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Internet, données personnelles, droit à la vie privée et sécurité

Internet, données personnelles, droit à la vie privée et sécurité
Cette question revient régulièrement. En effet, pour faire face à la montée du risque terroriste, les gouvernements et de plus en plus ceux des pays dit « démocratiques » adoptent des législations de plus en plus sécuritaires afin de pouvoir disposer des moyens de renseignements qui pourront permettre d’empêcher la réalisation d'un éventuel attentat. Mais ces dispositions peuvent rentrer en conflit avec le respect de la vie privée du citoyen qui quelque part « n’a rien à se reprocher ». En effet, ne rien avoir à se reprocher signifie-t-il devoir accepter de tout montrer ? Plus que de liberté , il s’agit ici de savoir quelles sont les limites au respect de la vie privée que nous sommes prêts en tant que citoyen à abandonner. Nous avons la chance d’être en France et en Europe dans des pays démocratiques. loi Une fois connecté, le téléphone transmettrait ses identifiants d’abonné, contenus dans la carte SIM. Pour en savoir plus sur les dispositions du projet de loi

http://junior.senat.fr/les-dossiers/internet-donnees-personnelles-droit-a-la-vie-privee-et-securite.html

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Le cyberharcèlement Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve souvent au sein de l’école. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui, sous les yeux de ses autres camarades, ne peut se défendre. Lorsqu’un enfant est insulté, menacé, bousculé ou reçoit des messages injurieux à répétition, on parle donc de harcèlement. Le harcèlement se caractérise par trois éléments : La violence : c’est un

Épisodes Vous voulez connaître les habitudes des usagers de téléphonie mobile ? Big Data. Vous voulez rejoindre une clientèle ciblée sur le Web? Big Data. Et si on parlait Big Data ? – Prof & Doc Séance de sensibilisation à la protection des donnés sur Internet Niveau : 5ème / 4ème /3ème Objectifs de la formation : Données personnelles et Big Data : parcours de formation cycle 4 Laureline Lemoine, référente aux ressources numériques à la DANE, propose un parcours multimédia, interactif et modulable à destination des élèves de cycle 4, consacré à la thématique des données personnelles et du Big Data. Il permet d’aborder plusieurs points des programmes du cycle 4 : Domaine 3 du socle commun : Connaître et comprendre la règle et le droit ;Utiliser les médias et l’information de manière responsable et raisonnée.Français : Individus et société : confrontations de valeurs ;Informer, s’informer, déformer ;Se raconter, se représenter.Langues vivantes : Médias, modes de communication, réseaux sociaux, publicité.EMC : Différencier son intérêt particulier de l’intérêt général ;Connaître les principaux droits fondamentaux et sociaux.Technologie : Développer les bonnes pratiques de l’usage des objets communicants.EMI : S’interroger sur l’influence des médias sur la consommation et la vie démocratique ;Comprendre ce que sont l’identité et la trace numériques. [/su_spoiler]

Cyberdépendance: Le véritable danger, c'est l'isolement INTERVIEW - Elisabeth Rossé est psychologue au centre médical Marmottan, où elle prend en charge des cyberaddicts... La cyberdépendance est-elle la nouvelle menace venue du Web? C'est ce que semble indiquer un rapport parlementaire rendu public ce mercredi. Elisabeth Rossé est psychologue au centre médical Marmottan, où elle prend en charge des cyberaddicts. Elle explique le phénomène pour 20minutes.fr. Qui sont les cyberdépendants?

J’infographie mon identité numérique – Prof & Doc L’enjeu est de faire prendre conscience aux élèves de lycée de l’importance à accorder à la gestion de leur identité numérique professionnelle. Une identité professionnelle est liée à un nom, elle ne peut l’être à un pseudonyme. Il faut donc être d’autant plus vigilant aux traces laissées sur Internet. Sans pouvoir mettre en oeuvre réellement avec les élèves de première une identité numérique professionnelle, l’objectif principale est de les faire réfléchir aux aspects d’une identité numérique à maîtriser. 2 ou 3 descripteurs (voir le thésaurus de BCDI) : identité numérique ; représentation socialeDate de la création de la ressource : juin 2015Date de péremption de la ressource : juin 2020Nom du documentaliste : Julie JacoutotE-mail : julie.jacoutot@ac-besancon.fr*protected email*

identité numérique et réseaux sociaux = quizz learning apps (5e-4e) Dans le cadre de leur stage d’observation et de pratique accompagnée, John Bouvery et Cécile Ogoubiyi, étudiants en master 1 documentation à l’ESpé de Paris, ont réalisé une séance sur l’identité numérique et les réseaux sociaux à destination des élèves de 4e et de 3e. Ils ont accepté de mutualiser leur travail. Merci à eux. La séance est née d’un constat de l’équipe éducative sur la nécessité de faire réfléchir les élèves sur leurs usages des réseaux sociaux.

Donneespersos by baccadoc on Genial.ly La collecte et l'utilisation de nos données personnelles Nous sommes suivis ! Réalisé par L. Lemoine, professeure documentaliste, académie de Nancy-Metz Go Rando : une extension pour tromper Facebook sur vos émotions Le saviez-vous ? Les émotions et opinions que vous exprimez sur Facebook sont autant de données permettant de vous surveiller, de vous "profiler", et pourquoi pas de vous manipuler. Bien sûr, il est possible de fermer tout simplement son compte ou de cesser de "liker" des posts pour se protéger. Mais sans aller jusqu'à une issue aussi radicale, des outils peuvent vous aider à brouiller les pistes menant à votre profil numérique. C'est ce que propose Go Rando, une extension à installer sur votre navigateur web qui choisira une émotion de façon aléatoire à chaque fois que vous "likerez" une publication. Dis moi comment tu "likes" et je te dirai qui tu es

A TESTER 3 sites pour vous créer un avatar à votre image Article mis à jour le 21 septembre 2020 par Fidel Navamuel Comment créer un avatar en ligne gratuitement ? Il est parfois utile pour s’inscrire sur un site, un forum ou pour personnaliser une leçon de montrer sa bobine pour habiller son profil. Si vous ne souhaitez pas publier votre photo, vous pouvez utiliser un avatar, une sorte de représentation graphique que l’on voit fleurir sur le web et les réseaux sociaux. Des petits utilitaires sympas pour jouer avec sa propre image. Mais tout d’abord commençons par une définition.

Parcours EMI De plus en plus souvent, l'on vous propose de vous authentifier via Facebook, Twitter, Google… Mais si cette authentification via un tiers facilite la gestion des comptes, elle n'est pas pour autant sans conséquences... Quelles sont les données que l'on récolte sur vous, qu'en fait le service qui les enregistre ? Et les moyens de récupérer données numériques, traces, géolocalisation, le plus souvent par devers vous sont on ne peu plus nombreux. Si le téléphone portable reste le premier des mouchards, les applis jogging, enceintes connectées, cartes de fidélité, traqueurs d’activité, caméras enregistrées ou autres traqueurs nous surveillent et nous connaissent bien mieux que nos amis les plus intimes.

J'accepte ! - Un jeu pour ne pas dire oui à n'importe qui - Campagne de mobilisation Alors que la protection des données personnelles sur Internet est une préoccupation majeure des consommateurs et que les dérives et incidents continuent de croître, l’UFC-Que Choisir lance un serious game (jeu sérieux) pour sensibiliser les consommateurs aux bons réflexes à avoir en matière de protection des données personnelles. Jouer tout de suite Pour commencer le jeu, cliquez sur l'image ci-dessous (temps estimé : 20 minutes). Dans cette fiction interactive, le joueur endosse alternativement les rôles de Sarah et de Julien. La mécanique de jeu est simple : elle consiste à prendre des décisions en faisant à chaque fois le meilleur choix parmi ceux qui sont proposés au fil de la narration, à la manière d’un « livre dont vous êtes le héros ».

Il piège des ados pour leur apprendre les dangers des réseaux sociaux jeudi 13 août 2015 à 16h08 par Frédéric Fontaine Capture d'écran de la vidéo de Coby Persin Un youtubeur américain a piégé de très jeunes filles pour démontrer à quel point il est facile pour un pédophile de chercher ses proies sur les réseaux sociaux. COLLEGE Escape Game sur les données persos « Connais-moi, échappe-toi » (Genially, téléchargeable) Partez à la recherche des traces numériques et données personnelles de votre kidnappeur dans notre Escape Game « Connais-moi, Échappe-toi ! ». Vous venez d’être enlevé par une femme inconnue et celle-ci vous laisse 40 minutes pour essayer de vous échapper de la salle où vous êtes retenu.

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