En finir avec la fabrique des garçons Quelque chose ne tourne pas rond chez les garçons. Les chiffres parlent d’eux-mêmes : au collège, ils représentent 80% des élèves sanctionnés tous motifs confondus, 92% des élèves sanctionnés pour des actes relevant d’atteinte aux biens et aux personnes, ou encore 86% des élèves des dispositifs Relais qui accueillent les jeunes entrés dans un processus de rejet de l’institution scolaire. Tous ces garçons ont-ils des problèmes, des troubles du comportement et/ou de l’apprentissage ? Eh bien non, loin s’en faut. Des travaux récents (1) montrent que leurs transgressions et leurs difficultés scolaires sont, le plus souvent et quel que soit leur milieu social d’origine, des conduites liées à la construction même de leur identité masculine. Tous les premiers vendredis du mois, Libération publie en partenariat avec le magazine en ligne de l’organisme ( une analyse scientifique originale. L'injonction sociale à la virilité Repenser l'éducation des garçons
Concours sur l'égalité filles-garçons « Les Olympes de la Parole » Ce concours national est organisé par l'Association française des femmes diplômées des universités (AFFDU), avec le soutien du ministère de l'éducation nationale. Il s'adresse aux classes de l'école élémentaire, de collège et de lycée (général, technologique, professionnel et agricole) de l'enseignement public et privé sous contrat. Sujet du concours 2018-2019 La place des femmes et des filles dans l'espace public L'espace public est, par définition, accessible à tout le monde. Quelle est aujourd'hui la place des filles et des femmes dans l'espace public ? Modalités du concours Phase 1 - inscription Du 01/09/2018 au 10/01/2019 inclus, les classes candidates s'inscrivent par courriels adressés à olympes@associationdesfemmesdiplomees.fr Phase 2 - préparation des épreuves préliminaires de sélection académique Le sujet doit être traité sous la forme d'une saynète théâtralisée. La prestation sera accompagnée d'éléments rédigés : Phase 3 - épreuves finales Calendrier
Égalité filles - garçons : à promouvoir toujours et encore La ministre de l’Éducation nationale a présenté son plan d’éducation à l’égalité. Pour le SNUipp-FSU, et dans une société en proie aux inégalités, il est essentiel de poursuivre la promotion de cette belle idée...en s’en donnant les moyens. La ministre de l’Éducation nationale a choisi d’annoncer son plan d’éducation à l’égalité dans le cadre de la journée contre les violences faites aux femmes. Ce n’est pas un hasard. Les stéréotypes ne sont pas inoffensifs. Trop souvent, ils véhiculent des discriminations, aboutissent à des inégalités en matière de salaires et de déroulement de carrière et conduisent à des comportements, voire même parfois, à des violences sexistes. Oui, l’éducation à l’égalité filles-garçons constitue bel et bien une des missions de l’école. Le volet formation des enseignants est toujours bien maigre. C’est pas à pas, dans le quotidien des écoles et dès la maternelle, que se construisent l’égalité et le respect entre les filles et les garçons.
Voyez pourquoi cette tenue de Susan Sarandon crée la polémique La photo qui fait jaser dans les médias sociaux, c’est celle de Susan Sarandon lors des SAG Awards. Elle est apparue vêtue d’une veste blanche et d’une brassière découvrant un décolleté très plongeant et le haut de son ventre. Mais pourquoi ce cliché crée-t-il la polémique? Les posts se sont multipliés critiquant la tenue osée de la star. Mais pourquoi telle est la question? Dans un monde où Beyoncé, Rihanna, Jennifer Lopez ou encore Miley Cyrus foulent les tapis rouge à peine vêtues de quelques centimètres de tissus, quasi nues, tout d’un coup on s’émeut du décolleté de Susan Sarandon? Est-ce qu’après 40 ans les femmes seraient touchées d’une date de péremption et ne pourraient plus oser dévoiler leur anatomie? Autant d’interrogations nous viennent en tête. Abonnez-vous à HuffPost Québec Style sur Facebook Suivez HuffPost Québec Style sur Twitter Close
Parité et égalité hommes-femmes : une réalité ? - Citoyenneté et démocratie Découverte des institutions <p class="video_texte"> L'utilisation de javascript est obligatoire sur cette page pour voir l'animation.</p> Quelques dates clés 1791 : Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d’Olympe de Gouges, dont le préambule commence ainsi : "Les mères, les filles, les sœurs, représentantes de la nation, demandent d’être constituées en Assemblée nationale". 1804 : Le Code civil donne aux femmes des droits civils mais leur refuse les droits politiques. 1893 : Octroi du droit de vote aux femmes en Nouvelle-Zélande, premier pays au monde à l’accorder ; la Grande-Bretagne (pour les femmes de plus de 30 ans jusqu’en 1928), la Suède et l’Allemagne l’accordent en 1918, le Canada et les Pays-Bas en 1919, les États-Unis en 1920 (quelques États l’avaient déjà adopté avant). 21 avril 1944 : L’ordonnance d’Alger accorde le droit de vote aux femmes françaises. 4 avril 2006 : Loi qui renforce la prévention et la répression des violences au sein du couple ou commises contre les mineurs.
