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Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles Apprentissage de la lecture CP - Clic ! Ma Classe Cette catégorie consacrée à l'apprentissage de la lecture regroupe des séries d'activités en ligne et des fiches d'exercices, de mots fléchés et de mots mêlés pour l'étude des sons en CP. Chaque article aborde l'étude d'un son différent. Dans les activités JClic en ligne, différents types d'exercices sont proposés (association images/mots, repérage de sons, mots à compléter, dictée de syllabes ou mots...). D'autre part, les consignes, à la fois écrites et orales, facilitent un travail en autonomie pour des apprentis lecteurs. Ces activités et ces fiches sont utilisables quelque soit la méthode d'apprentissage de la lecture employée en classe et se prêtent bien à un entraînement à la maison, du soutien scolaire ou l'aide personnalisée. Une nouvelle génération d'exercices Les exercices en ligne disponibles sur ce site ont été réalisés pour la plupart à l'aide de JClic ou de Hot Potatoes. Lire la suite ›

Centre de résolution Ma collègue et moi avions commencé à réfléchir à la mise en place d'un centre de résolution de problème guidé afin d'accompagner les élèves et de les soutenir dans leur apprentissage de la démarche de résolution ainsi que dans la découverte de nouvelles stratégies. J'ai remis la main sur un document qui s'intitule "Vers une démarche stratégique" , ou communément appelé "Fine mouche", conçu pour chaque niveau d'enseignement. Ce document de travail explique clairement les étapes de la démarche de résolution à l'aide de trois personnages: 1- le détective qui tente de bien comprendre le sens du problème et qui est à la recheche d'indice pouvant l'aider à résoudre le problème. 2- le menuisier, lui, choisit les bonnes stratégies qui l'aideront à construire sa démarche. 3- le vérificateur (j'utiliserai le juge) s'assure de la validité de la réponse. Ce document propose aussi des problèmes regroupés selon les différentes stratégies proposée afin d'amener les élèves à les mettre en pratique.

zoutils.ek.la - Quelques bricoles pour le CE1 ... Chez Maliluno - des p'tits trucs, des idées, des projets... Vero à l'école - ma classe de CP et CE1 Zaubette - une maitresse qui ouvre son cartable Atelier écriture - menu ECRIT Je travaille en ce moment avec ma copine Farfa de la classe des Farfadets à la refonte de nos ateliers d'écriture. De cette collaboration est né l'acronyme ECRIT, acronyme derrière lequel seront rangés les différentes stratégies étudiées lors des mini-leçons. Ce menu viendra en remplacement du menu ECRIRE que j'utilisais jusqu'à présent. Pourquoi un nouvel acronyme? Nous souhaitions toutes les deux nous rapprocher des 6 traits d'écriture qui sont : les idées, l'organisation des idées, la voix , le choix des mots, la fluidité des phrases et les conventions linguistiques, tout en gardant un menu compréhensible par les élèves. "ECRIT" qu'est-ce-que cela signifie? L'acronyme ECRIT cache en réalités les points suivants: - E : entrer dans l'atelier ECRIT Je comprends le fonctionnementr de l'atelier, je sais m'organiser, je sais utiliser mon classeur d'écrivain - C : corriger son texte Je maîtrise et respecte les règles de ponctuation, de grammaire et d’orthographe. - R : rédiger et réviser son texte

Le jardin d'Alysse - dys é moi zazou - La classe spéciale . La malle à dys la classe de corinne -

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