Chronique Éducation Comité d’Education Santé Citoyenneté (CESC) – C'est Pour Eux Qu’est-ce que la médiation par les pairs ? La médiation par les pairs est un dispositif de plus en plus utilisé dans les établissements scolaires. Elle permet, lors d’un conflit, « l’intervention de personnes extérieures et formées » (appelées « médiateurs »). Pourquoi cette médiation pour réguler les conflits ? Cet outil est apparu dans les années 90 en France, en raison de la crise des systèmes scolaires de régulation des conflits. Quels sont les objectifs de former les élèves à ce projet éducatif ? Choisir de former des élèves médiateurs, c’est responsabiliser l’élève en instaurant la parole comme mode de résolution de conflits. Comment le projet est-il mis en place au collège J.Z ? Le collège J.Z a décidé avec l’aide d’un partenaire extérieur, d’expérimenter ce projet éducatif. Qui sont les garants de la médiation dans l’établissement ? Comment est perçu l’outil par les différents acteurs de la communauté éducative ? «La médiation m’a apporté plus de confiance en moi. Hantson THEOBALD.
Le référentiel de compétences des enseignants au BO du 25 juillet 2013 - Ministère de l'éducation nationale La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est publiée au Bulletin officiel du 25 juillet 2013. Ce référentiel de compétences a plusieurs objectifs : affirmer que tous les personnels concourent à des objectifs communs et peuvent se référer à la culture commune de leur professionreconnaître la spécificité des métiers du professorat et de l'éducation, dans leur contexte d'exerciceidentifier les compétences professionnelles attendues. Celles-ci s'acquièrent et s'approfondissent dès la formation initiale et se poursuivent tout au long de la carrière par l'expérience professionnelle et l'apport de la formation continue Les compétences professionnelles attendues des métiers du professorat et de l'éducation Compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation Les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs du service public d'éducation
Panorama des médias sociaux 2012 (The english version of this article is here: Social Media Landscape 2012) Il y a quelques années une analyste disait que dans cinq ans, les médias sociaux seront comme l’air (omniprésents). Nous sommes en 2012 et les médias sociaux n’ont jamais occupé une place aussi importante sur le web, à tel point que l’on en vient à se demander dans quelle mesure il est encore pertinent de dissocier les médias sociaux et le web. Pourtant, si l’on s’en tient à la définition que j’ai donnée (“Les médias sociaux désignent un ensemble de services permettant de développer des conversations et des interactions sociales sur internet ou en situation de mobilité”), il existe bien une différence entre un site web classique et les médias sociaux, surtout si l’on étudie de plus près les différents types de médias sociaux. J’insiste sur le fait que c’est bien un panorama des médias sociaux, et non des réseaux sociaux, car je croise encore beaucoup trop d’interlocuteurs qui confondent les deux.
Paroles de finissants Quelles sont les clefs de la réussite à l'école? Nous avons cherché la réponse auprès de 12 élèves finissants en Outaouais, à Ottawa et dans l’Est ontarien. Ces finissants des deux côtés de la rivière proviennent d’écoles de divers milieux : réseau privé ou public, région rurale ou urbaine. Réunis dans notre studio pendant près de deux heures, ils ont pris la parole pour faire connaître leur réalité et leurs préoccupations. Alors que l’on parle beaucoup de décrochage, eux sont parvenus au bout de leur cheminement. Ils nous aident à mieux comprendre les conditions qui favorisent le succès scolaire. Regardez le forum La taille moyenne et la composition des classes varient entre les deux provinces. Consultez la page » Quelle est l’importance du lien entre les enseignants et les élèves? Consultez la page » Comment les parents peuvent-ils aider à lutter contre le décrochage? Consultez la page » Quels sont les enjeux de la conciliation travail / études? Consultez la page »
Les collectivités territoriales La commune Propriété des écoles La commune a la charge des écoles publiques établies sur son territoire. Elle est propriétaire des locaux et en assure la construction, la reconstruction, l'extension et les grosses réparations. Elle gère les crédits d'équipement, de fonctionnement et d'entretien des écoles. Elle peut organiser des activités éducatives, sportives et culturelles complémentaires au sein de l'école. Organisation de la restauration scolaire Dans les écoles maternelles et élémentaires, l'organisation de la restauration relève de la commune. La participation financière des familles est fixée par la commune, sur la base du quotient familial. Restauration à l'école Gestion des personnels non enseignants La commune gère les personnels non enseignants, en particulier les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelle. Sectorisation scolaire Prise en compte des caractéristiques locales Trouvez les coordonnées de votre mairie sur le site service-public.fr Le département Carte scolaire
Le suivi collectif des élèves et les partenaires du CPE Outils du psy Chers confrères psychologues bonjour, L'article sur le différenciateur sémantique a été enrichi avec 2 références bibliographiques (texte complet disponible en ligne gratuitement) et un différenciateur sémantique en ligne accessible ici : différenciateur sémantique Un nouveau questionnaire est disponible sur la plateforme de tests. Sherer et al. (1982) General Self-Efficacy Scale (SGSES) - en version française. Un petit quizz façon "constructivisme social" : venez donner votre représentation du psychologue en répondant à la question "pour vous un psy, c'est ..." Ce sont maintenant plus de 5090 évaluations des métiers pour la carte cognitive des professions (réplique de l'expérience de Linda Gottfredson). le caractère masculin/féminin d'une professionle niveau de prestige d'une profession Le 05/04/2014, la carte passe en version 7.25 (6 évaluations par métier). Un nouveau test est disponible sur la plateforme d'orientation professionnelle.
Numérique Responsable Tableau de bord pour la vie scolaire et pour le service de la vie scolaire | Vie Scolaire Le tableau de bord du service vie scolaire est le fruit des réflexions engagées dans les réseaux des CPE de l’académie et finalisé au niveau académique Les tableaux de bord proposés sont à adapter en fonction du type d’établissement (collège, lycée, LP) puis de leurs problématiques. Le tableau de bord de la vie scolaire de l’établissement est un outil de veille (du chef d’établissement) sur une période de plusieurs années. Il constitue une base pour l’élaboration de la politique éducative de l’établissement. Le tableau de bord du service de la vie scolaire est un outil de veille du CPE qui porte sur l’année scolaire. Construire un tableau de bord_2014 Tableau de bord pour la Vie scolaire Tableau bord du service de la Vie Scolaire