Un cartographe engagé - DécryptaGéo, l'information géographique Catégorie: Cartographie, Formation, Grand public, Livres, Arts, Portraits, Recherche Alors qu’il est venu à la géographie pour sa dimension scientifique, cet utilisateur de SIG devenu cartographe sait bien que les cartes ne sont jamais neutres. Il en a même fait des outils de combat et n’hésite pas à les mobiliser pour pointer les dysfonctionnements de notre société. Retour sur le parcours de Nicolas Lambert, « cartographe encarté » au Parti communiste et précieux empêcheur de cartographier en rond. Nicolas Lambert ne s’en cache pas : « À l’école, je détestais la géographie ».
Les usages sociaux du numérique Internet, Web 2.0, Web mobile, réseaux sociaux, médias sociaux… Ces mots que l’on imagine volontiers interconnectés mais qui ne désignent pas les mêmes dispositifs socio-techniques font désormais partie du vocabulaire courant non seulement des individus et des groupes, mais aussi des sciences humaines et sociales. Ces dernières ont très rapidement et très massivement traité leurs multiples dimensions – socio-technique, économique, politique, culturelle, communicationnelle –, de sorte qu’il est aujourd’hui impossible de porter un regard panoramique synthétique sur l’ensemble des recherches, même si on se limite à un seul pays. C’est la raison pour laquelle ce dossier proposé par Mondes Sociaux n’est consacré qu’aux seuls usages des dispositifs socio-numériques. Mais au fait, à quoi fait-on référence quand on parle des « usages sociaux » ?
The curator - Espace de curation de Ghislain Chasme Vidéo. Webinaire Ghislain Chasme : "Architecture de l’information et formation à distance" Dans ce webinaire qui s’est tenu le 9 février 2021, il s’agit de situer la formation hybride dans une approche communicationnelle qui considère l’architecture de l’information comme une agente de la médiation et de la médiatisation. Billet de blog.
Débat Pierre Nora - Benjamin Stora Ce débat entre deux historiens vise à interroger les croisements et les décroisements des mémoires liées à l’immigration et à la colonisation. En évaluant l’impact de l’approche postcoloniale sur les questions migratoires, il s’agit de questionner la place de la mémoire de la colonisation, et de la guerre d’Algérie en particulier, dans l’histoire générale de l’immigration en France. En quoi ces mémoires traduisent elles les fractures et les impensés de la société française ? Salle de presse 27/06/14 - Encourager l’innovation dans le secteur privé, rendre les établissements publics de recherche plus responsables, et consacrer une plus grande partie des financements aux projets de R&D les plus prometteurs, aideraient la France à renouer avec sa tradition d’excellence scientifique et technologique, selon un nouveau rapport de l’OCDE. L'ouvrage Examens de l'OCDE des politiques d'innovation : France 2014 recommande de finaliser les changements structurels partiellement mis en œuvre pour permettre un financement plus axé sur l’excellence, une meilleure évaluation de la recherche ainsi qu’une coordination plus étroite entre l’industrie et le secteur public. Le rôle des universités devrait être renforcé, parallèlement aux puissantes organisations publiques de recherche qui existent en France. L’examen estime que la lourde fiscalité qui pèse sur les entreprises et les investissements constitue un frein aux dépenses de R&D du secteur privé. Also Available
Ifé : Institut français de l'éducation Entre recherches et pratiques Vous êtes ici : Accueil»Dossier de veille Dossiers de veille de l'IFÉ Avec le numéro 87 du mois de novembre 2013, la collection des Dossiers d'actualité de la VST évolue et prend le nom de Dossier de Veille de l'IFÉ. Leçons inaugurales - Collège de France Le premier cours d’un nouveau professeur au Collège de France est sa leçon inaugurale. Solennellement prononcée en présence de ses collègues et d’un large public, elle est pour lui l’occasion de situer ses travaux et son enseignement par rapport à ceux de ses prédécesseurs et aux développements les plus récents de la recherche. Non seulement les leçons inaugurales dressent un tableau de l’état de nos connaissances et contribuent ainsi à l’histoire de chaque discipline, mais elles nous introduisent, en outre, dans l’atelier du savant et du chercheur. Ces leçons inaugurales sont éditées depuis 1949 par le Collège de France et, depuis 2003, en partenariat avec Fayard. Depuis 2010, les leçons nouvelles sont publiées simultanément sous forme électronique, enrichies d’une préface. Les leçons anciennes sont en cours de numérisation et seront publiées progressivement sur le portail OpenEdition Books.
Lusitania - Aligre FM Vive le cinéma ! # 4 février 2019 - Emission BO mensuelle • Actualité des musiques de films avec Mathieu Lamboley / Minuscule 2 • Frères Kourtzer / L'Apparition • Emission proposée par Benoit Basirico (Cinezik.fr) Au sommaire : - Retour sur des B.O récentes : L'ORDRE DES MÉDECINS (Jonathan Fitoussi), L'HEURE DE LA SORTIE (Zombie Zombie), GREEN BOOK (Kris Bowers), GLASS (West Dylan Thordson), PEARL (Fred Avril), ULYSSE & MONA (Minizza), SI BEALE STREET POUVAIT PARLER (Nicholas Britell). - Premier invité : le compositeur... Sciences Po Centre d'histoire Fondé en 1984, le Centre d’histoire de Sciences Po est l’entité qui rassemble l’ensemble de l’histoire à Sciences Po, pour la recherche, l’enseignement et les études doctorales. Le CHSP s’occupe principalement, au sens large du terme, d’histoire politique dans une perspective à la fois transnationale et comparative. Le CHSP a connu plusieurs mutations au cours des dernières années : accroissement et internationalisation de ses effectifs, élargissement de ses champs de recherche à l’échelle européenne et mondiale, extension chronologique en remontant jusqu’à l’époque moderne, ouverture à la pluridisciplinarité, pleine intégration des doctorantes et doctorants aux activités de recherche du Centre et accent mis sur leur professionnalisation, et accueil régulier de post-docs et chercheurs invités.
Me Racontez Pas d'Histoires #8 - Emission du 8 mai 2019 - Radio Campus Tours - 99.5 FM Sommaire de l’émission des étudiantes et étudiants du Département d’Histoire de l’Université de Tours. – L'Histoire Juniors L’Histoire Juniors, qu’est-ce que c’est ? Pourquoi les enfants seraient-ils privés des apports de la recherche historique sur des sujets qui les concernent ? Avec la complicité de Laurence De Cock, professeure d’histoire-géographie et chercheuse en sciences de l’éducation, L’Histoire lance L’Histoire Juniors. Un numéro complet de 8 pages adapté d’un dossier publié dans le magazine avec les contributions des meilleurs spécialistes. Sur les sujets les plus variés, une présentation à jour accessible à de jeunes lecteurs.
"INFO ou INTOX" 2019 : Quatre conseils pour vérifier les intox Publié le : 18/03/2019 - 11:34Modifié le : 18/03/2019 - 19:16 Internet et les réseaux sociaux sont une mine d'informations, mais dans le flux incessant d’images et de mots se glissent aussi toutes sortes de théories qui s'appuient souvent sur des fausses nouvelles. L’équipe des Observateurs de France 24 présente plusieurs cas récents d'intox, ainsi que quelques réflexes et techniques simples permettant de les repérer et vérifier. Comment faire pour vérifier une image douteuse ? À travers plusieurs exemples, cette vidéo pédagogique de neuf minutes permet d’expliquer la distinction entre information, mensonge et propagande : Au programme de l'édition 2019