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Orthographe : er - é

Orthographe : er - é
Orthographe Exploitation pédagogique S'il est bien une faute que l'on peut voir très souvent c'est la confusion entre le participe passé et l'infinitif. Autrement dit entre "é" et "er". On l'observe chez les élèves de ce1 bien sûr (c'est là que l'on commence à aborder cette notion), mais aussi en cycle 3, au collège et même au-delà !... Serait-ce une fatalité ? Mais peut-être aussi se dire qu'il n'est pas nécessaire d'expliquer tout de suite en profondeur le pourquoi du comment. Mise en ligne

http://www.logicieleducatif.fr/francais/homonymes/er_e.php

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Les accents: accent aigu, accent grave, accent circonflexe, tréma et cédille Règles générales sur l'emploi des accents | Jeux et exercices sur les accents | Supports pédagogiques Qu’appelle-t-on accent ? Un accent est un petit signe qui se place sur une lettre (très souvent sur les voyelles) pour vous indiquer qu’elle doit être prononcée avec une modulation de la voix (soit en abaissant la voix, soit en l’élevant). Choisis tes exercices sur les homophones en cliquant dans le sommaire Nous sommes le : 07/06/2016 Date de la dernière MAJ : 15/01/2012 Ce site et toutes les pages qui le composent sont la propriété matérielle et intellectuelle du créateur de ce site. Ils sont de fait soumis aux lois internationales du copyright. Les 5 sens le goût en maternelle, projet, activités et jeux sur le goût Que peut-on faire avec sa bouche ? Parler, chanter, manger… et pourquoi pas goûter ? Est-ce que tout le monde aime les mêmes saveurs ? Qu’est-ce qui me permet de reconnaitre les saveurs ? Est‐ce que la langue est sensible partout aux mêmes saveurs ? Peut‐on reconnaitre un fruit les yeux fermés et le nez bouché ?

FLE phonétique, activités, exercices, audio, vidéo TEST de FLE - CNED Fiche 2: Cliquez sur le dessin de Charlotte pour écouter notre conversation téléphonique et remettez vos répliques dans l’ordre Fiche 8: Cliquez sur l'image pour écouter ma présentation puis sélectionnez le prénom en dessous de chaque personne Test de Charlotte - Auteurs: C.Guéneau, F. Tauzer-Sabatelli, H. Girard et M. Gillet - CNED 2000 Test d'autoévaluation en français écrit - TELUQ Test de français en ligne - DELF DALF Suisse Tests multimédia Niveau de français - Bosvick USA Test de français - Französisch Einstufungstest Test de Connaissance de Français - RFI ELS - Test de compétence orale

Jeu C dur et C doux Voici un jeu que j’ai bâti à l’aide de GLUP , un générateur de jeux en ligne de l’Académie de Versailles. Les fonctions sont limitées pour le moment mais j’aime beaucoup l’aspect ludique de ce logiciel et le fait qu’il permette de créer des jeux de textes personnalisés au contenu de notre classe. Comme ceux-ci sont en format flash, ils ne sont malheureusement pas disponibles sur les tablettes. Voici le lien pour créer des jeux, et un second lien pour en apprendre plus sur GLUP sur Éducavox. Voici le lien pour jouer le jeu.

L'école autrefois - le stylo de vero A l’école autrefois. Compétence du socle commun visée : Distinguer le passé récent du passé plus éloigné. Objectif général : Maisons des sons Mise à jour du 13 août 2013 : ajout du lien vers les maisons "Taoki" de Sanleane27 août 2010 : Ajout du pigeon. Attention, ces maisons des sons ont été conçues pour servir d'affichage de classe, mais ne sont pas destinées à servir de trace écrite collée dans le cahier (enfin, collègue, tu fais ce que tu veux, mais pour le cahier, j'avais prévu un cahier de sons : voir ici ) Je les ai préparées pour des CE1. Pour un usage au CP, tu peux certainement te passer des graphies les moins fréquentes (le aon de faon...) : il suffit de ne pas conserver les étages du bas de la maison, en découpant habilement la feuille avec tes petits doigts musclés.

MD - Dictées pour le primaire Afin de te permettre de travailler en autonomie dans ton cahier Dictées pour le primaire, toutes les dictées de cette collection sont disponibles en ligne. Clique sur ton cahier puis sur la dictée de ton choix pour écouter l'enregistrement. Pour les dictées de phrases, une lecture continue et une lecture lente sont proposées.La lecture continue te permet d'écouter la dictée dans son ensemble, avant de commencer.La lecture lente, comprenant de nombreuses répétitions, te permet d'écrire le texte à ton rythme.

Reconstituer un mot en plaçant les lettres dans l'ordre Reconstituer un mot Voici une nouvelle appli de français semblable à la toute première; cette fois, il ne s’agit pas de reconstituer une phrase, mais simplement de reconstituer un mot, en disposant chacune de ses lettres par glisser/déposer. Une activité intéressante pour développer l’apprentissage de la lecture et de l’orthographe. le français pour tous Différencier et, ai, es, est - Écoutez en cliquant sur le lecteur et complétez les phrases par et, ai, es ou est. Arrêtez l'écoute pour avoir le temps d'écrire. Rappel et est une conjonction de coordination. ai est la 1re personne singulier du présent indicatif du verbe avoir. es est la 2e personne singulier du présent indicatif du verbe être. Phonologie A travers un tableau à double entrée associant consonnes et voyelles (simples ou complexes selon le jeu) les élèves sont invités à placer des images dans la case correspondant à l'une des syllabes du mot. Par exemple, l'image du dauphin peut être placée sur la case du D+O ou F+IN. Evidemment, il s'agit exclusivement d'un jeu de phonologie et non d'orthographe. A imprimer, en A3 de préférence (mais la version A4 est quand même très lisible) et plastifier.

Des exercices de combinatoire en autonomie Lors des ateliers de lecture quotidiens, la moitié des élèves est en autonomie pendant 20 à 30 minutes pendant que je fais un travail spécifique avec l’autre moitié. J’ai donc créé des exercices de combinatoire toujours sur le même schéma pour qu’ils puissent être utilisés en autonomie avec le moins d’aide possible de ma part. Au bout de deux séances, les élèves les réalisent sans me déranger. Les voici: combinatoire e é è combinatoire m n 2 3 sites pour améliorer sa prononciation en anglais La maîtrise de la langue anglaise passe aussi par l’apprentissage d’une prononciation correcte. Le travail sur la grammaire, le vocabulaire et l’orthographe est évidemment déterminant, mais incomplet. Le web regorge de sites pour une approche des différents aspects de l’apprentissage d’une langue comme l’anglais.

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