Stop Motion Studio - Aplicaciones en Google Play para Descargar Con su interfaz fácil de usar, Stop Motion Studio te permite crear películas bonitas fotograma a fotograma. Es fácil de utilizar, engañosamente poderoso e increíblemente divertido jugar con él. Editor de películas con todas las funciones:• Interfaz fácil de utilizar• Modo de superposición y de cuadrícula para colocar objetos animados con mayor facilidad• Copia y pega marcos• Editor de películas fotograma a fotograma con Timeline Captura:• Captura con un intervalo de tiempo ajustable• Control total de la cámara con balance de blancos automático o manual, enfoque y exposición, ISO y velocidad de obturación• Utiliza un segundo dispositivo como cámara remota Potente editor de imágenes:• Añade texto y bocadillos o crea títulos• Añade expresiones faciales a las figuras de LEGO®• Retoca imágenes y pinta• Elimina los objetos no deseados• Fusiona los marcos para simular movimientos rápidos * Algunas características requieren compras en la aplicación.
PantallasAmigas : Por un uso seguro y saludable de Internet, la telefonía móvil y los videojuegos - Por una ciudadanía digital responsable Educación sexual integral, un debate social pendiente Cada año en Panamá, más de 10 mil embarazos corresponden a niñas y adolescentes entre 10 y 19 años de edad, lo que equivale al 31% del total que se registra en el país, según los informes de 2014 y 2015 del Ministerio de Salud (Minsa) denominados Proporción de adolescentes embarazadas. El número de embarazos precoces este año no parece que vaya a disminuir, ya que los reportes estadísticos indican que 3 mil 904 niñas y jóvenes se reportaron hasta abril pasado. En abril de 2015, la cifra ascendía a 3 mil 458, es decir, 446 casos menos. El documento detalla que la provincia de Panamá lidera la tabla, con mil 536 casos; seguida por la comarca Ngäbe Buglé con 648 casos y Chiriquí con 548. La cantidad total representa el 31.9% de las 12 mil 240 mujeres embarazadas que ingresaron al sistema de control de esa entidad. Estas cifras no incluyen los reportes de la Caja de Seguro Social ni de las clínicas privadas.
Dirección de Educación Artística | Galerías "La Dirección de Educación Artística propone un banco de contenidos, musicales, visuales, audiovisuales, etc; donde se pongan a disposición las producciones artísticas desarrolladas en sus establecimientos educativos. En dicho espacio, daremos cuenta del trabajo y los ejes curriculares propuestos para educación artística por la Dirección General de Cultura y Educación y el Consejo Federal de Educación. Con este nuevo emprendimiento, se instala un espacio virtual que alojará obras de lenguajes artísticos específicos, generando conocimiento e intercambio, que nos permita visibilizar la diversidad artístico-cultural de cada región. Entendemos que habitamos en una gran provincia, con realidades regionales diversas, que influyen en la construcción de la cosmovisión local y por lo tanto en las producciones.
Des milliers de litres "qu'on donnait aux cochons" et "qui retournent dans les petits pots" : comment Lactalis aurait "mouillé" le lait de ses crèmes dessert Aurait-il payé le prix fort pour avoir mis en cause les méthodes du géant laitier Lactalis ? Dominique Czerkies estime qu'il a été piégé. Ce syndicaliste a été licencié en 2018 – pour un motif qu'il conteste – de l'usine de Cuincy, dans le Nord, où sont produits les petits pots de la marque La Laitière. Voici ce qu'il explique aux journalistes du média d'investigation Disclose, dont l'enquête est à voir ce soir dans "Envoyé spécial". Dans l'usine, les tuyaux de la chaîne de fabrication sont régulièrement rincés avec de l'eau, puis le mélange d'eau et de produits lactés est stocké dans une cuve. Normalement, il est destiné aux animaux, mais selon Dominique Czerkies, dans cette usine, ce mélange aurait au contraire été envoyé vers d'autres cuves, dites "de recyclage", et réinjecté par petites doses dans les cuves de produits lactés… pour fabriquer de nouveaux desserts. Lactalis a déjà été condamné pour "mouillage" en 2008 "Gagner toujours plus d'argent et jeter toujours moins de produit"
El sonido que nació con Adolphe Sax Pocos saben que el saxofón o saxófono es el sonido de Sax, del belga Adolphe SaxJohn ColtraneAdolphe Sax, nacido tal día como hoy de 1814 en Dinant. Hijo de un fabricante de instrumentos musicales, Sax fue iniciado desde pequeño en la fabricación de instrumentos. Con apenas 15 años, Adolphe Sax diseñaba algunos de los instrumentos que interpretaba, como flautas y clarinetes. Precisamente fue al intentar remediar las imperfecciones del clarinete para lograr una mayor calidad de sonido como Sax construyó el primer saxofón en 1840. Apenas tenía entonces 26 años y estaba obsesionado por inventar un instrumento que «por el carácter de su voz pueda aproximarse a los instrumentos de cuerda, pero que tenga más fuerza e intensidad», según recogieron Jean-Louis Chautemps, Daniel Kientzy, Jean-Marie Londeix en «El Saxofón» (Editorial Labor, 1990). La primera obra conocida para saxofón, el sexteto Canto Sagrado, la compuso Héctor Berlioz en 1844 y fue el propio Adolphe Sax quien lo tocó.
