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Histoire des Arts

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Logiciels TICE - Arts plastiques données par Patrick Perrotte, académie de Montpellier : Photographies Sphénoramiques TM Numérique : Répertoire des œuvres Les 3 boutons ci-dessous vous permettent d'accéder aux œuvres autorisées de la façon suivante : • "Livres et musique imprimée" vous permet d’effectuer une recherche par ÉDITEUR (en effet, l’éditeur a apporté 1 mandat pour l’ensemble des livres de son catalogue) ; • "Presse, journaux, revues..." vous permet d’effectuer une recherche par TITRE du journal ou de la revue ; • "Images (non issues de publications)" vous permet d’effectuer une recherche par le nom de l'AUTEUR de l'image. Ou utilisez l'abécédaire : Remarque : ces listes s'enrichissent périodiquement.

Culture L'UNESCO est persuadé qu'aucun développement ne peut être durable sans une composante culturelle forte. En effet, seule une approche du développement centrée sur l’humain et fondée sur le respect mutuel et le dialogue ouvert entre les cultures peut conduire à des résultats durables, inclusifs et équitables. La culture, cependant, a été absente des réflexions sur le développement, jusque récemment. Afin de s’assurer que les stratégies et les plans de développement intègrent la culture, une approche en trois volets a été adoptée : l’UNESCO est le fer de lance d’un plaidoyer en faveur de la culture et du développement dans le monde entier, tout en s'engageant à instaurer des politiques et des cadres juridiques clairs avec la communauté internationale et à travailler sur le terrain afin d’aider les gouvernements et les acteurs locaux concernés à sauvegarder le patrimoine, à renforcer les industries créatives et à encourager le pluralisme culturel.

Le Guide 2011 du web pédagogique : Histoire des arts Par Fred Yvetot et François Jarraud Naissance d'un enseignement Le colloque de septembre 2009 La culture scolaire et la culture scientifique sont elles identiques ? C'est la question qui rebondissait, mardi 15 septembre 2009, sous la coupole du grand amphithéâtre de la Sorbonne lors du colloque national sur l'enseignement de l'histoire des arts à l'école, au collège et au lycée. Voir le reportage du Café Rencontres numériques : L'enseignement de l'histoire des arts passe par le numérique La mise en place de l'enseignement d'histoire des arts est un vrai défi. Le reportage du Café Des ressources pour l'histoire des arts Le 15 décembre Luc Chatel et Frédéric Mitterrand ont signé une convention organisant leur collaboration pour l'enseignement de l'histoire des arts. Pour cela, la convention prévoit de mettre des ressources du ministère de la Culture à disposition de l'éducation. Au B.O.

Le cahier de parcours culturel. - IEN Petite Synthe Dans le cadre de la mise en place de cahiers de parcours culturels, vous trouverez ci-dessous le modèle numérique présenté lors de l’animation pédagogique du 11 février 2009 ainsi que quelques rappels concernant la création d’un tel cahier. Livret culturel Pour pouvoir travailler sur ce livret, vous devez préalablement décompresser le fichier téléchargé et le copier dans le répertoire d’installation de didapages. Pour télécharger didapages, cliquez ici. Pour aller plus loin avec didapages, voici deux liens permettant d’accéder à des didacticiels : Quelques logiciels à utiliser en complément de didapages pour le traitement du son, des images ou des vidéos : Pour le traitement du son : audacityPour le traitement de l’image : photofiltrePour redimensionner simplement les images : Picture resizePour convertir des vidéos au format flv : Free flv converter ou free riva flv encoder Synthèse de l’animation pédagogique : Synthèse Pour découvrir un aperçu du livret, cliquer sur le lien ci-dessous :

L'art surréaliste : centre Pompidou Le Centre Pompidou vous propose de nombreuses visites, parcours et ateliers pour découvrir le bâtiment, les collections, les expositions temporaires, la création des 20e et 21e siècles. L'ensemble des visites, générales ou thématiques, offrent la possibilité d'établir des liens avec les programmes scolaires, adaptés à chaque niveau. Parcours, ateliers et événements de la Galerie des enfants permettent aux plus jeunes dès 2 ans, de se familiariser à l'art moderne et contemporain par la manipulation ou l'expérimentation. Le programme d’activités Visites des collections permanentes et des expositions temporaires Les visites s'adressent à tous les niveaux scolaires. Parcours Les parcours thématiques réveillent les cinq sens du plus jeune public, pour une plongée au cœur des œuvres de la collection du musée national d'art moderne. Parcours Histoire des arts dans « Modernités plurielles » Ateliers Les ateliers pour le jeune public se déroulent en deux temps. Informations pratiques

Histoire des arts en primaire : sitographie - CRDP de Bourgogne Le livre, la littératureBibliothèque Nationale de FranceDossiers de la BNF. Travailler avec le conteEducasourcesLe conte peut être le point de départ de nombreux projets interdisciplinaires et inter degrés. De tradition orale, à l’origine, il permet une ouverture sur tous les pays du monde. Le documentaliste puisera dans ce vivier de quoi encourager le plaisir de la lecture ou aider les élèves en difficulté. Haut de page Les arts du quotidien : arts appliqués, design, art populaire, objets d’art Histoire des arts / arts du quotidienAnnuaire du ministère de la culture et de la communicationSite internet pour l’enseignement de l’histoire des arts. Les arts du son Les arts du visuel : arts plastiques, cinéma, photographie, audiovisuel PhotographieBibliothèque Nationale de FranceDossiers de la BNF.

Présentation d'agenda - Boîte à outils Boîte à outils Les Programmes A la découverte des arts de la scène Modules artistiques arts de la scène A la découverte des musiques actuelles A la découverte des écritures contemporaines pour le théâtre À la découverte de l'environnement et du paysage / LYCÉE À la découverte de l'environnement et du paysage / COLLÈGE Fiche d'inscription des Lycées aux programmes "À la découverte de …" 2015-2016 Les Juniors du Développement DurableLes Juniors du Développement Durable est un dispositif de sensibilisation à l'écocitoyenneté de la Communauté Urbaine de Bordeaux. Le Collectif PACAPLe collectif PACAP (Programme d'Actions Culturelles et Artistiques Partagées) réunit des écoles de musique associatives et municipales de formations classiques et/ou musiques actuelles.Les membres du collectif ont pour objectif l'amélioration des projets éducatifs des écoles par la mutualisation de leurs moyens et compétences. Charte PACAP Charte Scènes Croisées Des outils pour le montage de projet Des Traces

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