Délégation aux droits des femmes - Sénat Allez au contenu, Allez à la navigation Une délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes a été instituée dans chacune des assemblées par la loi n° 99-585 du 12 juillet 1999. La délégation du Sénat est chargée d'informer le Sénat de la politique suivie par le gouvernement au regard de ses conséquences sur les droits des femmes et sur l'égalité des chances entre les hommes et les femmes, et assure, en ce domaine, le suivi de l'application des lois. Elle peut également être saisie sur un projet ou une proposition de loi. Composition de la délégation Actualités Lundi 11 janvier 2016 Déplacement à Calais Jeudi 17 décembre 2015 Déplacement au TGI de Bobigny La délégation aux droits des femmes s'est déplacée au Tribunal de grande instance de Bobigny dans le cadre de la mission d'information sur les violences faites aux femmes. La vidéo Mercredi 25 novembre 2015 Les femmes victimes de la traite des êtres humains Programme de la table ronde Les vidéos Le 4 pages
Égalité filles-garçons - Les Olympes de la parole « Les Olympes de la Parole » Ce concours national est organisé par l'Association française des femmes diplômées des universités (AFFDU), avec le soutien du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, du ministère en charge des droits des femmes et du Haut Conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes. Il s'adresse aux classes de l'école élémentaire, de collège et de lycée (général, technologique, professionnel et agricole) de l'enseignement public et privé sous contrat. Sujet du concours 2017-2018 Les médias sont en profonde mutation. Modalités du concours Phase 1 - inscription Du 01/09/2017 au 10/01/2018 inclus, les classes candidates s'inscrivent par courriels adressés conjointement à contact@affdu.fr et rcourtaud@club-internet.fr (la fiche d'iinscription est incluse dans le dossier du concours à télécharger ci-après). Phase 2 - préparation des épreuves préliminaires de sélection académique Phase 3 - épreuves finales Calendrier « Science Factor »
Repères chronologiques 1836 L’ordonnance du 23 juin organise l’enseignement primaire pour les filles. Haut de page 1861 Après avoir bataillé plusieurs années, l’institutrice Julie Daubié est la première femme autorisée à se présenter au baccalauréat, qu’elle obtient en l’ayant préparé seule. Haut de page 1924 Décret du 25 mars 1924 énonce : « Les programmes de l’enseignement secondaire ainsi que le baccalauréat deviennent identiques pour les filles et les garçons ». Haut de page 1945 Charte des Nations Unies du 26 juin 1945 reconnaît, dans son préambule, le principe de l’égalité entre les femmes et les hommes et l’article 55 énonce que le respect effectif des droits de l’Homme pour tous et toutes suppose l’absence de discrimination notamment à raison du sexe. Haut de page 1946 Préambule de la Constitution du 27 octobre 1946.
Égalité des filles et des garçons Une politique éducative en faveur de l'égalité à l'école Le code de l'éducation rappelle que la transmission de la valeur d'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, se fait dès l'école primaire. Cette politique publique est une condition nécessaire pour que, progressivement, les stéréotypes s'estompent et que d'autres modèles de comportement se construisent sans discrimination sexiste ni violence. Elle a pour finalité la constitution d'une culture de l'égalité et du respect mutuel. Les établissements sont invités à inscrire cette problématique dans leur règlement intérieur et à mettre en place, dans le cadre des comités d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC), des actions de sensibilisation et de formation dédiées. Sanctionner plus fortement les agissements sexistes au sein des établissements scolaires Toute parole sexiste et tout acte déplacé fait l’objet d’une sanction. L'égalité dans les contenus d'enseignement par exemple : Agir auprès des élèves
Plan d'action pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école L'évaluation par l'inspection générale de l'éducation nationale du programme pionnier, les "ABCD de l'égalité", mis en place dans 10 académies en 2013-2014 a été remise au ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Elle préconise non seulement de ne pas renoncer mais d'amplifier l'action pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'école parce que l'égalité est une valeur essentielle de la République. Cette évaluation est globalement positive. Les formations à l'égalité dispensées aux enseignants sont un point fort et un levier de progrès : elles ont donné satisfaction et permettent aux enseignants de prendre conscience de leurs gestes professionnels et de modifier leurs pratiques professionnelles pour donner les mêmes droits, les mêmes chances, aux filles et aux garçons, de réussir à l'école. 1. Une formation initiale généralisée 2. 3. Ce sera l'occasion d'impliquer les parents et de leur faire partager ce projet éducatif.
Réussir l'égalité femmes-hommes - Accueil Bulletin officiel du 1er février 2007 SYSTÈME ÉDUCATIFConvention pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, dans le système éducatifNOR : MENE0603248X RLR : 100-9 ; 420-0 ; 501-0 ; 610-0 CONVENTION DU 29-6-2006 MENDGESCOMIPA Le ministère de l’emploi, de la cohésion sociale et du logement,Le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche,Le ministère de la justice,Le ministère des transports, de l’équipement, du tourisme et de la mer,Le ministère de l’agriculture et de la pêche,Le ministère de la culture et de la communication,Le ministère délégué à la cohésion sociale et à la parité,Le ministère délégué à l’enseignement supérieur et à la recherche Les Parties conviennent ce qui suit : 1 - Améliorer l’orientation scolaire et professionnelle des filles et des garçons pour une meilleure insertion dans l’emploi En ce sens, les Parties s’engagent à : 2 - Assurer auprès des jeunes une éducation à l’égalité entre les sexes 4 - Mise en œuvre de la convention haut de page
Égalité filles-garçons - Ressources nationales et européennes Ressources nationales Le site "Outils pour l'égalité entre les filles et les garçons à l'École" Réalisé par Réseau Canopé, l'opérateur de création et d'accompagnement pédagogiques du ministère, ce site est structuré autour de quatre rubriques : « Fondements et enjeux », « Agir en classe », « Agir dans l'école », « Se former et s'informer ». Il a été conçu pour s'adresser à tous les publics : les personnels enseignants, qui y trouvent des pistes et des outils pour leur permettre de développer, en classe, des séquences pédagogiques enrichies ;les parents, qui peuvent s'informer et comprendre les fondements et enjeux de l'égalité en termes de réussite scolaire de leur enfant. Outre les données factuelles (statistiques, textes juridiques) et les rapports publics pertinents, les contenus sont de plusieurs natures : Des statistiques sur les parcours scolaires comparés des filles et des garçons Cett Les données statistiques mettent en évidence que les filles réussissent mieux à l'école.