Cómo aplicar en diez pasos el aprendizaje basado en la resolución de problemas El aprendizaje basado en la resolución de problemas o Problem-Based Learning (PBL) es una metodología que sitúa a los alumnos en el centro del aprendizaje y les dota de responsabilidad para resolver con autonomía determinados retos. Consiste en plantear un problema de la vida real y dejar que ellos mismos pongan en marcha las estrategias necesarias para resolverlo. De esta manera aplican sus conocimientos, los reformulan, investigan, reflexionan, analizan y llevan a cabo todas las acciones necesarias para solucionar el dilema planteado. En definitiva, construyen su propio conocimiento. Te mostramos en diez sencillos pasos cómo puedes aplicar esta metodología en clase. 1. Descarga en PDF la Infografía “Cómo aplicar en diez pasos el aprendizaje basado en la resolución de problemas ” ¿Qué opinas de esta metodología?
encrucijadas39n7.pdf Cortometrajes con valor educativo. Algunas pautas para su uso en tutoría » Centro de Comunicación y Pedagogía Selección de cortometrajes con valor educativo para ser usados en tutoría y algunas pautas para su trabajo. Introducción La selección de cortos elegidos se ha realizado durante algunos años para ser utilizados en las tutorías. Se han incluido escenas de películas y algún videoclip interesante de corta duración. Los cortos se encuentran en continua actualización en la página “Cortometrajes con valor educativo” del Blog Crea y aprende con Laura. Valor educativo de los cortometrajes Los cortometrajes, por su duración, se muestran perfectamente adaptados para su uso en el ámbito educativo y más concretamente en la hora de tutoría. Si además unimos a este hecho el valor del cortometraje y la imagen en general, como elemento transmisor de ideas y emociones de primer orden, que llega como pocos, nos encontramos con una herramienta importante que nos permite introducir y tratar temas educativos y valores en la tutoría. Algunas pautas para su uso en la hora de tutoría. 2.- El Tunel nº 20. 4.- Sr.
Estas son las 5 cualidades que más admiro de un docente ¿Puede un docente convertirse en una marca personal? Seguramente se trate de una pregunta que te resulte tan extraña como desconcertante. Y es desconcertante porque el concepto marca personal es un concepto muy alejado del ámbito educativo. Imagen extraída de Shutterstock Build a brand not a business (Construye una marca, no un negocio). Aunque el concepto de marca personal esté muy ligado al mundo empresarial, me gustaría que pensaras por un momento en ti como un referente, como un docente que deja huella en sus compañeros de profesión y en sus alumnos. El docente mediocreEl buen docenteEl docente superiorEl docente que inspira Si lees con detenimiento el artículo, observarás que hay una distancia enorme entre estos cuatro tipos de docente. Pues bien, MJ DeMarco en su libro The Millionaire Fastlane te enseña que lo primero que uno debe hacer para convertirse en una marca personal es tener lo que él denomina Unique Selling Proposition o USP (Propuesta única de venta). 1. Muy sencillo. 2.
Classroom Roulette - random picker by iDoceo on the App Store Evolution du CDI en termes d'espace et de temps Évolution du CDI : des démarches pédagogiques pour développer les compétences du XXIe siècle Les pratiques pédagogiques qui visent à développer chez les élèves les compétences du 21e siècle et le développement des usages numériques induisent une évolution des Centre de Documentation et d'Information.Ce guide croise les approches théoriques et les exemples pratiques pour orienter les réflexions des équipes sur l'évolution du CDI.Les intentions pédagogiques conditionnent de nouvelles modalités d'apprentissage qui articulent le réaménagement des espaces physiques avec des espaces numériques.Les trois missions des professeurs documentalistes (acquisition d'une culture des médias et de l'information, organisation des ressources et ouverture culturelle) contribuent à cultiver chez les élèves les compétences du 21e siècle à travers les 4 parcours. Quelles sont les stratégies pour mener le projet ? Quel est l’état des lieux ? Quelles compétences développer chez lesélèves ? Beudon, Nicolas.