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Proyecto Gauss - Índice

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Matemáticas 5 - Eskola2.0 - Gob.Vasco Adi lankide! Atal hau eraikitzen ari gara! Hemen aurkituko dituzun HODak behin behinekoak dira. Interneteko euskalgunean hezteko-eduki libreak sortzen diren heinean lotzen joango gara. Zure laguntza behar dugu! Euskaraz edukiak* sortu eta partekatu nahi badituzu (argitalpen digitalak, IKTdun jarduerak, ariketak, audioak, bideoak, diapositiba aurkezpenak …) edota beste pertsona batzuk egindakoak ezagutzen badituzu bidali iezazkiguzu horien erreferentziak, atal honetan biltzen joan gaitezen eta guztiok parteka ditzagun. Arren, erreferentzien berri emateko bete ezazu ondorengo formularioa. Mila esker zure laguntzagatik! *Creative Commons lizentziapean ¡Estamos construyendo este nivel 1 de la Guía! Los ODEs que ves son provisionales. Nuestra intención es incorporar ODE*s en Euskara a medida que la comunidad educativa euskaldun los vaya publicando en Internet. ¡Necesitamos tu colaboración! Gracias por tu colaboración - Eskerrik asko! *Creative Commons

Cabri 3D Hasta ahora la geometría en el espacio era difícil de enseñar: complejidad del dibujo en perspectiva, maquetas en cartón difíciles y laboriosas para construir... Cabri 3D es la única herramienta que permite paliar esas dificultades de construcción y de visualización, y que aporta además las ventajas de la geometría dinámica. Cabri: softwares al servicio de la pedagogía Herramientas para el alumno: «de la exploración a la comprensión» En algunos clics, el alumno: construye figuras geométricas en el plano o el espacio, de las más simples a las maacute;s elaboradas, combinando los objetos fundamentales de la geometría: puntos, rectas, segmentos, circunferencias, planos, sólidos, transformaciones... forma expresiones algebraicas con los elementos fundamentales del álgebra: números, variables, parámetros, operadores... Herramientas para el profesor: «de la preparación del curso a la evaluación» Zoom sobre particularidades de Cabri 3D adaptadas a la Secundaria

En busca del significado. Operaciones combinadas en Primaria. ¿Por qué? ¿Para qué? Resulta sorprendente comprobar la fuerza de la inercia que supone la tradición escolar por sí misma frente a cualquier innovación o cuestionamiento de aspectos curriculares tales como los contenidos del área de Matemáticas. Esta fuerza, a veces individual y a veces colectiva, unas veces de manera consciente y otras de forma inconsciente, se opone a cualquier planteamiento o cuestionamiento de todo aquello que ha pasado a formar parte de la tradición escolar (que parece ser una zona imaginaria de seguridad, de no vértigo…). En este post voy a tratar de ilustrar lo anterior ciñéndome al tratamiento de un contenido específico: LAS OPERACIONES COMBINADAS. Todas estas aplicaciones, con ligeras diferencias, tienen un denominador común: abordan las operaciones combinadas como cálculo numérico, con procedimientos específicos, centrado en la jerarquía de las operaciones aritméticas con números. Profundizaremos más en este aspecto.

lugar geométrico ScreenCast 5: Lugares Geométricos en Geogebra Sábado, 27 de julio de 2013 En el capítulo anterior retomamos el ScreenCast con una revisión de las principales características del renovado Geoegebra 4.2. En esta ocasión, veremos diversas construcciones de Lugares Geométricos, pasando por las cónicas, sus podarias y las cicloides. Leer más… Procesadores geométricos, ScreenCast geogebra, lugar geométrico, video tutoriales Geogebra 3D revisitado Domingo, 31 de marzo de 2013 En el 2007 mostré cómo realizar construcciones 3D en Geogebra, aprovechando un método comúnmente implementado en Cabri, y que permite simular el giro de los ejes coordenados manteniendo la apariencia tridimensional. Aprovechando varios avances de este procesador geométrico en los últimos años, en este post muestro ahora cómo, aprovechando una construccion 2D, representarla en este espacio simulado de Geogebra, lo que abre un gran potencial sumamente interesante. Elipse de Van Schooten Domingo, 25 de noviembre de 2012 Leer más…

