Relation, transformation, partage, le portfolio de compétences de Richard Peirano

Je suis en train de préparer une conférence autour de l’activité du jeune professionnel et de l’article de médiadoc 13. J’aimerais bien, dans ce cadre, définir ce qui change entre le numérique et le tangible sur la question des traces. Je n’aborderai probablement pas la question mais il s’agit pour moi de fixer les arguments sur cette question. Cette question est au coeur de la célèbre conférence de Michel Serres donnée à l’INRIA en décembre 2007 dans laquelle il déclare notamment que « Les nouvelles technologies nous ont condamnés à devenir intelligents ! Dans l’activité que j’ai mené, j’ai essayé d’aborder cette question d’un avant et d’un après. La première année de cette activité, j’avais abordé la question de manière plus frontale, par un questions/réponses avec les élèves où je commençais ainsi : Pour introduire le sujet, je me balade dans la salle info en exagérant le mouvement de mes mains qui se posent lourdement sur les objets dans la salle. Je concluais ainsi : WordPress: Related: Blogs/sites de profs-docs

blOg-O-nOisettes Nota Bene Blog pédagogique d'une prof-doc - J'ai créé ce blog pour diffuser mes documents et réflexions personnelles sur ce que peut être un enseignement de la culture de l'information au collège. J'utilise particulièrement la méthode du "document de collecte" et l tissage de doc | carnet de bord d'une prof doc de lycée Doc-doc entrez... profdocalouest | Le blog d'une prof doc à l'ouest Le Bateau Livre - Bibliographies de littérature jeunesse & activités autour de la lecture, la recherche documentaire et l'éducation à l'image (collège-lycée)...

Gribouilles de doc | Péripéties illustrées d'une professeur-documentaliste fenetresur | Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs doc toc toc | Dessins d'une doc un peu toc toc dimdamdoc | Doc de prof-doc, numérique, coopération et bienveillance éducative Clairement doc