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Do Doc et Opendoc, le design à la rescousse de la documentation Les usagers des fablabs le savent bien. Documenter ses projets est la condition sine qua non pour les partager correctement (Makery en avait parlé dans son reportage sur la Plateforme C). Or, le débat reste vif quant à l’aspect chronophage de la question et au bon usage des outils collaboratifs en vigueur. Alors que les fablabs s’activent pour pister les solutions, les idées fourmillent du côté des pratiques pédagogiques innovantes et de la recherche en design. Do Doc, pour documenter les projets à l’école Vidéo de présentation du projet Do Doc : Pendant un an, leur équipe a pris en main une initiation au design à l’école primaire des Alouettes de Belleville à Paris dans le cadre des Savanturiers, un programme du CRI envoyant scientifiques et thésards dans les classes, hors temps scolaire. Quand la documentation à l’école inspire les fablabs « Le principal problème de la documentation est qu’elle est souvent dissociée de l’acte de création en lui-même, ajoute Louis Eveillard.

Les learning centers, ces BU nouvelle génération - Enquête sur Educpros S'adapter aux nouveaux modes de travail des étudiants : telle est la mission confiée aux learning centers, appelés à remplacer peu à peu les bibliothèques universitaires. Un concept aux contours un peu flous, qui s'articule autour de quelques éléments clés liés à la dimension collaborative de ces lieux où la convivialité est de mise. Plus de postes informatiques… mais aussi des canapés et des poufs Alors que nombre de bibliothèques universitaires sont prises d'assaut par les étudiants, surtout au moment des partiels, la plupart des projets de learning center prévoient d'augmenter leurs capacités d'accueil. À l'heure du numérique, cela signifie d'abord accroître le nombre de postes informatiques, mais aussi élargir les horaires d'ouverture, poursuivant ainsi le mouvement entamé en 2010 avec l'attribution du label NoctamBU. À côté des espaces de travail classiques, des lieux plus informels sont également aménagés – tous bénéficiant bien sûr d'une connexion wifi. Incontournable cafèt

Tablettes à l’école : L’arrivée de tablettes Windows change la donne De nombreuses tablettes sous Windows 8 arrivent sur le marché. De nombreuses difficultés et limitations techniques vont elles tomber ? On trouve assez peu d’analyses critiquant les déploiements tablettes Apple ou Androïd. Impérieuse nécessité d’être dans l’air du temps, difficulté de remettre en question de lourds investissements, partialité de certains retours d’usages, les raisons sont nombreuses. Or, dans notre quotidien, nous rencontrons de nombreux utilisateurs frustrés par les limites des systèmes actuels. Les enseignants pointent du doigt des limites technologiques : Pas de lecture flash sur les plate forme iOS. Les collectivités doivent aussi faire face à plusieurs problématiques : Le déploiement d’application et la gestion centralisée de la sécurité impliquent de s’équiper de plate formes complexes et coûteuses (les Mobile Device Management).Qui gère cette plateforme ? En conclusion, j’ai le sentiment que l’on a équipé les enseignants de tournevis pour planter des clous…

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Savoir publier : Une compétence numérique essentielle L’une des questions les plus discutée actuellement est la notion de compétences numériques. Quelles compétences numériques sont nécessaires et quelles doivent être celles faisant l’objet d’un apprentissage, objet d’apprentissage ou moyen d’apprentissage ? Enseignant, expert en éducation et technopédagogue au Canada, Jacques Cool consacre un dossier complet à cette thématique en invitant la communauté éducative à se mobiliser : Le savoir-publier, élément essentiel de l’école faite autrement (publié le 27 mars 2015). Savoir publier, c’est essentiel! A travers des définitions et des explicitations pédagogiques, Jacques Cool montre que le savoir publier est aujourd’hui essentiel dans le monde contemporain : « Le « savoir-publier » apparaît au profil de sortie du jeune comme objet d’apprentissage ET comme moyen d’apprentissage. 5 questions sur le savoir publier Dans une culture de l’écran-image s’imposant aujourd’hui, Jacques Cool propose une mise en perspective et 5 questions phares :

Partager et distribuer du contenu numérique en et hors la classe « BYODetBOX » Escape Game Mathador <b><br>Votre classe a moins d’une heure pour stopper un programme informatique qui ferait de notre vie un enfer mathématique ! Téléchargez le kit, imprimez les énigmes, préparez les enveloppes. Lancez la vidéo et laissez les élèves mener leur mission…<br></b><b><br></b>Énigmes, codes secret, manipulation d’objets en papier, sudoku… Les élèves répartis en 5 équipes doivent résoudre différentes séries d’épreuves et trouver collectivement la solution finale. Cet escape game mathématique se joue en classe entière. Créer documents numériques augmentés sur Chrome. Le futur du livre numérique et plus… Utiliser navigateur Chrome et Web Store applications. L'enseignant peut créer un document avec Motto Editr (cahier d'activités ou leçons) interactif et multimédia, l'élève compléte son cahier avec Motto Readr à son rythme et il n'est pas obligé de se connecter à Internet. Tout ce travail peut être effectuer par mail, clé USB, lien Url ou en dépôt sur ENT. Editeur MOTTO. Édition HTML5 glisser/déposer basée sur le concept de blocs déplaceables et extensibles. Liseuse MOTTO. En savoir plus sur NTEO : Un conseil : En premier ouvrir cette article dans le navigateur Chrome. Un exemple d'utilisation pédagogique : La BioTrousse urbaine interactive : encourager les jeunes à jouer dehors et reprendre contact avec la nature. Autres articles similaires

