Le je, le moi et le selfie (niveau A1) J’ai abandonné, mais je n’ai pas baissé les bras du bébé avec l’eau du bain. Je me suis creusé la tête pour réussir à créer une activité sur le selfie. Bon, et comme c’est toujours bien de proposer des activités pour les débutants, je me suis donné comme objectif de vous écrire l’article du siècle : les selfies en A1 (si vous espériez “un truc plus orienté analyse socio-culturelle avec dimension interculturelle pour mes B2 tu vois”, il y a un article qui déchire ici, sinon continuez la lecture). Alors voilà, c’est là. Pour vous, j’ai écumé les tréfonds des Internets, là où l’herbe intelligente ne pousse plus depuis longtemps. Une vidéo pour démarrer Si vous avez envie de lui mettre des claques avant le milieu du visionnage, je vous comprends, mais soyez charitable. Arrangez-vous pour que vos apprenants réussissent du premier coup, sinon les conséquences peuvent être désastreuses (perso, j’ai regardé trois fois la vidéo pour noter les conseils, record à battre.) Telecharger (PDF, 65KB)
jeux JEUX FRANCAIS Reconnaître les parties du corps humain : les cheveux le dos les coudes les mains les pieds les jambes les cuisses la tête le cou les épaules les bras les doigts le ventre les genoux les orteils la poitrine les yeux le front le nez les dents les lèvres la bouche les oreilles les joues les narines les cils les sourcils les pommettes le menton la pomme d'Adam les paupières la lèvre supérieure la lèvre inférieure les tempes les ongles la paume le dos de la main le pouce l'index le majeur l'annulaire l'auriculaire les poignets les chevilles les mollets les fesses les avant-bras les talons la nuque
Le programme du FLE (Français Langue Etrangère) Les ministères français de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur proposent une large gamme de certifications en français langue étrangère pour valider les compétences en français, depuis les premiers apprentissages jusqu’aux niveaux les plus avancés. L’offre est adaptée à tous les âges et tous les publics. Les diplômes DELF et DALF sont indépendants et sanctionnent la maîtrise des quatre compétences langagières. Pour connaitre les dates de passation en France pour l’année scolaire 2015-2016 c’est par ici ! L’équipe pédagogique d’Education & Numérique propose des activités interactives associant les quatre compétences à des points grammaire, vocabulaire et méthodologie propres à chaque niveau du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. En bref : Niveau A : utilisateur élémentaire (= scolarité obligatoire), lui-même subdivisé en niveau introductif ou de découverte (A1) et intermédiaire ou usuel (A2). Niveau A1 : à la découverte du français
Oh mon FLE: Trouve quelqu'un qui... ...ou comment travailler les conjugaisons en apprenant à se connaître! Ce brise glace est devenu sacrément populaire en cours de FLE. Faut dire : en plus d’apprendre à se connaître en s’amusant, il permet de travailler l’interrogation fermée avec ou sans « est-ce que ». Ici, on a voulu détailler l’activité avec la manipulation du présent et du passé composé. Plusieurs fiches sont à votre disposition! Voici donc cinq fiches d’activité prêtes à l’emploi, pour travailler ensemble : N’hésitez pas à nous en donner des nouvelles ! Anne-Louise
Affichages | La cloche a sonné Ca faisait longtemps que je cherchais un alphabet à afficher qui soit lisible (de loin), joli, et utile! J’ai beaucoup aimé celui de Crevette, et je m’en suis très largement inspirée pour le mien. Je l’ai testé toute cette année et, de fait, les élèves s’y réfèrent beaucoup: il est grand, visible, coloré et les voyelles sont différenciées des consonnes. En cours d’année, j’ai ajouté les majuscules. Dans ma classe, il est taille A4, ça fait beaucoup de feuilles à accrocher, ça prend toute la longueur d’un mur, mais c’est ce que je voulais. Rien n’empêche de l’imprimer en plus petit (deux par page, par exemple). J'aime : J'aime chargement… Voici les affiches pour la conjugaison au CE1. Deux affichages ici: qu’est-ce que conjuguer un verbe (dessus!) Les affichages étant liés aux histoires du livre de lecture « Rue des contes » (ici, « La comédie des ogres », voici la version modifiable: Conjuguer le verbe (version .pptx)Le present des verbes en -er (version .pptx)