#Commeunefille, la 2ème vidéo d'Always contre les stéréotypes Laura Gabrieli mercredi 15 juillet 2015 Always, la marque de produits d’hygiène féminine, vient de lancer une nouvelle vidéo intitulée #Commeunefille, Rien ne t’arrête ». Une campagne plus féministe que jamais. « Sois belle et tais toi », « Footballeur, c’est un métier d’homme », « La lutte est un sport masculin »… Autant d’idée reçues qui, aujourd’hui encore, limitent l’épanouissement des jeunes filles. La nouvelle campagne de la marque Always dénonce les effets que peuvent avoir les attentes sociétales sur la confiance des futures femmes. En ligne sur Youtube depuis le 7 juillet dernier, la vidéo » #Commeunefille, Rien ne t’arrête » comptabilise déjà plus de 1 500 000 vues. *Curriculum global d’Enseignement de la Confiance en Soi d’Always **En partenariat avec TED, l’organisation à but non lucratif dédiée à la diffusion d’idées A lire 12 campagnes de sensibilisation originales Découvrez la campagne heforshe
Najat Vallaud-Belkacem relance l'égalité filles-garçons à l'école R.T | 25 Nov. 2014, 15h17 | MAJ : 25 Nov. 2014, 18h06 La ministre de l'Éducation nationale Najat Vallaud-Belkacem, dans une école primaire à Bondy, le 19 novembre 2014Illustration. AFP/Stéphane de Sakutin «La meilleure façon d'éviter les malentendus (...) les manipulations telles qu'on a pu les connaître l'année dernière c'était d'associer tous les acteurs», a déclaré mardi au collège Germaine-Tillion à Paris Najat Vallaud-Belkacem. «A partir du moment où tous les acteurs ont conscience qu'apprendre l'égalité filles-garçons, c'est prévenir les violences faites aux femmes, c'est assurer davantage de mixité dans les métiers, c'est assurer un meilleur climat scolaire et donc des garanties de réussite à l'école, tout le monde tope», a-t-elle déclaré l'ex ministre des Droits des femmes. «Ce que nous mettons en place est beaucoup plus général» que les «ABCD» et «concerne tous les âges de la maternelle jusqu'à la terminale, parce que l'égalité fille-garçon, ça s'apprend et ça s'entretient».
Top 12 des différences homme / femme en illustration minimaliste Yang Liu, une graphiste chinoise qui vit depuis 20 ans à Berlin, a tenté d'exposer les différences les plus répandues entre les hommes et les femmes. Son idée est de montrer comment les clichés en fonction du genre sexuel sont universels, et combien ils perdurent encore aujourd'hui. Devant le miroir Taches ménagères Arme Fatale Objets qu'on ne comprend pas Bagages Compétition Homme moderne / Popote Magazines pour Hommes / Femmes Flippant / Sexy Expériences sexuelles Femme de ses rêves / Homme de ses rêves Téléphone : Homme-Homme / Femme-Femme (bonus) Prince Charmant / Salope Vous pouvez retrouver le bouquin de Yang Liu ici Yang Liu, une graphiste chinoise qui vit depuis 20 ans à Berlin, a tenté d'exposer les différences les plus répandues entre les hommes et les femmes. Vous pouvez retrouver le bouquin de Yang Liu ici
Les femmes et la science, une vieille histoire de stéréotypes du 13 février 2014 - France Inter Les femmes et la science, une vieille histoire de stéréotypes La sous représentativité des femmes en science est un problème global qui touche à toute l’organisation de la société Quelles sont les causes de ce triste constat? Les stéréotypes et les idées reçues . Les stéréotypes sont: des représentations schématiques et globalisantes, des croyances sur ce que seraient ou ne seraient pas les filles ou les garçons. L'émission Aujourd’hui, les métiers scientifiques et technologiques manquent de filles. La percée des filles en sciences et en technique reste trop lente. Si le nombre de bacheliers scientifiques augmente, c’est parce qu’il y a davantage de filles, qui sont 45% en Terminale S. Quelles sont les causes de ce triste constat? Les stéréotypes sont: des représentations schématiques et globalisantes, des croyances sur ce que seraient oui ne seraient pas les filles ou les garçons. Elle fut la première femme nommée professeure à l’École Polytechnique. Pour contacter Sophie Robert :
