, de se former, d'acquérir une expérience professionnelle ou de travailler comme bénévoles à l'étranger. Erasmus+ financera des partenariats transnationaux entre des établissements et organisations d'enseignement, de formation et de jeunesse afin de favoriser la coopération et de jeter un pont entre le monde de l'enseignement et celui du travail, et de combler ainsi les lacunes actuelles en matière de compétences en Europe. et du sport
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