background preloader

Concevoir et réaliser un dispositif de formation ... (Example) - MindMeister

Concevoir et réaliser un dispositif de formation ... (Example) - MindMeister
Related:  Digital LearningInfographie, conception ressourcesOutils Formateurs

13 erreurs mortelles en e-learning et comment les éviter – Formation 3.0 Chaque activité humaine recèle ses pièges et ses illusions. L’e-learning n’échappe pas à la règle. Voici donc 13 erreurs mortelles en e-learning et surtout, comment faire pour les éviter. La vague des MOOC a remis la formation à distance et l’e-learning en particulier au goût du jour. L’e-learning comme porte de sortie pour les formateurs C’est sans doute pourquoi de nombreux formateurs, coachs et consultants souhaitent se lancer dans l’e-learning. Pour autant, tous les formateurs qui se lancent dans l’e-learning – et mon petit doigt me dit qu’ils sont de plus en plus nombreux – ne réussissent pas. C’est pour éviter ce genre de déconvenue que j’ai créé la formation Créez votre cours en ligne sur Spoc en Stock : à la demande de formateurs, de coachs et de consultants, j’ai conçu une formation pratique, un cursus qui réponde aux besoins des candidats-formateurs en e-learning. Voici un résumé de quelques erreurs communes qui peuvent détruire votre projet d’e-learning. Ce n’est pas si simple.

Méthodologies pour le développement de cours e-learning - Un guide pour concevoir et élaborer des cours d’apprentissage numérique Les appellations employées dans ce produit d’information et la présentation des données qui y figurent n’impliquent de la part de l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO) aucune prise de position quant au statut juridique ou au stade de développement des pays, territoires, villes ou zones ou de leurs autorités, ni quant au tracé de leurs frontières ou limites. La mention de sociétés déterminées ou de produits de fabricants, qu’ils soient ou non brevetés, n’entraîne, de la part de la FAO, aucune approbation ou recommandation desdits produits de préférence à d’autres de nature analogue qui ne sont pas cités. Les opinions exprimées dans ce produit d’information sont celles du/des auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement celles de la FAO.

Construire son parcours d'auto-formation pour réaliser une vidéo pédagogique La formation à distance a longtemps construit son modèle économique autour de barrières à l'entrée solide (coût de la plateforme, techniques de traitement de l'image et du son, serious games édités par des studios d'animation très coûteux...). Et voilà que le numérique rend ces technologies accessibles. Sortis de nulle part, dans des petits bureaux, voire des chambres d'étudiants, des dizaines de nouveaux acteurs s'engagent, avec leur compétence et leur enthousiasme, sans qu'ils aient besoin de s'appuyer sur une quelconque maîtrise technique. Enfin, presque. Filmer avec son smartphone : le Mooc des Gobelins Deux professeurs des Gobelins, l'une des écoles de l'image et de l'animation les plus prestigieuses, proposent un mooc sur l'art de filmer avec son smartphone. Les premières vidéos concernent l'équipement. Nos formateurs nous mettent en garde sur la façon de tenir le smartphone. Se filmer pour la formation - les enseignements du mooc "MoocAZ" Et pour le son ?

Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design – Formation 3.0 Il y a plus d’une façon de créer un cours en ligne. Celle que j’utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la « pensée design« . Un mode de conception qui place l’utilisateur final au centre de la réflexion. Cours gratuit pour les enseignants Pour les enseignants confinés pour cause de pandémie, je propose un cours en ligne gratuit. Comment créer une formation en ligne qui correspond vraiment aux besoins des apprenants ? La meilleure méthode que j’ai trouvée jusqu’à présent est inspirée de la pensée design ou design thinking, en anglais. C’est une méthode que j’apprécie particulièrement car elle place l’utilisateur final – l’apprenant – au centre de la réflexion et du processus de création. Pensée design : un mode de production centré sur l’utilisateur final Tim Brown, dans son livre L’Esprit design: Comment le design thinking change l’entreprise et la stratégie propose un processus en trois étapes. 1. 2. Mission impossible ! 3.

Créer les maquettes de son site web La réalisation des maquettes est une étape déterminante dans la création d’un site internet. Pour que votre site web soit agréable, il faut naturellement soigner le design de l’interface graphique, mais surtout, pour que votre site internet soit efficace, il faut construire une mise en page intelligente et adaptée à vos objectifs et vos contenus. La réalisation des maquettes doit passer par plusieurs étapes, du design fonctionnel en noir et blanc, au design graphique intégrant votre identité et vos couleurs. Dans cet article, nous allons vous donner toutes les clés pour réussir cette étape fondamentale dans tout projet de création de site web. La réalisation des maquettes, une étape clé dans la création de votre site internet Maquette, wireframe, ergolayout, mockup ou interface graphique : de quoi parle-t-on exactement ? Les professionnels du web sont généralement créatifs en matière de sémantique. La maquette fonctionnelle (wireframe) La maquette graphique (photoshop)

01- Opale, à quoi ça sert ? Au cas ou vous utilisez des activités pédagogiques comme les "devoirs, "forums", "tests", "notes", "questionnaires", "sondages", "rendez-vous"...nous vous conseillons de penser à les réinitialiser en supprimant les contributions des utilisateurs des sessions précédentes. Cette opération est particulièrement conseillée dans la cas des "devoirs", pour éviter aux correcteurs toutes confusions. Au final, ces opérations de nettoyage contribueront également à alléger la plateforme et donc optimiser sa rapidité de fonctionnement et devront être finalisées avant les nouvelles inscriptions automatisées. Voici le lien vers un tutoriel au format web vous montrant comment effectuer ces opérations de nettoyage ainsi que le même tutoriel au format .pdf. N'hésitez pas à contacter la Cellule d'Appui Pédagogique en cas de souci technique ou de conseil.

Le social learning l’évolution des pratiques d’apprentissage Le Social Learning est une évolution des pratiques d’apprentissage. En effet, le savoir et le savoir-faire sont construits par l’échange et la collaboration entre les apprenants. L’utilisateur passe donc d’un apprentissage formel à un apprentissage informel. Il n’y a plus de détenteur unique du savoir et de la connaissance. Cette démarche collaborative de transmission des savoirs a réellement été facilitée par la montée en puissance de la technologie Web 2.0. Pour aller plus loin sur cette thématique j’ai créé une carte mentale qui vous permettra d’avoir une vue d’ensemble sur l’évolution du web et l’apport des outils 2.0 dans le Social Learning. Bonne consultation Olivier Legrand

Étude : les contenus qui génèrent des backlinks et des partages sur les réseaux sociaux Moz et BuzzSumo présentent les résultats d’une étude conjointe sur les partages et les backlinks. 1 million d’articles ont été analysés. Objectif : comptabiliser les partages sur les réseaux sociaux et les liens obtenus sur d’autres sites (backlinks), mesurer la corrélation entre le nombre de partages et les backlinks, et mettre en évidence les éléments qui permettent d’obtenir des partages et des backlinks. La distribution des partages et des backlinks Premier enseignement : la plupart des contenus publiés sont très peu partagés sur les réseaux sociaux. 50% des articles obtiennent 2 partages Facebook ou moins (en agrégeant les likes, les commentaires et les partages), 2 partages Twitter ou moins, 1 partage Google+ ou moins et aucun partage LinkedIn. Les réseaux sociaux sur lesquels les contenus sont partagés BuzzSumo a également isolé les 757 317 posts issus de sa propre base de données. La corrélation entre les partages et les backlinks Les caractéristiques des contenus populaires

Related: