background preloader

Mon Espace Numérique de Travail est Open Source

Mon Espace Numérique de Travail est Open Source

Collaborer sur les ENT et les plateformes pédagogiques Une plateforme pédagogique est un portail qui fournit un soutien pour l'apprentissage en ligne. Elle sert à créer des communautés d'apprenants autour de contenus didactiques et d'activités pédagogiques ; elle permet la gestion d'étudiants, d'apprenants au sens large du terme et facilite la mise en œuvre de stratégies pédagogiques. Ses principales fonctions sont pédagogiques ou communicatives, elles permettent de créer un environnement d'apprentissage en ligne. Par l'intermédiaire du réseau, cette application permet de créer des interactions entre des pédagogues, des apprenants et des ressources pédagogiques. De tels systèmes de e-formation sont aussi appelés dispositifs de « formation ouverte et à distance » (FOAD) ou, de manière plus académique, « environnements d'apprentissage médiatisé » ou encore "espace numérique de travail" (ENT). Que peut contenir une plateforme pédagogique ou un ENT ?

« Les licences libres permettent de rendre les œuvres plus durables » Coresponsable scientifique du colloque Digital Art Conservation qui s’est tenu les 24 et 25 novembre à l’Ecole supérieure des arts décoratifs à Strasbourg, dans le cadre du projet européen, Anne Laforet est auteure du livre Le Net art au musée, stratégies de conservation des œuvres en ligne (Editions Questions théoriques, L>P). Avec l’obsolescence technologique, l’art numérique est-il menacé de disparition? Les œuvres sont menacées sous leurs formes actuelles, mais elles ne sont pas toutes sensibles de la même manière au passage du temps. Cela dépend de la «solidité» (toute relative) de leurs matériaux numériques, ou de la question de savoir si elles peuvent avoir différentes actualisations technologiques tout en étant la même œuvre. Contrairement à d’autres formes artistiques, la pérennisation d’une œuvre numérique est à prendre en compte dès sa création. La mise à jour systématique des appareils obsolètes est-elle souhaitable? Oui, même si elle reste relative. Marie LECHNER

Claroline Connect Im@gine Créer des cours en ligne facilement avec Classmill Vous souhaitez créer des leçons en ligne mais, vous n’avez pas de LMS ou vous ne savez pas mettre en place ce genre d’outils. Classmill est là pour vous aider. Classmill est un webservice qui permet de créer facilement des cours en ligne et de le proposer à vos apprenants. Classmill vous permet donc de créer des cours chapitrés. Vous devez simplement vous inscrire et commencer à travailler. Vous mettez un titre, une description, et la catégorie et vous commencez votre cours. Chaque cours est composé de modules. Si vous souhaitez voir des cours, quelques-uns sont déjà en ligne (tous en anglais). Le service est gratuit. Bémol : Le service est gratuit, je n’ai pas vu si on pouvait exporter son cours pour le récupérer par la suite. Voici le lien vers ce site :

Un vocabulaire nouveau pour les licences open source ? Le Président de l'Open Source Initiative, Simon Phipps, propose des termes pour remplacer le vocabulaire standard qualifiant les licences open source, soit « strong copyleft », « weak copyleft » et « permissive ». Simon Phipps, qui a endossé des responsabilités stratégiques chez des acteurs technologiques de premier plan et préside aujourd'hui l'Open Source Initiative, propose trois nouveaux termes visant à clarifier les caractéristiques des licences open source. Pour les licences dites « copyleft », c'est-à-dire qui exigent que les œuvres dérivées des programmes ainsi licenciés soient distribuées sous la même licence, Simon Phipps propose le terme de « reciprocal licensing » (« type de licences récriproques »), indique InfoWorld. Au lieu de « strong » ou « weak » « copyleft », « licences réciproques au niveau du projet ou du fichier » À voir si la position du Président de l'Open Source Initiative suffira à faire adopter ces appellations par la communauté open source...

Développement de l'usage des TIC dans l'enseignement de promotion sociale Bienvenue sur le site dédié au projet ProSoTIC, qui vise le développement de l’usage des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans l’enseignement de promotion sociale. Ce projet concerne l’enseignement du réseau libre catholique. L’enseignement de promotion sociale a pour vocation de concourir à l’épanouissement individuel tout en répondant aux besoins et demandes en formation émanant des entreprises, des administrations, de l’enseignement et d’une manière générale des milieux socio-économiques et culturels. Dans ce cadre, il est au cœur des évolutions sociales et technologiques et les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) sont un enjeu à côté duquel l’institution ne peut rester indifférente. ProSoTIC a donc comme objectif de soutenir le déploiement des TIC(e) dans l’Enseignement de Promotion sociale catholique. Concrètement, il s’agit de : Il y a actuellement un groupe de travail (GT) en action : GT e-Learning

Related: