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Carnaval des animaux-camille st saens

Carnaval des animaux-camille st saens

Water has Memory Chants et danses traditionnels d'ici et d'ailleurs Autour du chant à danser traditionnel (Cette page est la reprise d'un travail pédagogique conçu et réalisé par Jacqueline Lasvènes (CPEM) et Monique Malique (CPLCR) en 1995). Les chansons et les danses traditionnelles peuvent motiver des applications pédagogiques intéressantes à plusieurs titres : Culture et patrimoine régional Education musicale et corporelle Pratique vivante et ludique de la danse chez les enfants Le répertoire de chants à danser qui est proposé en réponse à la demande des enseignants, constitue un premier outil, une première approche d'un ensemble comprenant des documents Pdf ( partitions, explications des différentes danses et éventuellement démarches pédagogiques pour mener à bien les différentes séquences, séances), des documents MP3 (enregistrement des chants) et enfin des vidéos proposant une démarche progressive de l'apprentissage de la danse. Certains textes recueillis sont en occitan. L'ensemble de ces documents est destiné à des utilisations :

L'historien le sociologue et le romancier - Vidéo Ina Comptines et chansons pour enfants Ecosse : Des milliers d'étourneaux présentent un spectacle fascinant dans le ciel A Gretna en Écosse, un photographe a filmé le vol majestueux de milliers d'étourneaux. Ils étaient près de dix-mille à voler au-dessus de la ville en créant des formes étonnantes. Avez-vous déjà partagé cet article? Partager sur Facebook Partager sur Twitter Jeudi dernier, à la tombée de la nuit, des milliers d'étourneaux s'étaient donnés rendez-vous au-dessus de Gretna, en Écosse. Ces oiseaux formaient un gorille et des dauphins Près de dix mille étourneaux volaient dans le ciel. Rempli d'imagination, le photographe a regardé ces oiseaux avec passion. Ces oiseaux ont causé des coupures d'électricités Le photographe Paul Bunyard avait également fait le déplacement.

Rondes et jeux chantés Voici des documents vous présentant des démarches pédagogiques, des sélections de rondes et jeux chantés à utiliser dans les classes de maternelle et les classes de cycle 2. Un documentaccompagné de sa progressionet des partitions et des fichiers son (au format midi). Les partitions et les fichiers "son" sont à voir, à écouter ou à télécharger dans la rubrique "Partitions et fichiers midi". Un document proposant une démarche pédagogique pour mettre en place une progression pour les rondes et jeux chantés. Ce document est en lien avec les animations pédagogiques 2014. Un document qui concerne des chants pour se déplacer, très utilisé en maternelle. Les rondes et jeux chantés apportent de nombreux apprentissages liés aux chants et à l’évolution corporelle. Ces documents sont téléchargeables (au format PDF) par simple clic droit sur le titre puis "enregistrer la cible sous...".

Cahier de Vie Numérique à l'école maternelle Un Cahier de Vie Numérique à l’école maternelle L’utilisation du cahier de vie de classe papier est une pratique très courante à l’école maternelle. Ce cahier « papier » permet avant tout de constituer une base de données des activités de la classe. La classe y consigne, des recherches , des compte-rendus de visites, des témoignages des activités collectives et de la « vie » de la classe. Il offre aussi la possibilité, pour les élèves qui l’emportent chez eux, de partager avec leur famille, en toute autonomie, une partie de ce qu’ils vivent en classe. Parler de la classe à ses parents n’est pas une chose aisée pour de nombreux élèves. Pour parler de ce qu’il se passe dans la classe l’enfant est confronté à des choix difficiles chargés des émotions vécues en classe. Depuis la rentrée de septembre 2011, à la suite de l’ordinateur, de l’appareil photo, de l’enregistreur de son, un nouvel objet numérique est arrivé dans la classe. En créant une dynamique liée à la nouveauté de l’objet,

L’ordinateur en maternelle par Fanny Alvado * et Mônica Macedo-Rouet * L'usage de l'ordinateur en maternelle passe souvent par la découverte des logiciels et des jeux éducatifs. Quelles stratégies l'enseignant peut-il employer avec ses élèves pour leur permettre de mieux s'approprier ces outils ? De nombreux exemples qui aident à l’accompagnement des élèves par le professeur sont fournis sur le site Educnet (consulter le menu « voir aussi »). Une étude montre que la médiation faite par l’enseignant, entre l’élève et l’ordinateur, influence de manière décisive les apprentissages. En quoi consiste cette médiation et quel accompagnement fournir aux élèves ? Stratégies de médiation Pnina Klein et son équipe de l’Université de Bar Ilan (Israël) ont conduit une étude auprès de 150 élèves (79 garçons et 71 filles) entre 5 et 6 ans pour comparer l’efficacité de trois types d’accompagnement à l’usage des ordinateurs : Ces stratégies ont été mises en œuvre par les enseignants participant à l'étude, dans leur classe.

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