background preloader

Språk- och kunskapsutvecklande arbete - matematik

Språk- och kunskapsutvecklande arbete - matematik

http://www.youtube.com/watch?v=S-4EcBA6Ek4

Related:  matematikspråkutveckling alla ämnenMatematikSpråkutvecklande arbetssätt

De talar om trianglarna Foto: Andreas AnderssonDe runda borden fylls av trianglar, kvadrater, rektanglar och cirklar i olika färger. Det är en ivrig samling som letar rätt på trianglarna och håller upp dem i luften. Matematiklärare Susanne Jönsson delar ut skrivtavlor till eleverna, som ska arbeta i par, och betonar att det inte spelar någon roll hur texten ser ut, den ska snart suddas ut och ersättas av ny. Tvåorna i Drottninghögskolan i Hel­singborg har precis börjat med de geometriska formerna.

Hur kan vi arbeta med kollegialt lärande och språkutvecklande arbetssätt? Vad är kollegialt lärande? På Skolverkets webbplats sammanfattas kollegialt lärande på följande sätt: Det som kallas kollegialt lärande är en sammanfattande term för olika former av kompetensutveckling där kollegor genom strukturerat samarbete tillägnar sig kunskap och färdigheter. Ninamatik Här kan du lära dig om dubbelt. Just i den här filmen handlar det om bussar men dubbelt finns överallt. Fundera över vad mer som kan vara dubbelt. Här kommer ett exempel: Ämneslärare startade språkutvecklande arbetssätt– resultaten höjdes Att arbeta med språket i alla ämnen är en viktig faktor för att alla elever ska nå framgång i alla ämnen i skolan och därför blev jag så glad när jag läste ett reportage från Centralskolan i Tierp, Kommunen som gjorde en språkresa. Reportaget går att läsa i sin helhet i boken Se språket i ämnet av Lena Vestin (red). Bakgrunden till språksatsningen var låga meritvärden under många år och kommunen hade haft stora svårigheter att lyfta elevernas resultat. När de kartlade meritvärden och resultat på nationella prov framstod det ganska tydligt att kommunen hade en stor grupp elever som hade presterat dåligt på läsförståelseuppgifter. Centralskolan hade haft ett antal föreläsningar i språk- och kunskapsutveckling men eftersom de hade varit frivilliga hade endast ett fåtal deltagit. Vid en sådan omfattande språksatsning i kommunen är det av största vikt att det är långsiktigt och systematiskt.

Goda exempel- iPad som komplement i matematikundervisningen åk1 Jag kommer här stolt att presentera goda exempel på ikt i verksamheterna från min egen kommun, Lysekil. Ett sätt att sprida kunskaperna vidare, så fler kan ta del av dem, modifiera, komplettera och sedan göra till sitt eget. I Lysekils kommun pågår många spännande projekt ute i både förskola och skola där it är en naturlig del och där barnen/eleverna får använda den digitala tekniken som ett komplement till den undervisningen som traditionellt bedrivs. Först ut är Mariedalsskolan som använder iPaden som ett komplement till matematikundervisningen i åk1.

Vässa språket - om ämnesspråk i matematik och no Vässa språket är namnet på Origos tema om vikten av att undervisa om språket i ämnesundervisningen. Här nedan finns en kort beskrivning av, och länkar till, de olika artiklarna: I Susanne Jönssons klassrum har matematik och språk alltid varit en självklar mix. En kurs i genrepedagogik tog arbetet vidare och Susanne menar att det har blivit tydligare hur språket bär matematikkunskaperna. På skolan arbetar även Vlatka Glumac som är certifierad genrepedagog. I huvudet på en helt vanlig lärare...: Häxan Hexagon goes Blåkulla #blogg100 28/100 Så var inspelningen klar och konverterade till QR-koder. Skyndade på lite grann då det snart är påsklov och inte så hett värde efter lovet=) Här hittar du mina anteckningar till uppdragen (där uppgifterna står nedskrivna...) Lägger upp filmerna här för de som inte har möjlighet att scanna in koderna. Jag tänker lägga ut qr-koderna i några påskägg som barnen får leta efter och sedan komma in och lösa.

Därför är läroboken så svår att förstå Lotta Olvegård har forskat om vad som gör lärobokstexter i historia svåra att förstå för andraspråkselever. Tillsammans med sina kollegor på Göteborgs universitet har hon också tagit fram en modul till Läsyftet om texter i grundskolans olika ämnen. Lotta Olvegård disputerade 2014 med avhandlingen ”Herrevälde. Problemlösning med kamratbedömning Lektionen ägnades åt mattelyftets problem om kattmammorna. Den här gången ville jag att eleverna skulle rita tydligt hur de tänkt. Jag ville också att de skulle skriva svar med enhet, den här gången var det kattungar. Vi jobbade som vanligt enligt EPA dvs enskilt, par, alla. De strategier vi jobbar med just nu är PUNKT, STOPP, RITA vilket innebär att eleverna ska läsa till första punkten och sedan stoppa och rita. Kan jag använda det jag redan vet har vi också jobbat med och kanske gick den att använda här??

Skolverkets filmer Språk- och kunskapsutvecklande arbete Play all Ämnesspråk är nyckeln till elevers kunskapsutveckling i olika ämnen och därför en viktig fråga för alla lärare. Det innefattar att i både tal och skrift uttrycka och tolka begrepp, fakta och centrala tankegångar men också de känslor och åsikter som ämnet väcker. Alla språkliga färdigheter som att lyssna, tala, läsa och skriva berörs. 14:03 23:48 10:02 12:35 13:45 9:57 10:25 7:36 12:38 This item has been hidden Förskolan Play all Lär dig mer om skollagen, läroplanen och de allmänna råden för förskolan. 9:19 6:51 This item has been hidden Elevhälsa Play all Filmer från fortbildningsinsatserna inom Skolverkets uppdrag att under åren 2012-2015 genomföra insatser för en förstärkt elevhälsa. 30:47 10:02 7:15 2:01 8:22 12:55 This item has been hidden This item has been hidden

Annas Klassrum Idag har en ny PP fått ta plats på väggen. Vi börjar ett nytt arbetsområde i matte då vi ska utvidga vårt talområde ända upp till 20. Jag har även för första gången testat att skriva en matris när jag gjort målen till eleverna. Inte helt enkelt att få varje mål att stegvis ta form, men det blev väl helt ok till slut, med lite feedback från bästa Malin! Jag testar i detta arbetsområde att låta eleverna fylla i matrisen allt eftersom arbetet går framåt, istället för våra vanliga moln, så får vi se hur detta funkar. Språkutvecklande arbetssätt Ämnesspråk är nyckeln till att utveckla kunskaper i alla skolans ämnen och därför en viktig fråga för alla lärare. Ämnesspråk handlar till exempel om att uttrycka, tolka, förstå och använda begrepp, fakta och centrala tankegångar i tal och skrift, men även de känslor och åsikter som ämnet väcker. Det här utvecklingspaketet har som syfte att stödja lärare i alla skolans ämnen i arbetet med att utveckla undervisningen så att elevernas språk- såväl som deras kunskapsutveckling gynnas. Materialet i utvecklingspaketet ger stort utrymme för egna reflektioner och diskussioner i grupp. Alla språkliga färdigheter som att lyssna, tala, läsa och skriva berörs. Stöd i läroplanerna

Related: