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AulaF cil - Curso gratuito de ortograf a CLASE 1. Palabras agudas, llanas y esdrújulasCLASE 2. Reglas generales de acentuación CLASE 3. CLASE 4. CLASE 5. CLASE 6. CLASE 7. CLASE 8. CLASE 9. CLASE 10. CLASE 11. CLASE 12. CLASE 13. CLASE 14. CLASE 15. CLASE 16. CLASE 17. CLASE 18. CLASE 19. CLASE 20. CLASE 21. CLASE 22. CLASE 23. CLASE 24. CLASE 25. Quisiéramos agradecer sinceramente la desinteresada colaboración que nos viene prestando un amigo, D.

Les leçons augmentées-Liste des vidéos Edit du 23/04/2017 : ajout de 3 nouvelles vidéos (Le futur simple de l’indicatif) ! Comme vous le savez peut-être déjà, je me suis lancé cette année dans la réalisation de petites vidéos portant sur les principales notions de français étudiées en classe avec mes élèves de CM. Leur nombre étant de plus en plus conséquent, j’ai décidé de publier cet article qui sera mis à jour et remontera à chaque nouvel ajout d’une ou plusieurs vidéo(s). 85 vidéos ont d’ores et déjà été publiées. Pour y accéder, vous pouvez (au choix) cliquer ici sur le titre des 4 albums déjà publiés, ou bien cliquer sur le logo Vimeo situé sur le blog dans la colonne de droite. Grammaire Conjugaison Orthographe Vocabulaire Le dictionnaireLe sens des motsLes synonymesLes contrairesSens propre, sens figuréLes niveaux de langueMots génériques et mots particuliersLe champ lexicalLes préfixesLes suffixesLes familles de mots Bon visionnage !

Blabberize : Faire parler les personnages Blabberize vous permet d’animer rapidement une image pour la faire parler, en ajoutant simplement un audio. C’est une façon originale de pouvoir diffuser un travail d’expression orale ou pour pouvoir créer une exposition en réalité augmentée comme sur la vidéo ci-dessous : Voici les étapes pour réaliser votre animation Blabberize 1) Aller sur le site , cliquer sur « Blabberize » et s’identifier 2) Sélectionner votre image à animer 3) Recadrer l’image si nécessaire et cliquer sur suivant 4) Sélectionner la partie inférieure de la bouche et cliquer sur suivant 5) Cliquer et sélectionner votre audio. 6) L’animation se génère, vous pouvez soit la partager et l’intégrer dans un site soit l’enregistrer en tant que vidéo. ¿Qué es Docente en Construcción? | Docente en Construcción Este blog pretende ser una Sistema de Gestión de Conocimiento para los docentes y para otros profesionistas que quieren ser buenos docentes. En él encontrarán materiales, tutoriales, videos, herramientas didácticas y otros recursos relacionados con 8 temas que para fortalecer sus competencias docentes Modelos Educativos.Estrategias de Enseñanza.Estilos y técnicas de Aprendizaje.Neurodidáctica.Métodos de evaluación.Recursos para la investigaciónRecursos didácticos.Temas de desarrollo humano.Asesorías.Gestión Educativa. Me gusta: Me gusta Cargando...

Jeux éducatifs en ligne Emaze - Online Presentation Software - deuxième alternative à Prezi Ciudad de las Ideas EDpuzzle. Creer des lecons avec des videos EDpuzzle est un outil tice en ligne gratuit qui permet de créer des leçons interactives pour vos élèves à partir de n’importe quelle vidéo. A l’image de Zaption dont nous avions parlé ici il y a quelques semaines ici, EDpuzzle est un outil formidable pour transformer une vidéo en un matériel pédagogique adapté à vos besoins et à vos élèves. EDpuzzle dont la prise en main est très simple va vous permettre d’utiliser tout type de vidéo pour créer une vidéo interactive, la proposer à vos élèves et sonder et mesurer leur niveau de compréhension. EDpuzzle vous permet de chercher des vidéos sur plusieurs plateformes de vidéos en ligne dont Youtube mais vous pouvez aussi choisir d’utiliser une vidéo personnelle et l’uploader à partir de votre propre ordinateur. Le veritable point fort se situe cependant ailleurs, EDpuzzle permet surtout et de manière efficace de personnaliser vos vidéos. EDpuzzle vous permet d’intégrer vos vidéos interactives sur un site ou un blog en quelques secondes.

