mathématiques - mur et pavages espace pédagogique > disciplines du second degré > mathématiques > enseignement > actions nationales > actions nationales 2015-2017 mis à jour le 19/04/2016 Utiliser les blocs avec scratch, pour réaliser des pavages dans le style de l'artiste Escher. mots clés : algorithmique, TraAM, déplacement Première construction : un carré Deuxième construction : un rectangle Sans « perdre » leur carré, qu’ils « détachent » de leur algorithme en le laissant dans un coin de leur zone de travail, je leur demande de construire un rectangle de « 200 » de large et de « 100 » de haut, en essayant, tout de suite, d’utiliser un minimum d’instructions.Cette fois-ci la boucle « répéter 2 fois » sera mise instinctivement en place. Troisième construction : un mur Le but du travail étant la construction d’un mur de brique rectangulaire, je leur explique deux choses : Pour des questions de solidité du mur, lorsqu’on a fini une couche, on doit poser la couche supérieure en « quinconce ». auteur(s) : type pédagogique :
Labomep v2 Les cahiers de grammaire interactifs 5e – Abonnement 1 an Un outil interactif pour que vos élèves s’entraînent à la grammaire: Organisé en courtes séquences comportant le résumé de la leçon et des exercices progressifs,Plus de 500 exercices interactifs à correction automatique,Pour chaque domaine (grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire) :des tests pour évaluer le niveau de vos élèvesdes évaluations pour visualiser leur progressiondes dictées oralisées Découvrir le guide pédagogique des cahiers de grammaire interactifs. Découvrir le guide utilisateur enseignant de l'espace numérique pédagogique ViaScola Une plateforme pour une gestion simple de l’apprentissage : Chaque abonnement comprend : pour l’enseignant : un accès individuel à l’espace enseignant, avec visualisation de tous ses élèves, par classe ou groupe d’élèves, suivi des résultats, accès aux ressources, plans de travail…pour les élèves : des accès individuels à l’espace élèves avec accès aux ressources et plans de travail proposés par l’enseignant
Evaluations, outils - Mathlantis Evaluations, outils - Mathlantis Aller au contenu Menu principal Evaluations, outils Les programmes Différences entre ancien et nouveau programme. Programme maths cycle 2. Programme maths cycle 3. Programme maths cycle 4. Progression des compétences.Document pris sur le site de l'académie de Poitiers, Espace pédagogique,Mathématiques.Lien vers un site très utile. Calcul mental Défi calcul mental ( cycle 3 ) Défi calcul mental ( cycle 4 ) Fiche progression des élèves Conseils : Commencer par l'onglet niveau1, puis quand 3 élèves sur 4 dépassent le score 40 en 5 minutes, passer au niveau suivant. Evaluations en 6ème Evaluation1 Evaluation2 Bilan1 Evaluation3 Bilan2 Bilan annuel Evaluations en 5ème Evaluations en 4ème Evaluation4 Evaluations en 3ème Page d'accueil | Connaissances des nombres | Connaissances de géomètrie | Calcul littéral Fonctions | Gestion de données Statistiques | Problèmes, proportionnalité | Evaluations, outils | Plan général du site
Canapé Design Relax 3 Places COUSHTO Dans nos classes - Compas’nimaux Yvan Monari [4] Résumé : Des fresques représentant des animaux dans les couloirs d’un collège : non, ce n’est pas Lascaux ! C’est le fruit du travail en géométrie d’un club mathématique, qui a dessiné ces animaux composés uniquement de cercles ou d’arcs de cercles. L’auteur nous décrit ici cette activité (sur plusieurs années), inspirée du livre « Animaux Compassés » de Danièle Nannini [5] . À l’origine… Le principe de l’activité Compas’nimaux est de construire des animaux à base de cercles ou d’arcs de cercles. L’essentiel des constructions proposées fait appel aux tracés de segments, droites, triangles, quadrilatères, etc., ce qui donne au rendu final un caractère souvent abstrait. Pourtant, un travail a déjà été fait dans ce domaine avec le livre « Animaux Compassés » qui est actuellement introuvable car en rupture de stock. En m’inspirant de cette expérience avec les élèves, j’ai réussi à écrire le script d’un certain nombre d’animaux. Objectifs pédagogiques Description de l’activité
maths ce2 1. Démarche pédagogique A la demande de certaines visiteuses, je vais essayer d’être plus claire quant à ma démarche pour la rentrée 2014/2015 en maths ! Pour TBI : J’ouvre Activinspire puis je clique sur « annotation bureau » enfin j’ouvre mon document PDF et j’annote, j’écris dessus … Alors mon fichier comprend 4 étapes : 1) Observer : approche de la notion qui peut être précédée de la vidéo « Les fondamentaux » (ICI) si la notion est abordée par ce site (cf : liens dans les articles) 2) Retenir : La leçon que l’on va faire écrire par les élèves ou photocopier selon votre choix pédagogique dans le cahier 4 en 1 (numération / mesure / géométrie / calcul) 3) S’exercer : les exercices sont affichés au tableau (TBI) puis recopiés sur le cahier de maths 4 en 1 prévu à cet effet ou sur ardoise. J’ai choisi le cahier polypro Conquérant transparent en 4 parties avec onglets : ICI . Les évaluations seront mises dans la pochette bleue des évaluations avec les autres ! 2. *Programmation maths CE2 3.
Etablissements de Paris - Collège Moulin des Prés vbObQysiRPLgkiV7 Espace de mutualisation formes pédagogiques et autonomie Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong. Le coin des profs de maths "La vie n'est bonne qu'à deux choses : découvrir les mathématiques et enseigner les mathématiques"Simeon Denis Poisson (1781-1840) Avertissement Il y a un moment que je n'avais pas remis le site à jour et certains des documents proposés ici datent un peu. Certains ne correspondent plus à ma façon d'enseigner à l'heure actuelle : ils ne mettent pas assez l'éléve en activité / ne précisent pas suffisamment les objectifs visés / sont trop magistraux ... L'enseignant téléchargeur devra faire le tri ! Quelques documents plus récents vont plus dans ce sens : activités d'introduction, scénarios d'activité, travail en groupe, plus de recherche et d'autonomie de la part des élèves. Mode d'emploi Tous les cours et les activités proposées sur cette page peuvent être utilisés librement en classe et modifiés à volonté. Servez-vous, C'EST GRATUIT ! Tous les cours et les activités sont en général des fichiers Word ou Excel parfois compressés au format Zip. Ecrivez-moi : 6ème 5ème 4ème 3ème La totale !