9 de Julio - Día de la Declaración de la Independencia | Aique Grupo Editor S.A. En 1810 se produjo la Revolución de Mayo, y el 9 de julio de 1816 se declaró la independencia, sucesos que recordamos de entre los más importantes de la historia nacional. Los dos hechos están relacionados y se produjeron en un marco de circunstancias que es necesario conocer para comprenderlos mejor. Además, muchas veces manejamos mecánicamente conceptos como libertad, declaración, independencia, congreso, sin adentrarnos en sus significados. Se puede aprovechar la ocasión de esta efeméride para informar y sobre todo, para guiar en la búsqueda de información, para reflexionar sobre el sentido de términos repetidos y procurar el intercambio de ideas, en todos los niveles. Actividades para el Nivel Inicial El docente tendrá a su cargo aportar la información básica del acontecimiento, ubicándolo dentro del marco histórico. ¿Qué es la independencia? Actividades para el Nivel Primario El país, ¿era una nación o una colonia? Para charlar entre todos Recursos en Internet Video Información
EL PORTAL EDUCATIVO ® - Novedades y Cartelera del Mes - Artículos de Profesionales - Consultas Gratuitas - Efemerides - Guia de Colegios - Jardin Maternal y de Infantes - Nivel Inicial, Primario y Secundario - Educacion Especial - Material Educativo - Cap En la benemérita y muy digna Ciudad de San Miguel del Tucumán a nueve días del mes de julio de mil ochocientos dieciséis: terminada la sesión ordinaria, el Congreso de las Provincias Unidas continuó sus anteriores discusiones sobre el grande, augusto y sagrado, objeto de la independencia de los Pueblos que lo forman. Era universal, constante y decidido el clamor del territorio entero por su emancipación solemne del poder despótico de los reyes de España; los Representantes sin embargo consagraron a tan arduo asunto toda la profundidad de sus talentos, la rectitud de sus intenciones e interés que demanda la sanción de la suerte suya, Pueblos representados y posteridad; a su término fueron preguntados: ¿Si querían que las Provincias de la Unión fuesen una Nación libre e independiente de los reyes de España y su metrópoli? Dada en la Sala de Sesiones, firmada de nuestra mano, sellada con el sello del Congreso y refrendada por nuestros Diputados Secretarios.
Tucum n Casa de la Independencia Recursos educativos Cómo leer documentos históricos La lectura de documentos históricos es una de las tareas más habituales que llevan a cabo tanto los historiadores como los estudiantes para conocer los hechos del pasado. Cuando se utiliza este procedimiento, es necesario tener en cuenta que los documentos no reflejan "lo que pasó" sino un punto de vista sobre los acontecimientos, que depende en gran medida de quién es el autor del documento y en qué circunstancias lo produjo. Caricatura de Urquiza, 1851 Leer y contextualizar Cada disciplina tiene un modo especial de hacer las cosas. Se denomina genéricamente fuentes a un conjunto heterogéneo de testimonios (escritos, orales, producciones artísticas, etcétera) que produjeron personas que vivieron en otra época y que constituyen la materia prima de nuestro trabajo. Para realizar una lectura crítica es necesario ubicar la fuente en el contexto en que fue producida. ¿cuándo se produjo el testimonio? Actividad. Lean las fuentes. Orientaciones didácticas Materiales
.: Infd - Centro de Documentación :. El 9 de julio de cada año se celebra en la Argentina el Día de la Independencia. Es una fecha importante, ya que evoca la jornada en que un grupo de representantes de las Provincias Unidas confirmó por escrito su intención de poner fin a siglos de dominio colonial español. La declaración de la independencia fue un acto soberano y colectivo. Les acercamos en esta sección los materiales realizados por el Ministerio de Educación que se encuentran en el portal Educ.ar, Paka-Paka y Canal Encuentro Secundaria 9 de julio de 1816. Un sitio realizado por el Ministerio de Educación con la información más importante acerca de la Independencia nacional. Secundaria La crisis de la monarquía española y las revoluciones hispánicas De principios del siglo XIX se sucedieron en España varios acontecimientos y procesos como la invasión de Napoleón, la guerra para independizarse del dominio francés y las transformaciones de la monarquía. Tucumán en 1816 Superior La Independencia como proceso histórico complejo
9 de Julio: Día de la Independencia Cómo sucedió El Congreso fue convocado cuando la Santa Alianza promovía en Europa la restauración monárquica y combatía los movimientos liberales y democráticos. Comenzó en Tucumán, por el creciente disgusto de los pueblos del interior con Buenos Aires. Desde la supresión de la Junta Grande por el Primer Triunvirato en 1811 y hasta el Directorio de Alvear, la conducción porteña había impuesto sus criterios centralistas, desconociendo las tendencias confederales de la mayoría de esos pueblos. Las provincias fueron convocadas para reunirse en Tucumán y enviaron sus diputados. Los diputados Esteban Agustín Gazcón, Teodoro Sánchez de Bustamante y José Mariano Serrano presentaron un plan aceptado por todos y cuyos puntos fundamentales fueron: Comunicarse con todas las provincias para insistir en la necesidad de unión y así enfrentar al enemigo externo. Fuente:
