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Les idées de Mme Roxane!

Les idées de Mme Roxane!

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Approfondissement : jeu ... Métaphonologie : Le Suite à certains témoignages, je m'y suis collée... Réadaptation assez simple des Petites Histoires à Croquer de chez Ortho Edition dans un objectif de compréhension orale et/ou écrite. Principe : Destinées à des enfants présentant des troubles du langage oral, ces petites histoires peuvent aussi servir de support en langage écrit. De base, l'orthophoniste est amené(e) à lire ces fameuses histoires tout en accompagnant sa narration avec des pancartes qui servent à les imager.

Infographies à afficher Détails Détails Catégorie : Animations au CDI Publié le samedi 27 février 2016 13:38 Écrit par Lemoine Laureline Affichages : 3625 [activité libre] les blasons autonomie cycle 3 NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…) J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire. Afin d’encourager les plus réticents au travail supplémentaire et de féliciter les plus téméraires, j’ai lié ces activités libres avec un système de blason.A chaque activité correspond 6 blasons (amateur – connaisseur – professionnel – expert – grand maître – or).

Les nouveautés - Ortho Di Au menu ce soir ... Un dessert réservé aux menteurs ! Ce soir vous aurez le droit d'avoir les yeux plus gros que le ventre... L'automne est fait pour ça C'est pas faux Programmes 2016 Des aides pour s'approprier les nouveaux programmes ! Des éléments de progressivité par matière, du cycle 2 au cycle3 sur desoutilspourlaclasse2 Des programmations Cycle3

Beauce-Etchemin Qu’est-ce que c’est ? « Il y a une dizaine d’années, les membres de l’équipe de l’école l’Étincelle de Sainte-Marguerite s’initiaient aux intelligences multiples. Désireux de les intégrer aux nouvelles pratiques proposées par le renouveau pédagogique de l’époque, les enseignants ont initié les Copains de lecture. À leur façon, ces cinq personnages créatifs ( Spavi, Corkimury, Intrater, Verlin et Loma) invitent les enfants à faire des projets de lecture pour partager leurs expériences littéraires tout en exploitant les diverses formes d’intelligence. Ainsi, les enfants pourront exploiter les technologies de l’information et présenter le pays où se passe l’action.

Liste de mots à déchiffrer - Le CP de Chat-noir Par chat-noir dans Etude du code CP le 17 Décembre 2013 à 18:34 Cette liste de mots, que j'ai établie à partir de la progression de sons de Pilotis, est très utile pour donner aux élèves des petits exercices de lecture ou faire des dictées de mots. Chaque matin, je commence la séance de lecture par une dictée de syllabes puis de mots sur l'ardoise, à l'aide des signes Borel-Maisonny. Je choisis les mots à dicter parmi cette liste : Les idées de Mme Roxane!: Base 10 Bonjour, en ce beau mercredi ensoleillé, je vous écris pour vous partager une nouveau matériel pour votre enseignement des mathématiques. Il s'agit de matériel de base 10 imprimable. Ce n'est pas nouveau, mais bon, j'ai fait mon propre matériel quand même et je vous le partage.

Miss Caprice (Wix-Logo) Create a Wix site! 100s of templatesNo coding neededStart now >> (Wix Logo) Etude des sons CP Cette catégorie consacrée à l'apprentissage de la lecture regroupe des séries d'activités en ligne et des fiches d'exercices, de mots fléchés et de mots mêlés pour l'étude des sons en CP. Chaque article aborde l'étude d'un son différent. Dans les activités JClic en ligne, différents types d'exercices sont proposés (association images/mots, repérage de sons, mots à compléter, dictée de syllabes ou mots...). D'autre part, les consignes, à la fois écrites et orales, facilitent un travail en autonomie pour des apprentis lecteurs. Ces activités et ces fiches sont utilisables quelque soit la méthode d'apprentissage de la lecture employée en classe et se prêtent bien à un entraînement à la maison, du soutien scolaire ou l'aide personnalisée. Une nouvelle génération d'exercices

Suggestions de ressources numériques pour la mesure 50750 (50733) Dans le cadre de la mesure 50730 (volet 3), des sommes sont allouées pour l’achat de ressources numériques contribuant à rendre l’enseignement interactif au préscolaire, au primaire et au secondaire. Des ressources ont fait l’objet d’un achat centralisé par la CSA et sont disponibles sur le Bureau Virtuel. Pour connaitre les ressources centralisées Les sommes restantes sont distribuées dans les écoles. Pour parcourir des suggestions de ressources pour vos achats (pour le préscolaire et le primaire)

Mais que fait la maitresse Cela fait plusieurs années que j’ai conçu cet outil dont je ne pourrais me passer et qui me facilite la vie au moment fatidique du remplissage des livrets ! En effet, j’ai fait un doc avec les compétences à évaluer en fin de CE1, à chaque éval, je remplis ce document au fur et à mesure en reportant la couleur obtenue. Du coup, pour remplir les livrets, j’ai juste besoin de prendre ce doc et de reporter les couleurs dans le dit livret. De plus, ce document permet d’avoir une très bonne vision globale de sa classe.

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