Photographies Sphénoramiques TM Art and the Evolution of Consciousness — Eros & Kosmos Allan Combs California Institute of Integral Studies acombs@ciis.edu The eye sees only what the mind is prepared to comprehend. — Henri Bergson The idea that consciousness, or experience, has evolved and may continue to evolve through time and history has been explored in one way or another by many philosophers and pioneers of the inner life, but is seen nowhere more clearly than in the history of art. Gebser’s explorations of art and history beginning with a sudden recognition that art at the fin de siècle represented a new kind of consciousness, a new way of seeing and experiencing reality. The most ancient of these forms of experience was the archaic structure of consciousness, perhaps 200,000 years into our past. The earliest human art seems to come from this period. These images exhibit a vigor and simplicity that has not been seen since. Horizontal Evolution Ancient tales from around the world include exchanges between human beings and gods or goddesses. — G. Zones of Experience
Le Guide 2011 du web pédagogique : Histoire des arts Par Fred Yvetot et François Jarraud Naissance d'un enseignement Le colloque de septembre 2009 La culture scolaire et la culture scientifique sont elles identiques ? C'est la question qui rebondissait, mardi 15 septembre 2009, sous la coupole du grand amphithéâtre de la Sorbonne lors du colloque national sur l'enseignement de l'histoire des arts à l'école, au collège et au lycée. Voir le reportage du Café Rencontres numériques : L'enseignement de l'histoire des arts passe par le numérique La mise en place de l'enseignement d'histoire des arts est un vrai défi. Le reportage du Café Des ressources pour l'histoire des arts Le 15 décembre Luc Chatel et Frédéric Mitterrand ont signé une convention organisant leur collaboration pour l'enseignement de l'histoire des arts. Pour cela, la convention prévoit de mettre des ressources du ministère de la Culture à disposition de l'éducation. Au B.O.
L'Impressionnisme et les peintres impressionnistes Histoire des arts en primaire : sitographie - CRDP de Bourgogne Le livre, la littératureBibliothèque Nationale de FranceDossiers de la BNF. Travailler avec le conteEducasourcesLe conte peut être le point de départ de nombreux projets interdisciplinaires et inter degrés. De tradition orale, à l’origine, il permet une ouverture sur tous les pays du monde. Le documentaliste puisera dans ce vivier de quoi encourager le plaisir de la lecture ou aider les élèves en difficulté. Haut de page Les arts du quotidien : arts appliqués, design, art populaire, objets d’art Histoire des arts / arts du quotidienAnnuaire du ministère de la culture et de la communicationSite internet pour l’enseignement de l’histoire des arts. Les arts du son Les arts du visuel : arts plastiques, cinéma, photographie, audiovisuel PhotographieBibliothèque Nationale de FranceDossiers de la BNF.
Art nouveau ENIGM-ART Types of arches | archi...tech's Talk With reference to the earlier post on arches, this one defines the various types of arches. Arches are constructed in four basic shapes that frame and support doors, windows, porches, and other wall openings: Flat archTriangular archRound archPointed arch Flat arch An arch having a horizontal intrados with voissoirs radiating from a centre below, often built with a slight camber to allow settling is called a flat or jack arch. French arch: A flat arch with voissoirs inclined to the same angle at each side of the center. Triangular arch It is a primitive form of arch consisting of two stones laid diagonally to support each other over an opening. Corbel arch: A false arch formed by corbelling courses from each side of an opening until they meet at a midpoint, where a capstone is laid to complete the work. Round arch Round arches are generally single centred or four centred arches. Roman Arch: A Roman arch is a strong rounded arch with a semicircular intrados. Pointed Arch References: Like this:
musicarte/ Bienvenue sur le site de Musique du Collège Paul Bert de Cachan Cher élève-musicien, MUSICARTE, pourquoi? Musique et art sont deux domaines présents dans le cours de musique, et comme tu le sais, une grande partie du vocabulaire musical est en langue italienne. Ce site, continuité du cours d’éducation musicale, te permettra de t’entraîner sur les chants, réécouter les œuvres de musique, télécharger les partitions, les fiches de cours : 6ème / 5ème / 4ème / 3ème / Histoire des arts (HDA). Si tu participes à la chorale ou à l’orchestre, ces pages sont aussi faites pour toi! Tu pourras également te renseigner sur les compétences demandées pour le Brevet Informatique et Internet B2i , tester tes connaissances grâce à des jeux et tout savoir sur tes oreilles pour les protéger! Enfin, tu n’envisages pas une vie sans musique? Musicalement, Mme Giordano > Pour me contacter : giordano.musique@gmail.com