The Best Tools and Apps for Flipped Learning Classroom July 25, 2014 Following the posting of "Managing iPad Videos in Schools" somebody emailed me asking about some suggestions for tools and apps to create instructional videos to use in a flipped learning setting. In fact, over the last couple of years I have reviewed several web tools and iPad apps that can be used in flipped classroom but the ones I am featuring below are among the best out there. 1- Educlipper Educlipper is a wonderful tool for creating video tutorials and guides to share with students. Pixiclip is another wonderful tool to create step by step instructional videos to use in your flipped classroom. 3- Explain Everything Explain Everything is a great interactive whiteboard that allows you to create screencasts and video tutorials using annotation, animation, narration, importing, and exporting almost anything to and from almost anywhere. 4- Knowmia Knowmia Teach is a new free lesson planning and recording tool for teachers and their students. 6- Educreations
Sociala medier kan förbättra samtalen i klassrummet Skolor runt om i Sverige står inför ett faktum. Elevernas samtal, i form av debatt och diskussioner i digitala sociala forum på Internet, får konsekvenser för samtalen i klassrummet. Men när retoriken från Nätet brakar in i det vanliga klassrummet kan det uppstå en konflikt som förvandlar läraren till ofrivillig åsiktspolis. Erik Andersson har nyligen disputerat i pedagogik vid Örebro universitet och Högskolan i Skövde. I sin doktorsavhandling analyserar han samtal i nätgemenskapen Svarthjärta. En fördel med samtalen på Nätet, enligt Erik Andersson, är att fler perspektiv kommer upp till ytan än vid jämförbara diskussioner i ett vanligt klassrum. – Därför menar jag att vi i skolan borde kombinera digitala samtal framför datorn med vanliga klassrumsdiskussioner. Öppna konflikterI sin avhandling går Erik Andersson igenom tio ämnestrådar i Svarthjärta och gör en retorikanalys av kommunikationen mellan debattdeltagarna. – Diskussionerna i forumet är argumentativa och polemiska.
Digital literacies in the language classroom A brief introduction to digital literacies Gavin Dudeney, an IH Trustee and the Director of Technology at The Consultants-E, provides us with a snapshot of digital literacies and what they mean for English language teachers. When I grew up and went to school in the seventies and eighties, discussions of literacy and numeracy were limited to what we used to call the ‘three Rs’ (reading, (w)riting and (a)rithmetic), but times have changed, and the notion of ‘literacy’ in the wired world of 2014 is a completely different beast. Take a quick tour around the education systems of the world and you’ll increasingly hear talk of ‘21st century skills’ (the USA and the UK), ‘new media literacies’ (the USA), ‘digital literacy skills’ (Australia) and, perhaps more commonly, discussions to ensure that learners acquire the ‘digital competences’ (Norway and Spain, to name but a couple) they will need in an ever-more connected world, and workplace. What are these ‘new’ literacies? Well, everything.
Checklista för sociala medier Hur används dina personuppgifter i sociala medier? Vad händer med det material du har publicerat? Kan du avsluta ditt medlemskonto? Skolverket har ställt samman en checklista med ett urval frågor som kan vara bra att ställa innan du börjar använda en tjänst, i skolan eller privat. Under senare år har det blivit populärt att använda sociala medier i skolan, som ett inslag i undervisningen eller som ett sätt att hålla kontakt med kollegor. Det finns dock en hel del att fundera kring innan du börjar använda en social medietjänst. Olika tjänster ställer också olika krav på dig som användare, och kommer också att använda dina uppgifter på olika sätt. Skolverket har ställt samman en liten checklista med frågor som kan vara bra att ställa innan du börjar använda en tjänst.
iPad Apps for English teaching and learning In our prospective iPad project in our English and Media faculty we are currently trailing the best apps to use in the teaching of English and Media Studies. Here is a useful top ten list (with a few extras with honourable mentions!): Pages: The basic word processing package that is really essential for any and all types of writing. Safari: The essential internet browser for the iPad for all required research essential to presentations etc. Dropbox: The best Cloud app to save work and create an accessible area to share work, ideas etc. iBooks: The essential e-reader and book library for the iPad. ExplainEverything: A brilliant app for individual or group presentations. iFPoems: A fantastic anthology of poems is available on the app. iMovie: A smooth and easy app that allows students to create films instantly, with an array of editing facilities. Penultimate: One of the many handwriting apps on the iPad. This fun app allows students to create comics with ease. Like this: Like Loading...