Fiches imprimables - La phonétique en jouant Fiches imprimables Merci de citer vos sources sur les fiches imprimables soit les auteurs soit le nom du blog Théorie Dufeu-Bernard-L--importance-de-la-prononciation.-Franc-parler.pdf Lecon-0 M.Billiere .pdf les-avtivites-vs-exercices-.pdf La-transcription-phonologique2.pdf Aides visuelles FLASH-CARDS.pdf Signes-utilises.pdf Générateur de rébus : //rebus-o-matic.com/index.php? Générateur d'acrostiches : //martouf.ch/document/88-liste-de-qualites.html Écrire en phonétique Outil en ligne pour la conversion de texte français en transcription phonétique API //learn-foreign-language-phonetics.com/french-phonetic-transcription-converter.php? Articulation Exercice-d--articulation.pdf Rythme, syllabe, syllabation Cartes-bruits-onomatopees.pdf Cartes-dessins-onomatopees.pdf Onomatopees-fiche-prof.pdf Les-rebus.pdf Travailler-la-consonne-finale.pdf Tu-as-dit-total.pdf Comptines-phoniques.pdf Activite-syllabation.pdf Structure-musicale--2-.pdf Activite-sur-les-syllabes-marabout.pdf Jeu-sur-les-syllabes.pdf Intonation Voyelles
Fiches de grammaire Niveau : B1-B2 / Public : Adolescents et adultes Document : Corrigé : Niveau : B1-B2 / Public : Adolescents et adultes Document : Niveau : A1-A2 / Public : Adolescents et adultes Document : Corrigé : Niveau : C1 / Public : Adolescents et adultes Document élève : C1_Grammaire_Analyse-grammaticale-texte-littéraire Document professeur.e : C1_Grammaire_Analyse-grammaticale-texte-littéraire_Corrigé Niveau : B2 / Public : Adolescents et adultes Document élève : B2_Grammaire_Verbes-prépositions-a-de Document professeur.e : B2_Grammaire_Verbes-prépositions-a-de_Corrigé SPECIALE FRANCOPHONIE L’utilisation du passé simple se limite effectivement à la littérature. Cette fiche de grammaire sur l’imparfait permet de comprendre la formation de ce temps et son utilisation. « Le maire inaugure la nouvelle école primaire. » > « La nouvelle école primaire est inaugurée par le maire. » Comment former la voix passive ? Ce document permet de réviser les usages et les conjugaisons du présent de l’indicatif.
Irregular French Verbs - Verbes du troisième groupe French grammarians classify verbs into three categories: Verbes du premier groupe / la première conjugaison – "regular" -er verbsVerbes du deuxième groupe / la deuxième conjugaison – regular -ir verbsVerbes du troisième groupe / verbes irréguliers – irregular verbs I don’t like this system at all, because two of the categories are far too broad. Verbes du premier groupe includes regular -er verbs, spelling change verbs, and stem-changing verbs. Though they do take the same verb endings, I simply cannot agree that the latter are regular. Learning verb conjugations is all about finding patterns, and there are a lot that get lost in such huge, catch-all categories. What do you think? Related lessons Share / Tweet / Pin Me! Loading your Kwiz
carnetphonetique PRONONCIATION FLE Les phonèmes de Juliette Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo Phonétique française FLE - Université de León Cours de prononciation de français langue étrangère Regardez: l' effort articulatoire / les lèvres en position Les voyelles orales Correspondances graphiques: Voyelles orales Exercice AUDIO sur le son [y]. Exercice AUDIO sur le son /OE/. Voyelles nasales Exercice AUDIO sur les sons [] - // ÉCOUTEZ ET RÉPONDEZ (Univ.de León) Dictée AUDIO sur les sons [] - // ÉCOUTEZ ET ÉCRIVEZ (Univ.de León) 1. EXERCICES PHONÉTIQUES Exercice AUDIO sur le son [z]. EXERCICES PHONÉTIQUES: Exercice AUDIO sur les sons [] []. EXERCICES PHONÉTIQUES 1. Copyright © Français langue étrangère et Internet (FLENET) Universidad de León (España)