Bertrand Calenge : carnet de notes | promenades dans les bibliothèques au XXIe siècle Bibliothèques universitaires - Vie des campus > BU Droit-Lettres > BU Sciences-Economie > BU Médecine-Pharmacie > B2UFR (Bibliothèque unifiée des UFR Langues et Communication, Lettres et Philosophie, Sciences Humaines) > Bibliothèques de l’IUFM : Auxerre, Chalon-sur-Saône, Dijon, Mâcon et Nevers > BU Le Creusot (Centre Condorcet) > Bibliothèques d’IUT : Dijon, Auxerre, Châlon-sur-Saône > Bibliothèque Spécialisée de droit > Institut d’Administration des Entreprises Autres bibliothèques de l’uB Inscription Votre carte d’étudiant vous sert aussi de carte de bibliothèque. Elle vous permet d’emprunter les documents dont vous avez besoin dans toutes les bibliothèques du SCD. Collections Les bibliothèques vous proposent des livres, des journaux et des revues, des documents électroniques, des vidéos, des DVD, des livres numériques et aussi une Médiathèque avec des romans, des magazines et des BD. Les bibliothèques mettent également à votre disposition une importante documentation électronique (bases de données et revues électroniques).
Modèles FRBR, FRAD et FRSAD FRBR, FRAD et FRSAD sont trois modèles conceptuels élaborés et approuvés par l'IFLA en 1997, 2009 et 2010 qui couvrent respectivement les données bibliographiques et d'exemplaires, les données d'autorité et la relation de sujet. Description du modèle FRBR Le modèle FRBR (Functional Requirements for Bibliographic Records / Fonctionnalités requises des notices bibliographiques) est un modèle conceptuel de données bibliographiques élaboré par un groupe d’experts de l’IFLA de 1992 à 1997. Il a été officiellement approuvé par le Comité permanent de la Section de catalogage de l’IFLA le 5 septembre 1997, et le rapport final du groupe d’experts a été publié dès l’année suivante aux éditions Saur. Ce modèle analyse la notice catalographique comme un ensemble d'informations portant sur quatre aspects distincts du document décrit : Extension du modèle FRBR aux données d'autorité : FRAD Extension du modèle FRBR à la notion de sujet : FRSAD Reformalisation du modèle FRBR
Bibliothèque = Public Poitier Bibliothèque et marketing Vendredi, 11 Avril 2014 09:03 Un tramway sillonne la ville pour apporter des livres et des ebooks gratuits aux habitants Récompensé par le Prix international du marketing dans les bibliothèques de l'Ifla, le projet Bibliothèque dans le tram de la ville de Brno, en République Tchèque, innove avec sa bibliothèque 2.0 itinérante. A l’heure où les bibliothèques tentent de renouer par tous les moyens avec un public plutôt volatil, y adjoindre un peu de marketing n'est pas superflu…En savoir plus sur le site Archimag Archives : L’AAF et l’ICA vous proposent une offre d’adhésion commune ! Vendredi, 11 Avril 2014 08:54 Ideasbox, le design au service de la médiation en situation d’urgence ! Vendredi, 11 Avril 2014 08:50 Les Ideasbox, sont des médiathèques portatives pour les situations d’urgence humanitaire. Il faut saluer ce genre d’initiatives, signée Bibliothèques Sans Frontières. En savoir plus sur le site de Bibliosession. Nouveau site web du master esDOC Programme
Wikinotion (info-doc) Cette page accueille la liste des références proposées sur le Wikinotions, par auteur (techniquement, la modification d'une notice sur cette page permet de répercuter la correction sur toutes les pages). Pour chaque auteur ou collectif, les références sont présentées dans l'ordre antéchronologique. Merci de participer à cette page en complétant les références et en rédigeant des biographies d'auteur sous le nom de chaque auteur ! ACCART Jean-Philippe Titulaire d'un Master en Sciences de l'information, Jean Philippe Accart a été bibliothécaire, documentaliste puis responsable de plusieurs centres de documentation avant de devenir Maître de conférences associé à l'université de Grenoble 2 IUT Information-documentation puis enseignant-formateur à l'Université Lyon 3, l'ENSSIB (École Nationale Supérieure des Sciences de l'Information et des Bibliothèques) , l'ADBS (Association des professionnels de l'information et de la documentation) et la SERDA. ACCART Jean-Philippe. AILLERIE Karine CNIL.
LA NOTE ADMINISTRATIVE METHODOLOGIE (document élaboré par les ... - Etudes supérieures RectoratCAFA LA NOTE ADMINISTRATIVEMETHODOLOGIE(document élaboré par les formateurs CAFA année scolaire 2003 2004) La nature des épreuves inscrites au concours interne de recrutement des Secrétairesd’administration scolaire et universitaire de classe normale est définie par le décretdu 28 juillet 1995 (publié au Journal Officiel du 1er août 1995) C’est une des deux épreuves écrites pour l’admissibilité.Elle consiste en « la rédaction d’une note administrative, à partir d’un dossier àcaractère technique pouvant comporter des éléments chiffrés (données statistiques,comptables, financières, commerciales et administratives simplifiées) et permettantde vérifier les qualités d’analyse et de synthèse du candidat. »Durée : 3heures, coefficient : 3Pour réaliser cet exercice nous allons nous poser deux questions :Que faut-il faire ? : définition et présentation matérielle de l’épreuveComment faire ? 10 mn3 heures Il est possible de moduler à l’intérieur des étapes mais pas entre les étapes.
Le Learning Center, avenir des bibliothèques universitaires ? Baisse des prêts de livres, de la fréquentation, fermetures récentes de bibliothèques universitaires au Canada et aux États-Unis… peut-être faut-il se questionner sur le rôle et l’avenir des BU. Lieux d’apprentissage par excellence, les BU regorgent de ressources, mais les modalités d’accès à l’information ont changé : 99% des recherches commencent aujourd’hui sur Google, la BU n’est donc plus la seule détentrice d’informations ni le lieu premier des recherches. Il est nécessaire de rappeler que l’objectif principal des BU est le service rendu aux étudiants… et non la conservation des collections ! L’impact et l’attrait de la BU ne seront maximaux que si les bibliothèques universitaires investissent les terrains des étudiants : avoir une application smartphone qui permettrait l’accès au catalogue, aux informations, ou une politique de formation aux techniques de recherche. Concrètement, qu’est-ce que c’est? Un Learning Center, c’est un centre qui allie la recherche à la formation.
Bibliothèque et médiathèque troisième lieu Photo : « Du design, du design, du design » par Charlotte Henar en licence Creative Commons by-sa Dans le cadre de notre master, nous avons eu l’occasion de rencontrer Catherine Perrin, conservatrice en chef et directrice de la médiathèque Louis Aragon de Martigues. Outre le métier de bibliothécaire, elle nous a présenté le projet de sa médiathèque : évoluer vers le « le troisième lieu ». Ce concept, séducteur et innovant, est encore peu développé en France malgré son succès en Angleterre ou aux Pays-Bas et, déjà, il rencontre autant de farouches critiques que de fervents défenseurs. Le concept Alors que le premier lieu figure le foyer et que le second lieu se réfère à la sphère du travail, le troisième lieu représente quant à lui un espace consacré à la vie sociale, où les individus peuvent se rencontrer et discuter de manière informelle à l’image de ce qu’a pu être la place du marché ou l’église et de ce qu’incarne encore le café aujourd’hui. La bibliothèque troisième lieu