Podguide | ABF Pod Börja med en idé - hitta ert format! När ni ska göra er helt unika podcast behöver ni inte bara tänka igenom ämnet och lyssnarna. Ni behöver också fundera lite på vilka ni själva är. Fila på ämnet Vad ska podcasten handla om?Diskutera och fila på ämnet tills det varken känns för brett eller för smalt. Ringa in era lyssnare Vem ska lyssna på podcasten? Hitta er unika ingång Vad är unikt med er podcast? Tänk på tonen Vilken ton och vilket anslag vill ni att podcasten ska ha? Spika formen och fixa tekniken! Formen ska spikas och inspelningen ska förberedas. Podcastens byggstenar Bestäm hur podcasten ska vara uppbyggd och strukturerad.Vill ni till exempel ha en särskild inledning, olika teman och vissa återkommande inslag? Fördela roller och ansvar Om ni är flera som gör podcasten – vem ska göra vad? Manus eller bara stolpar? En del vill ha ett färdigskrivet talmanus, andra väljer att bara sätta upp stolpar som de improviserar kring. Rätt teknisk utrustning Spela in och lägg ut! Testkör en vända
StoryKit Datorn i skolan. Bok om teori och praktik | Fleischer Kompetensutveckling Så var det då offentligt. Har påbörjat ett intensivt samarbete med nästkommande bok som kommer handla om vikten av att skapa ett ramverk för användning av IT i Skolan. Att komma ifrån app-hysterin. Jag tar utgångspunkt i min avhandling om en-till-en och står för en teoretisk bas. Arbetet med boken har alltså redan startat, och intensifieras ytterligare under hösten. Du kanske också gillar detta Innovative Projects & Lessons These technology integration projects and activities engender student creativity & empowerment. For more examples, visit our partner sites: Best of History Web Sites , The Center for Teaching History with Technology , and Teaching English with Technology . ETT Indicates a project from the EdTechTeacher Team. Books for Babies Creator: Suzy Brooks ( @simplysuzy ) Suggested Grade Level: Elementary Subject Area: English/Language Arts & Service Learning Project Description Students research and reflect on early literacy environments including their affect on children and their reading ability. Students reflect on their research, as well as their experience, and write a persuasive letter to new parents that might convince them to read to their babies. >>>Find out more about this Books for Babies project on Suzy's blog. Extending the Project Students could leverage mobile technology to provide audio recordings of books to younger students in the school or after school programs. Living Wax Museum
IT i skolan skapar förutsättningar för ökat elevinflytande | Fleischer Kompetensutveckling Det händer otroligt mycket i svensk skola när det gäller IT just nu. Fantastiskt roligt att se. De goda exemplen radas på varandra och det kollegiala samtalet är gott, både i sociala medier och på annat håll. I skrivande stund ser jag exempelvis på twitter att ett stort antal pedagoger umgås på pedagogisk pub runt om i landet. Systematiserade skoldiskussioner finns också på nätet där människor samverkar på ett sätt som är tämligen inspirerande. När det gäller IT i skolan tror jag – med inspiration från Helena Kvarnsell – att det gäller att ta vara på elevinflytande. Detta är bara några punkter där vi i skolan kan låta eleverna få ökat inflytande, fångade helt i flykten.
10 Tips For Teachers To Connect With Parents Via Social Media 10 Tips For Teachers To Connect With Parents Via Social Media by Kathy Cook, former K-12 teacher and Director of Educational Technology for University of Phoenix College of Education Social media provides an opportunity for real-time communication with students and parents, but its use can provide some challenges. This issue was the subject of a survey recently conducted by the College of Education at University of Phoenix. As with many others, teachers are avid users of social media – four-in five use it in their personal and professional lives according to the survey. Unfortunately, this apprehension may be leading to missed opportunities to leverage pervasive and influential tools in the classroom. The College of Education at University of Phoenix is taking steps to help teachers address the unique social and technological dynamics of today’s classrooms. 1. Teachers should be thoughtful about how they use various social media tools. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Källkritik för yngre elever Att kritiskt kunna granska och värdera information är en viktig förmåga att utveckla för att kunna verka aktivt i vår demokrati. Vi kan börja med detta tidigt i barn och elevers lärande. Förmågan finns med i läroplanerna på flera ställen. Här får ni inspiration till samtal om källkritik med yngre elever. Materialet kan också användas i samarbete med skolbibliotekarier. Målgrupp: Lärare i årskurs F-6 och skolbibliotekarier i grundskola, sameskola, grundsärskola och specialskola. Sju timmar om källkritik för yngre elever Upplägget av samtliga paket hittar ni här: Sju timmar om... Vad säger styrdokument? I samtliga läroplaner för svensk grundskoleutbildning (grundskola, grundsärskola, specialskola, sameskola) skrivs i kapitel 1, under rubriken Skolans uppdrag att ”Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Vad har man sett i undersökningar?