Matemáticas 6 - Eskola2.0 - Gob.Vasco Adi lankide! Atal hau eraikitzen ari gara! Hemen aurkituko dituzun HODak behin behinekoak dira. Interneteko euskalgunean hezteko-eduki libreak sortzen diren heinean lotzen joango gara. Zure laguntza behar dugu! Euskaraz edukiak* sortu eta partekatu nahi badituzu (argitalpen digitalak, IKTdun jarduerak, ariketak, audioak, bideoak, diapositiba aurkezpenak …) edota beste pertsona batzuk egindakoak ezagutzen badituzu bidali iezazkiguzu horien erreferentziak, atal honetan biltzen joan gaitezen eta guztiok parteka ditzagun. Arren, erreferentzien berri emateko bete ezazu ondorengo formularioa. Mila esker zure laguntzagatik! *Creative Commons lizentziapean ¡Estamos construyendo este nivel 1 de la Guía! Los ODEs que ves son provisionales. Nuestra intención es incorporar ODE*s en Euskara a medida que la comunidad educativa euskaldun los vaya publicando en Internet. ¡Necesitamos tu colaboración! Gracias por tu colaboración - Eskerrik asko! *Creative Commons

Dibujar en 3D con Google SketchUp Google SketchUp es una herramienta de diseño en 3D de muy fácil uso. Puedes obtenerla gratuitamente en esta dirección Una vez que hayas descargado el ejecutable, dale doble clic para iniciar el proceso de instalación del programa. Todo este proceso tomará de 2 a 3 minutos. Una vez terminada la instalación, abre Google SketchUp. SketchUp permite realizar fácilmente formas muy complejas en unos cuantos clics, gracias a una interfaz ergonómica. Por ejemplo, para dibujar una casa, en la barra de herramientas haz clic en el botón Rectangulo (si no sabes cual es sólo posiciona el cursor sobre los iconos para poder identificarlos). Para mayor precisión y rapidez puedes ingresar las dimensiones en el campo situado en la esquina inferior derecha, justo después de haber trazado el rectángulo (por ejemplo 10m; 5m, es decir una superficie de 50 m2). La forma que acabas de dibujar por ahora no es más que un rectángulo. Zoom: te permite acercarte o alejarte del modelo.

Realizar hojas de ejercicios de matemáticas resueltos para aritmética (adición, sustracción, multiplicación, división), problemas, fracciones, decimales, tanto por ciento, tablas y listas de números, raíz cuadrada, relaciones de tiempo (la hora, el reloj) MamutMatematicas.com ofrece varios generadores de ejercicios que proveen una gran variedad de hojas de ejercicios y problemas para muchos temas de matemáticas. Puede seleccionar entre muchas opciones para hacerlas fáciles o difíciles, como usted quiera, controlar la cantidad de ejercicios, ajustar el rango de números, la letra, el borde, etcetera. Son generadas aleatoriamente, entonces obtiene una hoja distinta cada veze que la genera. Tenemos ejercicios para grados 1-6 en sus propias paginas y temas que varian desde sumar hasta exponentes y ecuaciones. NUEVO! Ejercicios para graficar rectas, incluso ejercicios para hallar la ecuación de una recta dado su pendiente y punto, y otros ejercicios similares. Escoger una tema o un grado del menú que sigue: ¿Cómo pagar por los libros Mamut Matemáticas? Esta información de modos de pago pertenece a los libros electronicos (descargos).

Tales y las sombras Egmont Colerus, en su "Breve historia de las matemáticas", escenifica de la manera siguiente cómo Tales de Mileto, uno de los siete sabios de Grecia, explica a los sacerdotes egipcios cómo pueden medir con exactitud la altura de la Pirámide de Keops: "Un sacerdote egipcio le pregunta sonriendo cuál puede ser la altura de la pirámide del rey Khufu (la pirámide de Keops). Tales reflexiona y a continuación contesta que no se conforma con calcularla a ojo, pero que la medirá sin ayuda de ningún instrumento. ¿En qué se fundamenta Tales para medir la altura de la pirámide? Instituto de Tecnologías Educativas Portada\ Profesores\ Primaria\ Matemáticas Proyecto Cifras. Matemáticas para Educación Primaria (Programa Protecto Gauss. Por niveles educativos Es posible acceder al listado de asignaturas por niveles educativos: © Ministerio de Educación, Cultura y Deporte Instituto de Tecnologías Educativas Información general : webmaster@ite.educacion.es C/ Torrelaguna 58. 28027 Madrid - Tlf.: 913 778 300, Fax: 913 680 709.

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