NEUROEDUCACIÓN La información que tenemos sobre el cerebro humano, órgano responsable del aprendizaje, se ha visto claramente incrementada debido al desarrollo de las nuevas técnicas de visualización cerebral. Como consecuencia de estas investigaciones recientes, aparece una nueva disciplina en la que confluyen los conocimientos generados por la neurociencia, la educación y la psicología que nos pueden aportar información significativa sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. La neuroeducación consiste en aprovechar los conocimientos sobre el funcionamiento cerebral para enseñar y aprender mejor. En el siguiente artículo mostramos ocho estrategias fundamentales basadas en el funcionamiento del cerebro que tienen un soporte experimental definido y que resultan imprescindibles en la práctica educativa. En cada una de ellas hemos seleccionado un artículo de investigación relevante que constituye una evidencia empírica sólida y aportamos una serie de sugerencias prácticas fáciles de aplicar. La prueba

Pédagogie et TBI Quand utiliser le TBI ? Pour bien comprendre l'apport du TBI, voici un parallèle avec les manuels scolaires. Dans de nombreux manuels, la page dédiée à une leçon se présente de la façon suivante : Une partie de découverte de la notion à aborder (Les situations sont souvent incompréhensibles pour les élèves n’ayant pas déjà des notions du sujet abordé…). Prenons en compte ces trois temps pour comprendre le principal apport d’un TBI : La première phase est à mon avis celle ou le TBI est le plus intéressant. La seconde phase, celle de mise en place de la trace écrite, règle ou autre peut se faire avec un simple vidéoprojecteur sans TBI (même si l’apport du TBI peut encore être intéressant à ce stade). La troisième phase, celle d’entrainement est à mon sens plus du ressort de l’utilisation individuelle ou en petit groupe de l’informatique. Bernard-Yves Cochain Les avantages les plus souvent avancés justifient-ils l'acquisition d'un TBI ? Rester devant son auditoire La mémoire du cours

Google Drive como herramienta de investigación Llevar a cabo un proyecto de investigación implica normalmente buscar y recopilar información de variadas fuentes de información en Internet y redactar un documento con nuestras aportaciones y conclusiones sobre el tema. Durante la elaboración del documento de investigación es necesario mencionar las fuentes de información utilizadas para una mayor credibilidad del escrito, dar crédito al autor de los datos incluidos y además ofrecer la posibilidad de su consulta para quien desea profundizar en ellas. Las referencias son esenciales en la organización de un documento, pero todos sabemos que normalmente consumen una gran cantidad de tiempo en elaborar y presentar. De hecho existen por ello una gran cantidad de herramientas online y de escritorio (Zotero, Papers, etc) para ayudarte en su elaboración, aunque tienden a ser complejas en su uso. Hace pocos meses, Google Drive (antes Google Docs) introducía la herramienta de investigación, pasando desapercibida por muchos usuarios.

Interagir : Communauté de ressources gratuites pour Tableau Blanc Interactif ( TBI ) 5 repositorios de vídeos didácticos para utilizar en el aula o en casa Cinco webs con vídeos didácticos sobre diferentes temas (Matemáticas, Historia, Ciencias…) y que pueden utilizarse en el aula o en casa. Closertotruth: entrevistas con expertos sobre el cosmos, la conciencia, la filosofía y la religión. Producida por la Fundación Kuhn y Getzels Gordon Productions, este repositorio incluye los vídeos –de 30 minutos de duración cada uno- emitidos en la serie de televisión ‘Closer to truth’, cuyo objetivo es explorar cuestiones fundamentales del universo y del cerebro/la mente. Educatina: con más de 3.000 vídeos, también incluye ejercicios para confirmar si se ha asimilado lo aprendido. Permite consultar su biblioteca de vídeos educativos por materias: Matemáticas, Física, Geografía, Derecho, Música, Salud… Y así hasta un total de más de 25 áreas, incluidas Antropología, Economía o Medio Ambiente. Como valor añadido, ofrece tutores on line las 24 horas, aunque este servicio es de pago. Khan Academy en español:

Logiciels vidéoprojetables On peut utiliser un TBI comme un tableau blanc mais il peut être très intéressant d’utiliser des logiciels dont la manipulation en grand écran ore un "plus" pédagogique. Géométrie Des notions simples comme : droite, demi-droite, segment, perpendiculaire, parallèle qui ne sont pas toujours convaincantes sur papier deviennent limpides quand on utilise un logiciel de géométrie dynamique. Astronomie Le logiciel libre Stellarium permet un travail très riche sur les notions suivantes : alternance jour-nuit saisons, rotation de la Terre sur elle-même et autour du soleil, étoiles, planètes et satellites... Histoire, arts visuels La consultation en grand écran du site internet d’un musée ou d’un monument est une expérience collective riche. Nota : En plaçant une capture d’écran dans OpenOffice dessin, ou à l’aide du logiciels sécifique de votre TBI, il est possible de commenter un document provenant d’internet, d’en souligner les éléments importants, de le commenter, de le légender... Géographie Musique

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