Especiales educ.ar: 9 de Julio Especiales educ.ar: 9 de Julio Especial sobre el 9 de Julio, que acompaña el programa de Canal Encuentro Historia de un país. Argentina Siglo XX. Ver pantalla completa Colecciones asociadas Colección Educ.ar en el aula: Ciencias Sociales (Primaria) Ficha del recurso Nivel: Primaria Secundaria Área: Ciencias sociales Ciencias sociales Disciplina: Historia Tipo de recurso: Exposición Tipo de formato: Texto Etiquetas: Declaración de la Independencia acta de independencia Independencia del Río de la Plata Independencia americana 9 de Julio Autor/es: Educ.ar Idioma/s: Español Fecha de publicación: 02/02/2016 Editor: Educ.ar Más en educar
Pasitos de Colores: 9 DE JULIO "DÍA DE LA INDEPENDENCIA" Casita de tucumán Casita de Tucumán con patio fresco y aljibe al sol. Trepan enredaderas por sus frescos balcones vuelan mariposas y pian los gorriones. con techo rojo y gran salón. Tucumán Tomaditos de la mano por el sendero van los dos changuitos serranos camino a Tucumán. Esa noche la lunita brilló mucho, mucho más, para alumbrar el camino que los lleva a Tucumán. Y llegaron muy contentos con ganitas de cantar y decirle a todo el mundo: ¡Viva, viva Tucumán! Te dibujé tantas veces con tus paredes inmensas, una puerta bostezando y columnas como trenzas. Las ventanas algo curvas Muy derechitas las rejas Y arriba, bien colorados, Dos voladitos de tejas. El aljibe no se ve Pero igual yo lo dibujo Rodeado con diez macetas En este patio de lujo. Afuera dos naranjitos Perfumando la vereda; Te adorno con pajaritos Y cinta de escarapela. Mañanita del mes de julio hoy te canto mi canción Que seamos por siempre libres Y se alegre el corazón!!! Hoy hay en Tucumán una gran discusión saber si seremos libres es nuestra mayor intención tucumana.
Tucumán Independencia argentina Hoy es día de fiesta en Argentina. Por un lado, después de 24 años mi país está jugando una semi final en un Mundial de Fútbol y como si fuera poco, hoy es 9 de julio, tal vez la fecha más importante de la historia argentina porque celebramos el 198 aniversario de la Declaración de Independencia. Un poco de historia Ubicada en el noroeste argentino la provincia de Tucumán, es la más pequeña de las veinte y tres que componen el país pero su tamaño no le quita importancia en el peso de la historia. En su capital, San Miguel de Tucumán, hacia el año 1816 se reunían los congresales que declararían la definitiva independencia de España. Por fin, y tras seis años se firmaría un documento que liberaría al pueblo de lo que hoy conocemos como Argentina de la Monarquía española: La Casa Histórica de Tucumán Reconstrucción y declaración de Monumento Histórico Nacional Será en el año 1941 en que la Casa de Independencia será declarada Monumento Histórico Nacional Museo de la Casa Histórica de Tucumán
Bicentenario: los chicos piensan Los videos con los testimonios y preguntas de los chicos fueron originalmente presentados en el stand del Ministerio de Educacin en el Paseo del Bicentenario, frente al pblico, y con la presencia de los historiadores Alejandra Pasino , Gabriel Di Meglioy Fabio Wasserman, especialistas que aceptaron gustosos convertirse en los interlocutores de esos chicos y chicas. Hoy presentamos en educ.ar los videos de los chicos y las respuestas de los historiadores, que quedan a disposicin de los docentes como un novedoso recurso educativo para utilizar en el aula. Vale destacar que las respuestas de los historiadores seducen por ser a la vez descontracturadas y ricas en reflexiones sobre nuestra historia. Qu lugar debieran ocupar las ideas que ya traen los chicos cuando se ensea historia? Escuchar las voces y pensamientos infantiles nos invita a mirar algunos conceptos con ojos nuevos. Para ver los videos en nuestro canal de YouTube hacer clic en las imgenes. Escuela N 6, D.
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CD 26 La celebración del Bicentenario constituye una excelente oportunidad para reconstruir los hechos de la historia y, al mismo tiempo, revalorizar la acción de sus protagonistas. Aquí te proponemos conocerlos y trabajarlos con tus alumnos a través de la red social Facebook. Construir una idea de pasado con niños y niñas de los primeros años del primario es tal vez uno de los mayores desafíos culturales para los maestros. El contacto que comienzan a tener los chicos los con personajes de la historia suele estar mediado por los relatos oficiales sobre su actuación en ciertos acontecimientos y por representaciones visuales, como viejos retratos, que tienden a la construcción de estereotipos. Esta propuesta consiste en una actividad de simulación, que invita a los chicos a pensar a los próceres de Mayo como personas de carne y hueso, en una contexto real. Una red social, como Facebook, será el espacio que servirá para tender un puente de dos siglos. Área Disciplinar/temática Nivel Educativo