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Jeu de conjugaison

Jeu de conjugaison

Pffffffffffffffff Mais qu'avaient -ils tous donc cette semaine ???? Dites - moi c'était la pleine lune ou quoi ?........pfffffff Sinon ajout d'un nouveau pack de cartes pour le jeu de l'oie en noir et blanc car finalement l'encre ça coûte cher !!! C'est par ici : CLIC Ouhlalalal il y a plein d'erreurs de frappe j'enlève le jeu et fais les corrections !!! Décidément la fin de semaine ne m'a pas été favorable ! Je vais mettre les premières cartes en noir et blanc aussi sur le blog. J'aurais aimé tout regrouper dans une seule version mais n'ai pas réussi à copier coller toutes les diapositives ensemble ( pssst Charivari on fait comment ? Voici donc les cartes du premier jeu en noir et blanc : Les déterminants : CLIC Les verbes : CLIC Les adjectifs : CLIC Les noms : CLIC Les cartes personnages et mystère : CLIC Les pronoms ( oubli rectifié grâce à Carolarcenciel ! Version épurée mais toujours en bleu car c'est en bleu dans le jeu !

Bulletin officiel hors-série n° 3 du 19 juin 2008 Français Les tableaux suivants donnent des repères aux équipes pédagogiques pour organiser la progressivité des apprentissages. Seules des connaissances et compétences nouvelles sont mentionnées dans chaque colonne. Mathématiques Les tableaux suivants donnent des repères pour l’organisation de la progressivité des apprentissages par les équipes pédagogiques. haut de page Fiches de prep - Fiches de préparations (cycle1-cycle 2-CLIS)

CM • Outils • Fonctionnement d'une classe multi-âges [Rallye-Liens] ~ Je participe au Rallye-liens organisé par Zazou468. “Chers cyber-collègues, je vous invite à participer à mon premier rallye-liens sur le thème: Une nouveauté à tester à la rentrée.” Zazou468 A la rentrée, j’ai expliqué que j’aurai une classe avec des CM1 et des CM2 mais que j’allais fonctionner en classe Multi-âges. J’ai eu beaucoup de questions par rapport à ça donc je me suis dit que c’était l’occasion de l’expliquer ici. C’est un fonctionnement que j’ai découvert en stage filé lors de mon année de préparation au concours. Par exemple: On peut être bon en grammaire et moins bon en vocabulaire; on peut être excellent en géométrie et savoir faire des compétences de CM2 même si on est en CM1 ou au contraire avec un petit niveau en orthographe et être plus à l’aise avec du niveau CM1 alors qu’on est en CM2… Chaque apprentissage sera à la portée de l’élève et il sera donc en réussite. Le fonctionnement imaginé pour la classe de CM qui n’est pas une classe à double niveau. ♣ Les avantages

Tutos fabrication matériel Montessori Dites moi Lecteurs, Vous êtes un peu "travaux manuels"? Vous avez envie de vous tenter la fabrication de matériel Montessori? Ce billet est fait pour vous! Je vais essayer de centraliser tous les tutos de fabrication de matériel Montessori disséminés dans la jungle du net. Parfois ce sont simplement des dimensions, parfois une vraie fiche détaillée en étapes. Il y a souvent plusieurs propositions, choisissez celle qui vous convient le mieux!! Une liste de matériel de base pour fabriquer son matériel Proposé par l'Atelier Montessori le blog Frise bébé, développement psychomoteur Montessori pour les Nuls Topponccino (matelas moelleux) Dimensions et tutos par Le coin montessori Mobile de MunariLe Journal de Liv et EmyLe Coin MontessoriEnfance Pacifique L'Atelier Montessori le blogPetit à petit, Montessori Maman fais moi un calin Mobile de GobbiLes petits pas de MontessorienLe journal de Liv et Emy Domi + Manu= Timothé sur le Jardin de Maria Fil de hochetsSavoir dire Leçon à trois tempsEcole Athéna

Sciences, société et curation Dossier réalisé par le CLEMI de l’Académie de Versailles et publié sur Educnet. Chaque année, un projet d’enquête est à mettre en œuvre en SVT avec les classes de 3e autour du thème « Responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement ». Dans ce cadre, on proposera aux élèves une activité scientifique au carrefour entre les SVT, l’éducation aux médias, la culture numérique et de l’information. Sur des thèmes scientifiques au cœur des questions de société, on mènera une recherche d’information avec Pearltrees, un réseau social de curation, puis on rédigera un article à publier sur le blog de la classe ou sur le site (ou l’ENT) de l’établissement. 1 - Objectifs disciplinaires et transversaux * Les thèmes scientifiques * Pearltrees, un service de curation aux fonctionnalités pédagogiques * Correspondance avec le programme scolaire 2 - Dispositif pédagogique 3 – Organisation de l’activité 1 - Objectifs disciplinaires et transversaux Les thèmes scientifiques 2 - Dispositif pédagogique

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