Teaching without a photocopier
You’ve spent hours preparing your lesson and there’s a power cut! You now have no access to the photocopier or the computer in the classroom. You are left with a lesson plan and no handouts, no slide presentation and no internet. What can you do? 1. Dictation In your original lesson plan, you had a short passage for students to read, a tape/CD/clip that you’d wanted students to listen to or a quiz that you’d wanted them to work with. A Dictogloss – This is where you dictate the text at a normal reading speed, without purposely slowing down and waiting for students to write. 2. Turn your classroom into a gallery and use the walls and the space of your classroom. Instead of having students read a whole passage from a handout, cut up the text and place paragraphs in different parts of the classroom called stations. 3. I am not recommending that you copy everything that was on your handouts/slides onto your board/flipchart. 4. Have students embark on a task or a group project. 5.
Tutorials
Upload, tag, share and manage your interactive images across different platforms In addition to normal links, you can tag your images with these rich media contents Students can have an individual account without requiring email Students can login with their Google Apps for Education Accounts Teachers can add students to their own classrooms by generating a set of usernames and passwordsAdd unlimited number of students Safe and secure classroom environment Maximum limits to Google Video search automatically applied Students can only see images created by other students, teachers and images curated by ThingLink Ability to unlist images from public Create groups for each class (3 class limit) View student work and tag image to provide immediate feedback and for use as an assessment tool Promotes team collaboration Students can add comments to images created by classmates Tag images and videos with Google Drive Functions directly within image Docs, Forms, and Slides
Flash Fiction meets Banksy
A flash fiction text is only 150 words short/long. Some say it is 75 words long and others say 1500, but we will write 150 words. In this text you remove all extra words like adjectives, adverbs, names, personifications and metaphors. That means that you as a writer leaves the reader to read outside the text and to create his or her own images of the characters and setting in the text. We will use Banksy´s pictures to create our flash fictions to leave an image in our head and to give the reader another one. This is how you write your flash fiction: Choose one picture by Banksy You can choose from the pictures at the bottom of this page. Start in the middle You don’t have time in this very short form to set scenes and build character. Don’t use too many characters You won’t have time to describe your characters in a ultra-short text. Make sure the ending isn’t at the end Avoid that the reader stops reading – place the ending in the middle of the story. Write long, then go short Proofread
ISSUU - Digital Publishing Platform for Magazines, Catalogs, and more
Tillägg till Chrome som underlättar ditt lärarjobb
Jag hoppas att du har övergett webbläsaren (det du klickar på när du öppnar internet) Internet Explorer och nu använder en modernare webbläsare. Tyvärr envisas de flesta IT-avdelningar med att Internet Explorer är det som ska vara förinstallerat. Personligen använder jag nästan alltid Chrome. Innnan du börjar så kolla om du är inloggad i Chrome med det googlekonto du vill använda. Utan inbördes rangordning börjar jag med att visa er tillägget Awesome Screenshots. Tillägget hamnar sedan som små ikoner i menyraden bredvid adressfältet. (Det som ni ser under adressfältet är mina bokmärken och favoriter. Awesome Screenshot hjälper dig att ta skärmdumpar, bilder, så som jag har gjort i bloggen här. AdBlock Plus – oumbärligt för att bli av med alla annonser som dyker upp överallt på nätet. Pearltrees – klicka på tillägget och sortera direkt in en webbsida du vill spara i ditt virtuella bibliotek. Readlang Web Reader – detta måste ni lära era elever! Formida – underlättar formativ bedömning.
TikaTok - Classroom Book Publishing
Arbetsuppgifter kopplade mot Europeisk språkportfolio – Min undervisning
Om ni använder er av Europeisk språkportfolio i er undervisning i språk så har jag tips på en sida där ni kan hitta material på den nivå eleverna befinner sig, dvs A1, A2, B1 och B2. Sidan hittar ni British Council och den är sorterad efter förmågorna (skills). Nedan ser ni vad varje nivå motsvarar för årskurs; nivå A1-A2 ska du ha nått till i slutet av år 6 och nivå B1/B2 år 9, som motsvarar nivå 5. Det kan jämföras mot att det andraspråk eleverna läser i grundskolan är satt till nivå 2, dvs B2 och SVA som ligger på B2 i år 9. Läs mer här. Ni hittar fler sidor här som använder sig av nivån intermediate (där upper motsvarar B2/C1 och lower A2/B1 fritt tolkat). esl.about.com agendaweb Om här finns hörövningar då nivå 0 motsvarar år 6 eller A1/A2 och att nivån höjs en nivå per årskurs. BreakingNewsEnglish Med glosor till
Vad är en digital ämnesportal?
Du kanske hittills mest har använt böcker i din undervisning, och ibland en och annan pdf med begränsade interaktiva funktioner. Det vi erbjuder däremot, är något helt nytt i läromedelsvärlden. Uppdateras enkeltMed våra digitala ämnesportaler löser vi problemet med gamla böcker – portalerna hänger med när omvärlden förändras. Nya länder på kartan? Underlättar planeringClio Onlines digitala ämnesportaler innehåller även kompletta läsårs- och lektionsplaneringar, så att du som lärare får tid att fokusera på det som verkligen betyder något – din undervisning. Fyllda med funktionerLåt dina elever öka sin läsförståelse genom funktioner som högläsning av vissa ord, valda stycken eller hela texter i portalerna. Lär dig mer om ämnesportalernas smarta funktioner och om hur undervisningen kan bli lättare för dig och roligare för dina elever, i videon nedan.
ESL Teacher Resources, Job Boards, and Worksheets
