Enseigner à un élève handicapé À l’école, au collège ou au lycée, l’élève différent qui présente un déficit moteur, sensoriel, intellectuel ou divers autres troubles, est confronté à une multitude de tâches au travers desquelles il peut rencontrer d’importantes difficultés :- l’écoute de son enseignant ;- la compréhension et la mémorisation d’une consigne ;- la lecture de documents imprimés et l’écriture d’une réponse ;- le calcul sur des données numériques ; - le traçage géométrique ;- la récupération et la consultation d’informations ;- la communication et l’échange sont autant de tâches scolaires d’apparence banale qui de fait mobilisent l’ensemble des fonctions supérieures de l’élève et qui ont un coût élevé au niveau de l’énergie cognitive. À cela s’ajoute la fatigue de l’élève, souvent due à ses déficiences et à ses incapacités et aussi à la multiplicité des actions des intervenants (médicaux, paramédicaux) qui rythment sa rééducation. Jack Sagot, I.N.S H.E.A.
Tux Typing : un logiciel pour apprendre à vos enfants à saisir des textes Le Brésil a organisé la plus récente coupe du monde de football et accueillera les prochains jeux olympiques d'été. Mais qui sait que ce pays est le premier du monde à avoir fait entrer dans sa législation la protection avancée des droits civils sur Internet ? Qui sait que l'Uruguay est un pays champion des TICE, dans lequel chaque élève du primaire se voit confier un ordinateur portable ? Que Cuba dispose de l'un des meilleurs systèmes éducatifs du monde ?
Editeur de démarches pédagogiques structurées et différenciées Formation AESH : "Troubles des apprentissages" Troubles des apprentissages Troubles des apprentissages Qu est-ce qu un trouble des apprentissages? Dysphasie Dyspraxie Dyslexie TDA-H Qu est-ce qu un trouble des apprentissages? Un trouble d apprentissage correspond à une atteinte
Accès à l’écrit pour les “dys” : l’enjeu de VoxOoFox et Dicom VoxOoFox est un paquet de logiciels portables (nomades) intégrant la synthèse vocale SVOX PICO au traitement de texte Open Office et au navigateur internet Firefox. Développé par Bertrand Lambard et David Lucardi, VoxOoFox permet donc d’utiliser les avantages d’une synthèse vocale de grande qualité avec un traitement de texte et un navigateur internet. Ces deux logiciels présentent un intérêt majeur pour les personnes présentant un trouble d’accès à l’écrit (lecture et orthographe). Dans le cadre de notre pratique, nous avons proposé à des adolescents présentant un trouble spécifique du développement (troubles « dys » et TDA/H) d’utiliser Open Office Vox couplé avec Dicom (pour la prédiction de mots). VoxOoFox et Dicom Proposition de configuration de la synthèse vocale
Les différentes classifications des troubles d’apprentissage On parle de trouble d’apprentissage lorsque celui-ci affecte un domaine bien spécifique. Il toucherait autour de 4% à 6% de la population scolaire. Les appellations ''dys'' (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie) sont encore communément et généralement utilisées dans la littérature ou sur le terrain pour identifier le ou les domaine(s) affecté(s) par le trouble ''spécifique'' d’apprentissage. De nouvelles expressions remplacent peu à peu cette terminologie fréquemment utilisée : e-Mintza Lundi 16 juillet 2012 1 16 /07 /Juil /2012 00:40 E-Mintza : suite logicilelle gratuite d'aide à la communication Nous découvrons avec grand intérêt le logiciel e-Mintza, logiciel d'aide à la communication espagnol, né de la collaboration entre la Fondation Orange et la Fondation Dr. Carlos Elosegui de Policlínica Gipuzkoa (Espagne). E-Mintza est un logiciel gratuitement téléchargeable, multi-plateformes (PC, Mac, Android), initialement conçu pour faciliter la communication de personnes autistes, mais utilisable auprès de nombreuses autres personnes présentant un handicap de la communication. Dédiée à une utilisation en mode tactile, mais utilisable en mode souris ou équivalent (pas de mode défilement), e-Mintza se compose d'un menu de départ, composé de 12 cases thèmatiques, qui renvoient à des pages contenant des pictogrammes, photos, images, auquelles ont peut associer un messsage sonore de type fichier MP3.
Livres numériques et dyslexie Trouble spécifique de l’apprentissage de la lecture ; handicap neurologique se caractérisant par des difficultés de reconnaissance des mots courants ; difficulté à identifier les lettres, les syllabes ou les mots : la dyslexie fait souffrir de nombreux enfants et adolescents. Pour ceux-là, l’apprentissage de la lecture et de l’écriture devient un véritable calvaire parfois insurmontable. De nombreuses solutions existent cependant afin de remédier au problème. WordQ : un logiciel adapté aux troubles visuels et cognitifs WordQ est un outils d’aide à l’écriture : par une interface audio et un système de prédiction de mots en cours d’écriture. Domaine : français et toutes disciplines nécessitant une réalisation écrite. Mots clés : écriture, lecture, aide à la saisie, synthèse vocale, prédiction de mots. Ce logiciel sera présenté lors du salon des éditeurs avec un focus sur les élèves à besoins éducatifs particuliers mercredi 25 septembre 2013 de 9h00 à 12h00, CDDP de l’Essonne.
Ressources logicielles pour des situations de handicap et les enseignements adaptés