Témoignages | Les métiers n'ont pas de sexe Les hommes dans la petite enfance « Dans le métier d’éducateur de jeunes enfants, une réelle mixité serait souhaitable. La place des hommes n’est pas encore faite. Lors de mes stages, parents et professionnels-les m’ont exprimé leur attachement à trouver une mixité dans les structures pour la complémentarité, l’ambiance d’équipe, les références de l’enfant et pour combattre les stéréotypes hommes-femmes encore très tenaces au 21ème siècle.” Thomas Stephan, en formation d’éducateur de jeunes enfants, lauréat du PMC2S 2012 Hommes et femmes sur un pied d’égalité « Historiquement, la société associe le soin infirmier aux femmes. Arnaud Oesterle, en formation d’infimier, lauréat du PMC2S 2012 Du côté des pères « La puériculture est un milieu exclusivement féminin donc un homme dans une équipe ne peut que diversifier et apporter une temporisation. Thibaud Urban, en formation de puériculteur, lauréat du PMC2S 2012 La Délégation régionale FEGAPEI en Alsace milite contre toutes les discriminations
Un plan pour l’égalité filles-garçons sans mauvais « genre » Najat Vallaud-Belkacem présente une centaine d’outils qui succèdent aux ABCD de l’égalité. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Mattea Battaglia et Gaëlle Dupont On l’attendait pour la rentrée de septembre. Il aura fallu patienter près de trois mois pour connaître le détail du « plan d’action pour l’égalité entre filles et garçons » divulgué, mardi 25 novembre, par la ministre de l’éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem. Une centaine de « pistes pédagogiques » sont rendues publiques, avec la volonté manifeste de rendre le sujet de l’égalité entre les sexes consensuel, en tout cas de dédramatiser au maximum l’enjeu après des mois de crispations. Les grandes lignes de ce plan – formation initiale et continue de tous les personnels, implication des parents d’élèves, production d’outils pédagogiques – avaient été communiquées, le 30 juin, par le prédécesseur de Mme Vallaud-Belkacem, Benoît Hamon. Lire le décryptage : Cinq intox sur la « théorie du genre » Outil conceptuel étoffé
photo inégalités homme femme Ressources pédagogiques - Rectorat de l'académie de Besançon - Égalité filles garçons Menu de navigation Marchés publics CONSULTEZ LA RUBRIQUE AcadémieFERMER Les disciplines en ligne Retrouvez les sites des disciplines enseignées dans l’académie CONSULTEZ LA RUBRIQUE PédagogieFERMER Rechercher une formation du second degré dans l’académie Formation Rechercher une formation dans les collèges et lycées de l’académie CONSULTEZ LA RUBRIQUE OrientationFERMER Attestation d’homologation de diplômes CONSULTEZ LA RUBRIQUE FormationFERMER Équipe mobile de sécurité (EMS) Établissement Rechercher et géo-localiser un établissement dans l’académie CONSULTEZ LA RUBRIQUE Vie scolaireFERMER Examens Inscriptions CONSULTEZ LA RUBRIQUE Examens et concoursFERMER Offres d’emploi L’académie recrute des enseignants contractuels Tableau de bord CONSULTEZ LA RUBRIQUE PersonnelsFERMER Accueil > Orientation > Égalité filles garçons > Ressources pédagogiques Ressources pédagogiques Dans la même rubrique Des ressources pédagogiques sur le thème de l’égalité filles-garçons Au sommaire zoom sur textes de référence concours théâtre
Chez Sopra Steria, la fragile victoire d'une salariée moins payée que les hommes "Ambitieuse", "soucieuse de progresser vers des responsabilités d'animation", un "profil de gestionnaire de haut niveau". Lorsqu'en 2005, Nora* est embauchée par l'entreprise informatique Steria, le bilan de compétences qu'elle vient d'achever dresse d'elle un portrait flatteur. La SSII devenue plus tard Sopra Steria la recrute comme cadre technique. Nora affiche sur son CV un DESS d'ingénieur des systèmes d'information et 18 mois d'expérience comme analyste programmateur, puis administrateur systèmes et réseaux. Rien ne se passera pourtant comme elle l'espérait. Cent euros de plus, cinq ans plus tard Dès 2006, Nora aurait dû passer à l'échelon supérieur, mais il n'en a rien été. A la clé, 100 euros bruts de plus par mois. Pendant plusieurs années, Nora tente de progresser en négociant. Deux salaires, une même mission Trois ans plus tard, le juge de départage tranche en faveur de la salariée. "Les inégalités sont lissées" * le prénom a été modifié