WiFi à l’école : Comment arbitrer Par Marie-France Bodiguian du Cabinet AMO-TICE Au lieu de rester dans l’incertitude, la première étape est de fournir une information aussi complète que possible puis d’effectuer des mesures afin, selon les résultats, d’adopter sinon le principe de précaution, au moins le principe d’attention… Pour vous y aider voici donc quelques éléments de réflexions et quelques bonnes adresses. Wi-Fi et santé… que penser des études ? Le WiFi est une des nombreuses radiofréquences auxquelles les humains sont exposés. La technologie est cependant assez récente et il n’existe pas d’étude scientifique reconnue portant spécifiquement sur les effets sanitaires du WiFi. En revanche, plusieurs centaines d’études scientifiques ont été réalisées sur d’autres radiofréquences et en particulier sur la téléphonie mobile. Les conclusions de l’étude de l’Anses La dernière synthèse de l’Anses date de 2013. *A ne pas confondre avec les effets biologiques comme l’échauffement des tissus Mesurer pour rassurer…ou réagir !

10 excellentes raisons d’ouvrir un blog avec ses élèves Cela fait trois mois que nous avons, ma collègue de lettres, Caroline Devillard, et moi, ouvert, avec des élèves volontaires, chaque jour plus nombreux, un blog, Le démon du collège. Nous n’avons pas encore eu l’occasion d’exploiter toutes les possibilités qu’offre un tel média, notre entreprise est encore jeune, mais je crois déjà pouvoir faire un bilan d’étape extrêmement satisfaisant qui me permet de recommander très chaudement l’ouverture, dans chaque établissement, d’un blog (bon à savoir, cependant, c’est un travail très conséquent; nous voyons les élèves une heure par semaine pour notre « conférence de rédaction » – c’est de l’accompagnement éducatif en jargon ednat- mais nous accomplissons, par ailleurs, un gros travail, par mail, par oral, sur feuille, de relecture, correction, suggestion, conseils, illustration, diffusion, recommandations). Pourquoi, donc, ouvrir un blog avec ses élèves ? En vrac : sémiologie (et autre trucs en « logie »). Réré, 6ème

Pourquoi les écrans interactifs remplacent les tableaux interactifs (et les vidéoprojecteurs interactifs). Si vous aviez le choix entre un tableau blanc interactif (TBI) et un écran interactif, lequel choisiriez-vous ? Très probablement, à coût égal, votre choix se porterait spontanément vers l'écran interactif qui présente de nombreux atouts en comparaison avec le tableau interactif fixe : une image de meilleure qualité. La résolution d'un écran plat va jusqu'à une résolution UHD, c'est à (3840x2160 pixels). Jusqu’à présent, donc, le principal frein à l’achat concernant les écrans tactiles était le coût d’usage. C’est pourquoi en France, nous constatons progressivement un déplacement de la demande d’équipement : le vidéoprojecteur interactif a « tué » le tableau interactif fixe dans les 5 dernières années. Les principales caractéristiques des écrans interactifs SpeechiTouch Speechi a développé une gamme complète d’écrans interactifs tactiles destinée à couvrir les besoins des écoles et des universités. Véritables IPADs géants, ils offrent une interactivité parfaite. Niveau : Universitaire

Comment créer un livre numérique ? « Production d'un livre numérique sur tablette tactile » est le nouveau témoignage diffusé par l'Agence des usages des TICE. Il raconte l'expérience menée par Nathalie Mardon, enseignante à l'école Moselly de Toul en Meurthe-et-Moselle, avec ses élèves de CP. Comment a-t-elle mis en place la réalisation d'un livre numérique sur tablette avec ses élèves ? Quels sont les avantages de la tablette dans cet exercice ? Quelles sont les compétences travaillées ? Ce témoignage, filmé et accompagné d'explications de l'enseignante, révèle qu'à l'aide de l'application Book Creator et des différentes fonctionnalités de la tablette (photos, audio, texte), les élèves ont réussi à concevoir un livre numérique. Découvrir le témoignage

Vmarker : un tableau numérique interactif libre Les tableaux numériques interactifs sont de plus en plus présents au sein des salles de classes. Même si ce matériel ne change pas en soi la manière de travailler (on peut voir des TNI utilisés de manière très frontale), ils ouvrent des possibilités intéressantes en termes d’interactions avec et entre les élèves ainsi qu’au niveau de la richesse des ressources proposées. Mais un TNI pose deux grands problèmes aussi bien au niveau du logiciel que du matériel : le coût et un écosystème privateur. Pour ce qui concerne le logiciel, le logiciel libre OpenSankoré fait des merveilles et peut être utilisé avec n’importe quel TNI. Depuis quelque temps, il existait un petit boitier économique permettant de transformer votre vidéoprojecteur en TNI : Vmarker. Profitons-en pour rencontrer Ludwig Theunis. Merci à audionuma, FMy1, goofy, Hugo, lolo le 13, Ludwig, obny, Vincent, yog et autres anonymes du groupe Framalang pour la traduction. Bonjour Ludwig, peux-tu te présenter ? Cyrille Largillier

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